La función principal del doctorado es la tesis doctoral. Pero no es la única. La publicación y difusión de nuestro trabajo también forma parte del proceso de investigación.

1. Publicar y difundir la investigación
Valores añadidos en
el doctorado de la
UNED

2. Contexto >01

3. El Espacio
Europeo de
Educación
Superior exige que
en los títulos Universitarios los
estudiantes sean formados en
determinadas
competencias
genéricas. Entre ellas, la
“gestión de los procesos de
comunicación e información” y
el “compromiso ético”.
Créditosimagen:Europe,porCharlesClegg

4. Art. 4.1 del RD
99/2011 que regula
las enseñanzas
oficiales de
Doctorado: “los programas
de doctorado incluirán aspectos
organizados de formación
investigadora que no requerirán
su estructuración en créditos
ECTS y comprenderán tanto
formación transversal como
específica del ámbito de cada
programa, si bien en todo caso la
actividad esencial del doctorando
será la investigadora”.
Créditos imagen: Spain was different, por Santi M.B.

5. La UNED, a través de
la Escuela de
Doctorado,
ofrece a los
doctorandos
actividades
formativas
trasversales que
les permitan alcanzar
las competencias y
resultados de
aprendizaje que se
han establecido
como obligatorios.

6. M.II.1. MANEJO DE
BÚSQUEDAS BIBLIOGRÁFICAS,
NIVELES BÁSICO Y AVANZADO
NIVEL BÁSICO
1.- La búsqueda bibliográfica.
2.- Fuentes de información especializada:
Bases de datos y revistas electrónicas.
Webs y repositorios institucionales.
3.- Búsqueda y recuperación de la
información. Interfaces de búsqueda y
lenguajes de interrogación.
4.- Herramientas de gestión de la
información. Los gestores bibliográficos.
Los estilos de publicación.
5.- Evaluación de la información. Criterios
de evaluación.
6.- Uso ético y legal de la información.
NIVEL AVANZADO
7.- El proceso de publicación científica (I).
8.- El proceso de publicación científica
(II).
9.- Firmas personal e institucional de la
producción científica.
10.-Compartir y difundir la investigación
Curso

7. Publicar >02

8. La función principal del
doctorado es:
la tesis doctoral

9. La publicación y difusión de nuestro trabajo
también forma parte del
Proceso de investigación

10. Cómo seleccionar la revista
científica en la que publicar
Las mejores revistas son las que
cumplen estos requisitos:
 Publican sobre
nuestro tema de
investigación
 Cumplen los criterios
exigidos en el
baremo de la
Universidad

11. Herramientas de búsqueda
Indicios de calidad

12. • Indicio de calidad del libro o
capítulo
• Prestigio de la editorial
• Otro indicios
• Recensiones críticas
• Número de citas, etc.
Cómo seleccionar la
editorial científica en la que
publicar libros o capítulos

13. La firma institucional:
Universidad Nacional de
Educación a Distancia - UNED

14. Firma personal de la producción
científica

15. Difundir >03

16. ¿PARA QUÉ?
Contactar con otros investigadores
Acceder a trabajos y publicaciones
Compartir nuestra investigación
Conocer estadísticas nuestro trabajo
Redes de investigación

17. Principales Redes de
Investigación

18. • RESEARCHGATE
9 MILLONES DE INVESTIGADORES
102 MILLONES DE PUBLICACIONES
1 MILLÓN DE PREGUNTAS/RESPUESTAS
• ACADEMIA.EDU
39,142,202 DE INVESTIGADORES
Un estudio recientemente publicado en
PLOS ONE ha concluido que las
publicaciones subidas a Academia.edu
reciben un 69% de aumento de sus citas
en un periodo de 5 años.
• MENDELEY
3,5 millones de investigadores
280 millones de artículos indexados y
Búsqueda en millones de investigaciones
Grupos públicos de investigación
Creación de un perfil académico
Descubre colegas
Creación de equipos de trabajo
• IMPACTSTORY
ayuda a los investigadores a explorar, dar
visibiidad y compartir los diversos impactos
de todos los productos de investigación,
desde los tradicionales como libros y
artículos de revistas, hasta los productos
emergentes como blogs, bases de datos,
diapositivas (slides) y software. l

19. ¿PARA QUÉ?
Dar a conocer tu trabajo
¿CÓMO?
Creando blog propio
Participando en blogs
temáticos, institucionales
Blogs de Investigación

20. Conclusiones >04

21. Encuesta Autopercepción
Competencia Informacional 97,7%
Obtener mejores calificaciones
89 %
94 %
Recomendarían el curso
Finalizar el curso

22. Las actividades formativas
• proporcionan al doctorando una formación trasversal
• Apoyan su labor investigadora
• Facilitan la difusión de su investigación

23. Valor añadido
Exportación del modelo
• Cursos de doctorado
• Formación de investigadores
• Formación del profesorado

24. Gracias por su atención