2. Oportunidad de construir y producir
conocimiento.
Reconoce el aprendizaje como proceso social.
Propicia la colaboración e interacción con
aprendizajes.
Combina experiencia, indagación y gestión de
conocimiento.
Apoyo de herramientas del campus virtual.
Énfasis en la flexibilidad y participación.
3. Asesorar el proceso de aprendizaje.
Disponer un entorno, recursos y actividades
facilitadoras.
Crear y mantener la motivación por aprender.
Tener y transmitir empatía a estudiantes.
Atención a necesidades e intereses
individuales.
investigar sobre la propia práctica.
4. Centralidad en el estudiante y las actividades.
Libertad de decisión y de acción.
Autonomía en su aprendizaje.
Búsqueda, selección y manejo de información.
Competencia racional, metacognitiva y manejo
instrumental.
Trabajo colaborativo.
5. Determinar contenidos para el aprendizaje
colaborativo
Generar clima de confianza, constancia y
compromiso.
Facilitar la gestión de información y debate.
Propiciar la construcción colaborativa de
conocimiento.
Diseñar actividades promotoras de interacción
e intercambio
Tareas de análisis, discusión, debate e
información.
6. Elementos de apoyo a la actividad formativa.
Ofrece potenciales oportunidades de
aprendizaje.
Juegan un papel crucial en el aprendizaje.
Condiciones de los recursos de aprendizaje.:
Apertura
Personalización
Usabilidad
Interoperabilidad
Interactividad
Ubicuidad