Evaluacion po competencias.

1. INDUCCIÓN A LA
INSTITUCIÓN Y
VALORES
INSTITUCIONALES
Unidad de Aprendizaje # 2:
Aplicar el protocolo de la
formación con base en la
metodología de competencias

2. ACTIVIDADES DE
FORMACIÓN
- Identifica los componentes de una norma de
competencia y de un módulo de formación
- Reconocer la formación con base en
competencias laborales
- Identifica terminología básica de un programa
de formación con base de competencias
laborales.
- Registra en el portafolio de evidencia las
evidencias de aprendizajes
- Identifica perfil ocupacional con base en
competencias para auxiliaries en salud,

3. Uno de los problemas de la enseñanza
tradicional radica en que, dada la relevancia que
se ha concedido al contenido, se ha fomentado
demasiado a menudo un aprendizaje
memorístico de conocimientos, el cual no
implica necesariamente que el aprendiz sea
capaz de aplicarlos a la vida real.
Este nuevo enfoque de la enseñanza no olvida,
en ningún caso, la importancia de los
conocimientos, pero los aborda de manera
interrelacionada, poniendo en juego al mismo
tiempo conocimientos, destrezas, habilidades y
valores.

4. 4
QUE ES UNA
COMPETENCIA?

6. 6

7. LISTADO
DE
COMPETENCIAS

8. Que competencias
requiere un Auxiliar de
Enfermería?
Taller en clase-portafolio

9. DISEÑO
CURRICULAR

12. Plan de formación: instrumento que facilita la programación y el
desarrollo de las actividades de formación según las necesidades
de capacitación y educativas de los estudiantes o trabajadores –
alumnos.

13. 13

15. 15

16. 16

17. 17

20. PARA ENTREGAR EN
HOJA – OPINIÓN
PERSONAL
¿Cómo puedes vincular el principio de
“aprender haciendo” con el significado de lo
qué es competencia?
¿En su opinión personal, cual diseño
curricular o evaluación le parece mejor y
porque?
¿Cuál es la relación entre el perfil
profesional y las competencias? ¿Cómo se
pueden concretar ambos en el proceso de
aprender?
Que evidencia le parece importante y
porque?