ACTUALIZACION DOCENTE

3. DIMENSIONES DE LA
AUTOESTIMA
• INTELECTUAL: Es la búsqueda de la verdad.
• FISICA: Relacionada con la salud y el
bienestar
• EMOCIONAL: Nos conecta con la paz
armonía y bienestar
• ESPIRITUAL: Nos conecta con Dios y la
Sabiduría interior
• MATERIAL: Se relaciona con la
prosperidad y holgura económica

4. ESCALERA DE LA AUTOESTIMA
AUTOCONOCIMIENTO
AUTOCONCEPTO
AUTOEVALUACIÓN
AUTOACEPTACIÓN
AUTORRESPETO
AUTOESTIMA

5. Autoestima es:
1. La energía que me permite
levantarme cada día
2. Creer y confiar en mis
capacidades, y las de los
demás.
3. Aceptación y voluntad de
cambio.
4. Verdadera Independencia
INTERDEPENDENCIA
1. Responsabilidad.
2. Optimismo.
3. Proactividad.
4. Organización
5. Comunicación afectiva y
asertiva
1. Azar, esperar que las
cosas vengan a mí.
2. Complejo de
superioridad
3. Belleza física, ni
popularidad.
4. Autonomía irreal y
absurda.
INDEPENDENCIA TOTAL
1. Anarquía.
2. Pesimismo
3. Reactividad.
4. Desorganización.
5. Decir lo que quiero,
cuando quiero y como
quiero
Autoestima no es:

6. 1. Autoestima y responsabilidad.
Ser Responsable es
•Tener autoestima, ser más que el
problema.
•Estar motivado al logro.
Toda meta, o logro implica :
•Acción
•Trabajo
•Dedicación.

7. ?
• Capacidad de asumir las
consecuencias de los
actos y decisiones…
Compromiso Voluntario
Libertad
Motivación
¿ Qué entendemos por
responsabilidad?

9. Motivación
Estado de
estimulación interna que
resulta de una necesidad y
que generalmente inicia,
guía y mantiene un
comportamiento o
conducta orientada al
logro de una meta u
objetivo a alcanzar

10. AUTOESTIMA Y
MOTIVACIÓN
• Son energías.
• Nos impulsan a la acción.
• Son los pilares de la verdadera libertad
• La verdadera libertad nos hace responsables.

11. El trabajo.
“Cuando trabajo
descanso” Picasso
“Lo que más me cansa
es no hacer nada”
“El trabajo da
trascendencia a la vida”

12. TIPOS DE TRABAJADORES.
•No aman su trabajo y solo
traban.
•Trabajan para subsistir.
•Aman “demasiado” su trabajo.
•Ama y se involucra en su trabajo. y se aleja de el
para descansar.
•El secreto del éxito en el trabajo esta en
convertir: La vocación en vacación.

13. No existen trabajos poco
atractivos o rutinarios, lo que
hay son personas que han
perdido el sentido de lo posible,
la emoción de los retos, que se
han rendido ante las
circunstancias y han decidido no
arriesgarse, aceptar el
“ineludible destino”
como parte de su vida.

15. PROYECTO DE VIDA
• El ser humano se hace a lo largo de su vida.
• La vida es un camino un crecer continuo
• El yo actual.: Representa mi situación actual
mi vida mi familia mi trabajo mi personalidad
mis errores y mis aciertos.
• El yo ideal: representa lo que quiero alcanzar.
• El camino entre el yo actual y el ideal.
PROYECTO DE VIDA

16. PROYECTO DE VIDA ES:
• DAR SENTIDO A MI VIDA, Y MIS ACTOS DEL
DIA A DIA.
• TENER ESPERANZA Y CONFIANZA ANTE LAS
DIFICULTADES.
• SER LIBRES Y AUTONOMOS DE NUESTRAS
DECISIONES , Y SIN DAÑAR EL DERECHO
DELOS OTROS.
• TOMA DE CONCIENCIA PERSONAL

17. DINAMICA DE
REFLEXIÓN PERSONAL
• FORTALEZAS
• DEBILIDADES
• QUE QUIERO CAMBIAR
• QUE QUIERO LOGRAR( METAS REALISTAS)
1. EN LO PERSONAL
2. EN LO FAMILIAR
3. EN LO LABORAL.

19. ETICA
• La Ética se considera como una ciencia práctica y
normativa que estudia el comportamiento de los
hombres, que conviven socialmente bajo una
serie de normas que le permiten ordenar sus
actuaciones y que el mismo grupo social ha
establecido.
• La Ética abarca las normas que permiten la
convivencia de personas y grupos y la moral
abarca la conciencia individual, que se considera
subjetiva, por razones obvias.

20. MORAL
• El término Moral, etimológicamente, proviene
de la palabra latina "mores", que significa
costumbres. Antes de ir en busca de una
definición de la Ética o la Moral,
detengámonos sobre el objeto material y
formal de la moral

21. VALORES
• La moral debe definirse como el código de
buena conducta dictado por la experiencia de
la raza para servir como patrón uniforme de la
conducta de los individuos y los grupos. La
conducta ética incluye atenerse a los códigos
morales de la sociedad en que vivimos.

22. Ética Profesional
• La Ética profesional es la "ciencia normativa
que estudia los deberes y los derechos de los
profesionales en cuanto tales". Es lo que la
pulcritud y refinamiento académico ha
bautizado con el retumbante nombre de
deontología o deontología profesional

23. ETICA DOCENTE
• Como docente, profesor, pedagogo, licenciado
frente a Su estudiante, a la sociedad y al país. Ha
de preguntarse
• ¿Estoy haciendo con mi trabajo lo propio que
beneficia a este alumno(a), lo necesario que
beneficia a la sociedad donde estoy inserto, lo
trascendente para mi país y para la raza
humana?.
• Consecuencialmente, ¿estoy participando de lo
que tengo derecho?.

24. RESPONSABILIDAD
• El educador es una autoridad en sentido
científico, y debe transmitir sus conocimientos
con veracidad, puesto que sus alumnos están
dispuestos a creer lo que el les diga respecto a
una amplia gama de temas.
• La conciencia de la responsabilidad no se
adquiere al ingresar en el profesionalismo sino
que va naciendo y creciendo con el desarrollo
paralelo de la inteligencia y de la voluntad.
• la conductas habituales del docente.

25. VOCACIÓN
• El requisito mas difícil de detectar es la vocación, o la
inclinación del espíritu hacia una actividad que
produce en el sujeto satisfacción y gusto, generalmente
supone ciencia e idoneidad, pero no siempre es así. La
ciencia, a veces origina la vocación, otras, la vocación
lleva a la adquisición de la ciencia. En pocas
profesiones, la vocación es tan importante como en la
tarea educadora.
• Difícilmente se puede estar enseñando y educando
durante mucho tiempo si se carece de vocación; pero
lo mas pernicioso es que la falta de vocación se refleja
en casi todas la conductas habituales del docente.

26. SOLIDARIDAD
• Se construye a partir de la empatía y se hace realidad en el
compartir.
• Es la síntesis ética entre el amor y la justicia.
• Reconoce la igualdad fundamental de todas y cada una de
las personas humanas, junto al respeto mutuo por las
diferencias.
• busca la eficiencia al servicio de la persona y la superación
de sus problemas.
• Una verdadera y auténtica cultura de la solidaridad significa
una preocupación de todos los miembros de una sociedad
para que aquellos que no gozan de su bienestar ni participan
de sus decisiones, sean considerados partícipes activos.
• Esto no significa una mentalidad paternalista sino una
dinámica de ayuda para la superación y el cambio de
aquellos que lo necesitan.

27. TOLERANCIA
• Es una expresión de la moral mínima exigible a un ser
humano, que ponga freno al egoísmo que impide ver al
otro con compasión. Compasión en el sentido de sentir lo
que el otro siente y entender su forma de comportarse. La
dificultad de aceptar al otro como es, se da a todos los
niveles desde lo más cotidiano del entendimiento entre
culturas e ideologías distintas.
• Los motivos o las razones de la intolerancia son variados:
pueden ser de creencias y opiniones de diferencias
económicas, de diferencias físicas. Es sabido que no hay
razones objetivas para excluir a nadie de la categoría de ser
humano. No obstante, las exclusiones están ahí y existen
cínicas justificaciones para ellas.

28. COMUNICACION
• Debe haber una fluida comunicación entre
docente y familia, ya que los dos se ayudan
mutuamente al dar a conocer características
propias del alumno en cuestión, las que ayudan a
evaluar a la persona y así realizar la mejor tarea
posible educándolo.
• La familia y la escuela constituyen una comunidad
educativa cuyo centro es la familia y cuyo fin es el
desarrollo de los valores positivos de la persona,
niño o adolescente.

30. A ti que estas comprometido con aplicar ese Don
de enseñar, es muy, pero muy probable que la
rutina se haya apoderado de ti o simplemente solo
te interesa la retribución económica por algo que
empiezas a llamar servicios prestados, te digo hoy:
"estas pensando y actuando de forma errada".
Las personas con el Don de enseñar lo hacen
con pasión, con ganas de compartir los
conocimientos y por la agradable satisfacción de
haber logrado compartir realmente esos
conocimientos e inclusive verlos florecer, sé tu una
de esas personas.
En cuestiones de cultura y de saber, sólo se pierde
lo que se guarda; sólo se gana lo que se da."
Antonio Machado