Valores éticos 2

1. ESCUELA POLITÉCNICA
NOMBRES: CATÁLOGOS:
ARREAGA COJOM, JOSSELIN DE LOS ANGELES 682450
CANAHUI POCOP, ERIK ABEL 680652
GARCÍA GUERRA, NATHALIA MISHELLE 681726
TOJ MORENTE. BRAYAN ALEXANDER 681882
DESCAMPS GUERRA, DANIELA GUADALUPE 681551
TEMA:
VALORES ÉTICOS
MATERIA: COMPUTACIÓN.
1ER SEMESTRE
SECCIÓN: C
FECHA: 21/04/2020

2. INTRODUCCIÓN
• Los valores Éticos tienen como objetivo fundamental
favorecer el desarrollo de la persona en lo relativo a sus
capacidades intelectivas y emocionales, con el fin de que viva
su proyecto personal, fundamentados en valores Éticos
libremente elegidos, fomentando la consolidación de su
autoestima, su dignidad personal y la participación
democrática.

3. ¿QUÉ SON VALORES?

4. ¿Cómo se forman los valores?
• Los valores humanos son transmitidos de generación en generación
a través de la educación y del ejemplo. Los niños aprenden en casa
y en la escuela, pero también imitan a los mayores, así que en un
hogar con sólidos valores, debe existir concordancia entre lo que se
dice y lo que se hace.
• En el ámbito organizacional, los valores de una empresa son
producto de un exhaustivo análisis previo y son comunicados a
cada empleado desde el mismo momento de su incorporación.
Cuanto más valores comparta un empleado con una
empresa/organización, mejor será su adaptación.

5. ¿PARA QUÉ SIRVEN LOS VALORES?
• Los valores son una guía para nuestro comportamiento diario. Son
parte de nuestra identidad como personas, y nos orientan para actuar en
la casa, en el trabajo, o en cualquier otro ámbito de nuestras vidas.
• Nos indican el camino para conducirnos de una manera y no de otra,
frente a deseos o impulsos, bien sea que estemos solos o con otros.

6. En general, los valores sirven para:
• Formar la conciencia de los individuos:
Los valores se inculcan desde el núcleo familiar, y son impulsados por la educación que se da en las escuelas. Bien
transmitidos, generan en las personas una intención natural para buscar obrar bien.
• Preservar el orden en la sociedad:
A pesar de que la sociedad en cada país es diferente, el concepto y la esencia del orden van a mantenerse. Los
valores ayudan a que este orden se alcance, y en caso de que no se practiquen en justa medida, el individuo va
a recibir un castigo, que quedará establecido por las autoridades competentes.
• Establecer formas de conducta:
Los valores hacen que cada persona tenga un comportamiento deseable en la sociedad. Cada cultura se encarga de
fomentar el modelo de conducta que debe adoptarse para ser un buen ciudadano o integrante.
• Evitar problemática entre personas:
Se asume que una persona que no aplica los valores se encuentra socialmente restringida y culturalmente atrasada.

7. ¿Por qué es tan importante tener valores?
• Porque los valores son los que dan sentido a nuestra vida. Los
valores humanos son los que demuestran la clase de persona que
somos. Son los que muestran nuestro comportamiento ante la vida
y las diferentes situaciones a las que nos enfrentamos.
• El mantener los valores que autentifican y dignifican al hombre, es
una fuente de satisfacción y plenitud que marca y deja huella allá
por donde vamos, ganándonos a su vez el respeto de todo aquel
que se cruza en nuestro camino.

8. VALORES ÉTICOS

9. Qué son Valores éticos:
• Son guías del comportamiento que regulan la conducta del individuo.
• En primer lugar la Ética es la rama de la filosofía que estudia que estudia lo
que es la moral y realiza un análisis del sistema moral para ser aplicado a nivel
individual y social.
• Los valores Éticos se adquieren durante el desarrollo individual de cada ser
humano con experiencia en el entorno familiar, social y escolar.
• Estos demuestran la personalidad del individuo, ya sea una imagen positiva o
negativa.
Entre los valores Éticos mas relevantes podemos
encontrar:
• Justicia, libertad, respeto, responsabilidad, integridad, lealtad, honestidad,
equidad , y otros mas. Que a continuación describiremos.

10. JUSTICIA
• Es un conjuntos de valores esenciales sobre los cuales debe basarse una
sociedad y el Estado.
• Es el conjunto de normas codificadas que el Estado, a través de los
organismos competentes, dicta, hace cumplir y sanciona cuando son
irrespetadas, velando por el bien común.
• La justicia es necesaria pero practicada como un valor para servir al prójimo
no para explotarlo ni sacar provecho.

11. LIBERTAD
• Es la facultad o capacidad del ser humano de actuar según sus valores,
criterios, razón y voluntad.
• También es el estado o la condición en que se encuentra un individuo
que no está en condición de prisionero, sometido a lo que le ordene la
otra persona.
• Se usa la libertad para la facultad que tienen los ciudadanos de un país
para actuar o no según su voluntad y los establecido en la ley.
• También se relaciona con los términos : confianza y franqueza,
especialmente con la familia.

12. RESPETO
• Se refiere a la acción de respetar, es equivalente a tener veneración,
aprecio y reconocimiento por una persona o cosa.
• El respeto es uno de los valores morales mas importantes del ser
humano para tener una armoniosa interacción social. Esto se usa mas
que todo para ser respetado y para aprender a respetar a comprender al
otro, y a valorar sus intereses y necesidades.
• Ahora bien el respeto también debe de aprenderse. Respetar no
significa estar de acuerdo con todos los ámbitos con otra persona, sino
que se trata de nos discriminar ni ofender a esa persona por su forma
de vida y sus decisiones, siempre y cuando dichas decisiones no causen
ningún daño, ni afecten o irrespeten a los demás.

13. RESPONSABILIDAD
• Es el cumplimiento de las obligaciones, o el cuidado al tomar decisiones
o realizar algo.
• También es el hecho de hacerse responsable de alguien o de algo.
• Se utiliza para responder bien ante un hecho.
• Se trata de una característica positiva de las personas que son capaces
de comprometerse y actuar de forma correcta.
• En una sociedad, se espera que las personas actúen de forma
responsable, ejerciendo sus derechos y desempeñando sus obligaciones
como ciudadanos.

14. INTEGRIDAD
• Es la pureza original y sin contacto o contaminación con un mal o un
daño, ya sea físico o moral.
• Es el estado de lo que está completo o tiene todas sus partes, es la
totalidad o la plenitud. Lo integro es lo que tiene todas sus partes
intactas o puras.
• Es la cualidad que tiene una persona de actuar siempre apegado a los
valores de la rectitud, la honestidad, la verdad y la justicia, trato con su
trato con los demás para consigo mismo.
• Es la capacidad del ser humano de no conformarse con lo que tiene ,
sino aspirar día a día a muchos mas conocimientos o posiciones
laborales.

15. LEALTAD
• Es el carácter de una persona, cosa o animal leal.
• Este expresa un sentimiento de respeto y fidelidad hacia una persona ,
compromiso, comunidad, organizaciones, principios morales, etc.
• Es un adjetivo usado para identificar a un individuo fiel en base a sus
acciones o comportamiento. Es por ello que una persona leal es aquella
que se caracteriza por ser dedicada y cumplidora e inclusive cuando las
circunstancias son adversas, así como defender en lo que cree. Por
ejemplo un proyecto.

16. HONESTIDAD• Hace referencia a un conjunto de atributos personales , como la
decencia, el pudor , la dignidad, la sinceridad la justicia, la rectitud y la
honradez en la forma de ser y actuar.
• Es un valor moral fundamental para entable relaciones interpersonales
basadas en la confianza, la sinceridad y el respeto mutuo.
• Una persona que actúa con honestidad lo hace siempre apoyada de los
valores ya mencionados, y no antepone a estos sus propias necesidades
o intereses.
• La honestidad es tanto exterior como interior, en vista de lo cual debe
ser un comportamiento coherente, donde las acciones del individuo sea
consecuentes con lo que piensa, dice y predica.

17. EQUIDAD
• La equidad se caracteriza por el uso de la imparcialidad para reconocer
el derecho de cada uno, utilizando la equivalencia para ser iguales.
• Por otro lado, la equidad adapta la regla para un caso concreto con el
fin de hacerlo mas justo.
• Cualidad que mueve a dar a cada uno lo que merece sin exceder o
disminuir.
• Tratar a todos por igual respetando y teniendo en cuenta sus diferencias
y cualidades.

18. TOLERANCIA
• Se basa en el respeto hacia lo otro o lo que es diferente de lo propio y
puede manifestarse como un acto de indulgencia ante algo que no se
quiere o no se puede impedir, o como el hecho de soportar y aguantar a
alguien o algo.
• Implica respeto íntegro hacia el otro, hacia sus ideas , practicas
creencias independientemente de que choquen o sea diferentes de las
nuestras.
• Es el reconocimiento de las diferencias inherentes a la naturaleza
humana, a la diversidad de las culturas, las religiones o las maneras de
ser o de actuar.

19. PUNTUALIDAD
• Es cortesía, educación y respeto. La impuntualidad es una muestra de
falta de cultura, es no apreciar el tiempo de los otros ni el propio.
• Es la disciplina de estar a tiempo para cumplir nuestros compromisos
adquiridos deliberadamente.
• Es necesaria para dotar a nuestra personalidad de carácter orden y
eficacia, pues al vivir este valor en plenitud estamos en condiciones de
realizar mas actividades, desempeñar mejor nuestro trabajo y ser
merecedores de confianza.

20. CONCLUSIÓN
Los valores Éticos constituyen normas, principios, valore que los
miembros de la sociedad y principalmente de la familia deben
guardar recíprocamente para que prevalezca el amor, el
respeto, la caridad, la bondad, la honestidad, la ética, la belleza
y todo aquello que constituyen lazos que estrechan la felicidad
en el hogar y por consiguiente en la sociedad.
Lamentablemente esos principios o valores se han ido
perdiendo dentro de la sociedad y la familia formando con ello
egoísmo, envidia , odio, rencor y muchas lacras que terminan
por romper los lazos espirituales que deben prevalecer entre la
familia, la sociedad y las autoridades.