1. JOSE EDUARDO CORREDOR TORRES
Director Territorial
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3. ¿Qué ES LA ETICA?
Es la rama de la filosofía que estudia estándares
morales de una manera sistemática, creando en el
proceso teorías, normas y principios que rigen y
evalúan la conducta humana.
Felicidad, contemplación
Lograr el máximo potencial humano
Lograr el mayor placer
Hacer lo que debemos hacer
Amar y no dañar al prójimo

4. • MITOS ACERCA DE LA ETICA EN LOS
NEGOCIOS

5. MITO 1
• “Ética es moral y moral es ética”

6. Mito 2.
• “La ética es, ante todo, una especie de
código rígido ideal, poco útil en la
práctica”.

7. Mito 3.
• “La ética es una preocupación esencialmente
religiosa”

8. Mito 4
• “La ética en la empresa es un asunto de que
los tipos buenos predican a los tipos malos”

9. Mito 5
• “Si no estoy en problema con la ley,
entonces soy ético”

10. Tipos de dilemas Morales
• Sistémicos
- Sistemas sociales o instituciones.
• Corporativos
- Moralidad de las actividades, políticas, prácticas o
estructura organizacional de una compañía
individual.
• Individuales
- Incluye preguntas de moralidad sobre las decisiones,
acciones o personalidad del individuo.

13. Fundamentos de la Ética
• ¿Qué es la Moral?
• ¿Qué es el derecho?
• ¿Qué es la ética?
• ¿Cuál es la relación entre estos conceptos?

14. ¿Qué es la Moral?
• Es el conjunto de costumbres, estándares,
normas o mandatos existentes en un grupo o
sociedad que define para sus miembros lo que
es bueno o malo, correcto o incorrecto.

15. DERECHODERECHO
• El orden normativo e institucional de la
conducta humana en sociedad inspirado en
postulados de justicia, cuya base son las
relaciones sociales existentes que
determinan su contenido y carácter.
• Es el conjunto de normas que regulan la
convivencia social, fijan los límites de la
conducta individual y permiten resolver los
conflictos interpersonales.

16. MORAL SIN DERECHO
“Cualquier adulto que utiliza internet o un sitio de reunión social de la red
para humillar y acosar a otra persona, particularmente a una adolescente,
necesita darse cuenta de que sus acciones pueden tener serias
consecuencias”. Thomas O’Brien. Fiscal General. Los Ángeles.

17. DERECHO SIN MORAL

18. • Prueba de ética

19. ORGANIZACIÓN DE TEORÍAS
MORALES
• CONSECUENCIALISMO: La moralidad de una
acción está determinada por sus resultados.
• DEONTOLOGÍA: La decisión debe ser tomada
considerando el deber y los derechos de los
demás.
• ETICA DE LA VIRTUD: Escuela Aristotélica. De
que debo hacer a que debo ser.

20. Decido el mejor curso de acción
“ético” basado en:
• Querer ser mejor persona
• Aumentar mi felicidad o placer
• Aumentar la felicidad o placer de la mayoría
• Cumplir con mis obligaciones
• Lo que sea una ley universal deseable
• Mi simpatía con las personas involucradas
• Mis obligaciones a mis seres queridos.

21. Fuentes Psicológicas que explican
decisiones poco éticas
involuntarias
• Prejuicio implícito
• Favoritismo Intragrupal
• Conflictos de interés
• Exageración de los méritos propios
• Errores de predicción
• “Desvanecimiento ético”
• Sesgos de recolección
• El instinto de ignorar
• La pendiente resbaladiza

22. Prueba del prejuicio Implícito
• https://implicit.harvard.edu/implicit/spain/

23. La tendencia a Exagerar nuestros
méritos

24. La pendiente resbaladiza

25. LOS VALORES
Los valores son las normas de conducta y
actitudes según las cuales nos comportamos y
que están de acuerdo con aquello que
consideramos correcto. Las virtudes o valores son
la base para la formación humana. Los valores
hay que estudiarlos a través de ejercicios lectura
y haciendo trabajos sobre ello, pero también hay
que llevarlos a la práctica.

26. CLASES DE VALORES
• Se entiende por valor moral todo aquello que lleve al hombre a
defender y crecer en su dignidad de persona.
• El valor moral conduce al bien moral. Recordemos que bien es aquello
que mejora, perfecciona, completa.
• VALORES MORALES:
• Son aquellos valores que perfeccionan al hombre en lo más íntimamente
humano, haciéndolo más humano, con mayor calidad como persona.
• Los valores morales surgen primordialmente en el individuo por influjo y
en el seno de la familia, y son valores como el respeto, la tolerancia, la
honestidad, la lealtad, el trabajo, la responsabilidad, etc.

27. LOS VALORES MORALES SON
• Libertad
• Honestidad
• Valentía
• Veracidad
• Humildad
• Amor
• Paz
• Respeto
• Responsabilidad
• Tolerancia Social

28. VALORES DE ÉTICA
• La ética se refiere a las normas por las cuales debemos
regirnos con base en nuestros valores. Los valores son
creencias intrínsecas, como lo son el deber, el honor y la
integridad, de donde provienen las acciones y actitudes. No
todos los valores constituyen valores de ética (integridad lo
es; felicidad no lo es). Los valores de ética tienen que ver con
lo correcto e incorrecto y, por ende, tienen precedencia sobre
las decisiones que no son de índole ética.

29. CARACTERISTICAS DE LOS VALORES
• Independientes e inmutables: son lo que son y no cambian,
por ejemplo: la justicia, la belleza, el amor.
• Absolutos: son los que no están condicionados o atados a
ningún hecho social, histórico, biológico o individual. Un
ejemplo puede ser los valores como la verdad o la bondad.
• Inagotables: no hay ni ha habido persona alguna que agote la
nobleza, la sinceridad, la bondad, el amor. Por ejemplo, un
atleta siempre se preocupa por mejorar su marca.
• Objetivos y verdaderos: los valores se dan en las personas o
en las cosas, independientemente que se les conozca o no.

30. CARACTERISTICAS DE LOS
VALORES
Subjetivos: los valores tienen importancia al ser
apreciados por la persona, su importancia es sólo
para ella, no para los demás. Cada cual los busca
de acuerdo con sus intereses.
Objetivos: los valores son también objetivos
porque se dan independientemente del
conocimiento que se tenga de ellos.

31. IMPORTANCIA DE LOS VALORES
• La importancia de los valores radica en que se convierte en un
elemento motivador de las acciones y del comportamiento
humano, define el carácter fundamental y definitivo de la
organización, crea un sentido de identidad del personal con la
organización.
• Son importantes porque describen lo que es primordial para
sus implicados, porque identifican los resultados que la
mayoría espera, guían nuestras actuaciones y determinan si
nuestras organización tendrá éxito.

32. TIPOS DE VALORES
• SOLIDARIDAD
• La solidaridad es el vinculo que se une a hombres y pueblos
de modo que el bienestar de los unos determina el de los
otros .
• LA GENEROSIDAD
• La generosidad del ser humano es el hábito de dar y entender
a los demás. Comparado a menudo con la caridad como
virtud, la generosidad se acepta extensamente en sociedad
como un hábito deseable. En momentos de desastres
naturales, los esfuerzos de la ayuda son con frecuencia
proporcionados, voluntariamente, por los individuos o los
grupos que actúan unilateral en su entrega de tiempo, de
recursos.

33. • RESPONSABILIDAD:
• La responsabilidad es un concepto bastante amplio, que
guarda relación con el asumir las consecuencias de todos
aquellos actos que realizamos en forma consciente e
intencionada.
• VERACIDAD:
• La veracidad en sentido amplio es el amor a la verdad. Es la
virtud que inclina a decir siempre la verdad y manifestarse al
exterior tal y como se es interiormente.

34. • RESPETO:
• El respeto, como valor que faculta al ser humano para el
reconocimiento, aceptación, aprecio y valoración de las
cualidades de los demás y sus derechos, ya sea por su
conocimiento, experiencia, valor como personas o
capacidades diferentes, es el reconocimiento del valor propio
y los derechos de los individuos y de la sociedad.
• JUSTICIA:
• La justicia es el conjunto de reglas y normas que establecen
un marco adecuado para las relaciones entre personas e
instituciones, autorizando, prohibiendo y permitiendo
acciones específicas en la interacción de individuos e
instituciones.

35. TALLER

36. • ¿Crees que el fin justifica los medios?
• ¿Qué hubieras hecho en su lugar?
• ¿Crees que se han perdido los valores? ¿Por
qué?
• ¿En tu lugar de trabajo que carencia de
valores hay? ¿Por qué?
• ¿Qué piensas de la eutanasia?

37. VALORES EN LA ESAP
INSTITUCIONALES:
1.Equidad: La ESAP aplica la justicia e igualdad
social con responsabilidad y valoración de lo
individual y colectivo.
2.Liderazgo: Cualidad que posee una persona o
un grupo de personas, con capacidad,
conocimientos y experiencia para dirigir a los
demás. En la ESAP se trabaja con liderazgo
situacional, que se adapta a los cambios y
responde a las necesidades.

38. VALORES EN LA ESAP
3. Pertenencia: Se refiere a la actitud de hacer
parte de la ESAP. La pertenencia y el
compromiso exigen esfuerzo, vocación y
disciplina para alcanzar con eficiencia,
oportunidad y calidad los objetivos propuestos,
a nivel personal, social o institucional.

39. “CUANDO EL HOMBRE FORMA
CONCIENCIA DEGRUPO,
INTERPRETA MEJOR LAS
NECESIDADES DE SÍ MISMO
Y DE SU GRUPO ENCONTRANDO
MANERAS EFICACES Y EFECTIVAS
DE SUPLIRDICHAS NECESIDADES”

40. El sentido de pertenencia es la satisfacción
personal de cada individuo auto reconocido
como parte integrante de un grupo, implica
una actitud consciente y comprometida
afectivamente ante una determinada
colectividad, en la que se participa activamente
identificándose con los valores

42. • Taller 2. Campo Minado

43. VALORES PERSONALES
• HONESTIDAD:
En la ESAP, la virtud se refleja en la dignidad,
pulcritud en el pensar y en el obrar según se
piensa. Está ligada al honor como una
cualidad moral que lleva al cumplimiento más
allá de los deberes, las obligaciones, siempre
con respeto por los demás.

44. VALORES PERSONALES
• INTEGRIDAD:
Se manifiesta en la coherencia de los actos con
un pensamiento inteligente, honesto,
desinteresado y altruista que busca el bien
colectivo.

45. VALORES PERSONALES
• RESPETO:
• En la ESAP el respeto permite convivir en
armonía, tolerando al otro, para la
convivencia pacífica, conservando la unidad
en la diversidad y la multiplicidad de la
individualidad.

46. • ¿COMO TRATAR CON GENTE DIFICIL?

47. NADIE
ABSOLUTAMENTE
NADIE PUEDE HACERTE
LA VIDA IMPOSIBLE, A
MENOS DE QUE TU LO
QUIERAS.

50.
UNA PERSONA MADURA NO SE
DEJARA AFECTAR POR LA MANERA
COMO LO TRATEN LOS DEMAS.

51. TENGAMOS CUIDADO CON LOS DEFECTOS

52. • DEFECTOS INACEPTABLES, cuando faltamos a
la dignidad de la persona, hacemos algo que
hiere a la persona, o cuando agarramos algo
que no es mío.

53. 1. Si practicamos eso de que mis pensamientos
provocan sentimientos y mis sentimientos
provocan acciones, te aseguro que cambiará
nuestra actitud.
2. la mejor manera de tratar con alguien difícil,
si ves que una persona te afecta, a tal grado que
no puedo con esa emoción, aléjate.
3. Para cambiar a un ser humano hay que
ponerle AMOR, hay que querer, La aceptación
de la persona para poder querer.

54. • APRENDAMOS A CONVIVIR CON TODOS LOS
ANIMODOS

55. Animodos percibe a la gente en acción
constante.
Dinámicamente y como aprendices o
solucionadores de problemas,
Constantemente adaptándose a su ambiente.

56. Todos somos diferentes…
“Emoción”
“Razón”

57. • ….y nos adaptamos a las diferentes
situaciones en forma diferente!
• “Acción” “ Reflexión”

58. EMOCION
ACCION
REFLEXION
RAZON

59. • ¿CUÁL ES TU ANIMODO PREDOMINANTE?

60. ABEJA
• Reúne polen de flor en flor para producir miel.
• Es capaz de detectar el mejor polen para producir la
mejor miel.
• Lograr metas a través de otras personas
• La sociabilidad de la abeja suele orientarse al logro
de objetivos específicos.
• Puede ser muy agradable pero también agresiva
cuando otros no trabajan a su ritmo.
• Su atención y concentración puede ser limitada.

61. CASTOR
• Trabaja incesantemente construyendo diques
paso a paso y en forma lógica.
• Sumamente empeñoso y técnico
• Planifica su trabajo en función de metas por
lograr y plazos que cumplir antes de llevarlo a
cabo.
• Le gusta tener control sobre sus tareas
• Intervenciones ajenas pueden ser tomadas
como interferencias.

62. DELFÍN
• Se preocupa por la gente
• Es estético, social y sensible
• Sabe escuchar con interés y se hace querer por las personas.
• Evita confrontaciones por no herir a otros y arruinar la
relación.
• Toma decisiones intuitivamente, más que racionalmente.
• Puede descuidar los horarios y los plazos por lo que es posible
que se le perciba como desordenado o desorganizado.

63. BÚHO
• Proyecta imagen de sabiduría y a veces de timidez.
• Observador – Cuando vuela alto, aprecia ver todo el
panorama.
• Solo toma acción luego de examinar cuidadosamente todos
los factores de una determinada situación.
• Aprecia estudiar o trabajar por su cuenta sin interrupciones.
• Evita la competencia y a las personas agresivas o dominantes.

64. CONSEJOS PARA GERENTES
• Sé consciente de tu animodo predominante para que
comprendas tus reacciones hacia los demás.
• Cuando capacites, adapta tu instrucción a los
animodos predominantes específicos de los
participantes.
• Asegúrate de valorar a tu gente de acuerdo a las
fortalezas de sus animodos predominantes.
• Cuando formes un equipo, procura incluir en él todos
los animodos para solucionar problemas.