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¿Qué aprenden los alumnos y
docentes participando en proyectos
      colaborativos con TIC?
• Reconocer diferentes visiones sobre el mundo natural , cultural y social.
• Tomar contacto con las actividades de otros alumnos o con los trabajos
  de científicos, artistas y profesionales.
• Comunicarse con personalidades relevantes para la comunidad educativa
  que están lejos.
• Dar y recibir retroalimentación sobre sus trabajos.
• Buscar , evaluar , transformar y comunicar información útil , relevante y
  pertinente.
• Expresar sus ideas y sentimientos mediante palabras, imágenes y
  sonidos.
• Trabajar en equipo en forma armónica y coordinada.
• Resolver problemas.
• Valorar las actividades elaboradas por otros alumnos y docentes de otras
  aulas o escuelas.
• Compartir conocimientos.
• Profundizar en temas y problemas.
• Construir autonomía intelectual.
• Desarrollar habilidades interpersonales de
  interacción.
• Realizar contribuciones personales en
  elaboraciones conjuntas.
• Trabajar con otros para el logro de metas
  comunes.
•     Construir conocimiento haciendo uso
    eficiente e inteligente de las tecnologías.
•   Atender diferentes estilos de enseñanza y de
    aprendizaje .(Tecnologías multimediales)
•   Apoyar el deseo de explorar y relacionar
    conceptos e ideas.(Hipervínculos)
•   Desarrollar habilidades para gestionar la
    actividad o el proyecto.
•   Hacer visibles las producciones de aula.
• Cuidar más las actividades realizadas porque se
  muestran a otros.
• Posicionar al docente como guía ,mentor
  , acompañante.
• Asistir y colaborar a otros estudiantes y
  docentes.
• Coordinar ,adaptar y realizar variaciones
  consensuadas.
• Promover el trabajo armónico en equipo.
• Facilitar la evaluación diagnóstica continua
• “La cultura colaborativa es su sello distintivo y su
  fundamento.”

• “El par ya ha estado allí , como suele decirse, tiene la
  capacidad para anticipar y comprender con la mente
  y el corazón cuales son las necesidades que requieren
  ser atendidas.” (Light et al.,2006)

Fuente : Las TIC en las aulas . Experiencias
  latinoamericanas – Manso, Perez
  , Libedinsky,Light,Garzón – Paidós - 2011

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  • 1. ¿Qué aprenden los alumnos y docentes participando en proyectos colaborativos con TIC?
  • 2. • Reconocer diferentes visiones sobre el mundo natural , cultural y social. • Tomar contacto con las actividades de otros alumnos o con los trabajos de científicos, artistas y profesionales. • Comunicarse con personalidades relevantes para la comunidad educativa que están lejos. • Dar y recibir retroalimentación sobre sus trabajos. • Buscar , evaluar , transformar y comunicar información útil , relevante y pertinente. • Expresar sus ideas y sentimientos mediante palabras, imágenes y sonidos. • Trabajar en equipo en forma armónica y coordinada. • Resolver problemas. • Valorar las actividades elaboradas por otros alumnos y docentes de otras aulas o escuelas.
  • 3. • Compartir conocimientos. • Profundizar en temas y problemas. • Construir autonomía intelectual. • Desarrollar habilidades interpersonales de interacción. • Realizar contribuciones personales en elaboraciones conjuntas. • Trabajar con otros para el logro de metas comunes.
  • 4. Construir conocimiento haciendo uso eficiente e inteligente de las tecnologías. • Atender diferentes estilos de enseñanza y de aprendizaje .(Tecnologías multimediales) • Apoyar el deseo de explorar y relacionar conceptos e ideas.(Hipervínculos) • Desarrollar habilidades para gestionar la actividad o el proyecto. • Hacer visibles las producciones de aula.
  • 5. • Cuidar más las actividades realizadas porque se muestran a otros. • Posicionar al docente como guía ,mentor , acompañante. • Asistir y colaborar a otros estudiantes y docentes. • Coordinar ,adaptar y realizar variaciones consensuadas. • Promover el trabajo armónico en equipo. • Facilitar la evaluación diagnóstica continua
  • 6. • “La cultura colaborativa es su sello distintivo y su fundamento.” • “El par ya ha estado allí , como suele decirse, tiene la capacidad para anticipar y comprender con la mente y el corazón cuales son las necesidades que requieren ser atendidas.” (Light et al.,2006) Fuente : Las TIC en las aulas . Experiencias latinoamericanas – Manso, Perez , Libedinsky,Light,Garzón – Paidós - 2011