Presentaciones sobre lección magistral participativa

2. •Inicio
•Desarrollo
•Cierre

3. Conocimientos
Habilidades
Destrezas
Actitudes
Valores previos

4. Clarificación de los objetivos
Analogías
Lluvia de ideas
Canciones
Cuentos
Palabras de reflexión
Se utiliza:

5. Integración de los aprendizajes
Formación en valores
Reflexión crítica
Identidad
Creatividad
Trabajo liberador

6. Objetivo establecido
Los valores potenciados
Actitudes hacia el aprendizaje.

7. Potenciar el desarrollo de las distintas
esferas de la personalidad de los y las
estudiantes, en una interacción dinámica
de los actores del proceso educativo.

8. Participación activa, creativa e independiente,
interactuando, teniendo en cuenta sus
potencialidades y asumiendo un papel
protagónico.
Utilizar las tecnologías de la información y la
comunicación en la búsqueda y sistematización
de sus conocimientos y experiencias.
Construir y cumplir con las normas y acuerdos
de convivencia.

9. Aprender a Crear,
Aprender a Convivir
Aprender a Participar
Aprender a Valorar
Aprender a Reflexionar.

10. Ambiente y Salud Integral
Interculturalidad
Tecnologías de la Información
Trabajo Liberador.

11. Propiciar un clima favorable de diálogo, de
respeto mutuo, que permita la participación,
así como confianza en lo que aprende.
Organizar el contenido de aprendizaje en
relación a las finalidades, los ejes
integradores.
Incrementar sistemáticamente las
exigencias cognoscitivas y formativas, a
partir del contexto sociocultural.

12. Asume actitud protagónica, participativa,
creativa, crítica, reflexiva y constructora
de su aprendizaje.
Valora y aplica aquello que aprende.
Desarrolla la zona potencial del colectivo
estudiantil.

13. Asume actitud protagónica, participativa,
creativa, crítica, reflexiva y constructora
de su aprendizaje.
Valora y aplica aquello que aprende
Desarrolla la zona potencial del colectivo
estudiantil.