Los marcadores sociales permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o intranet con otros usuarios que comparten intereses similares. En educación, los marcadores sociales son una alternativa excelente ya que los estudiantes se identifican más con las TICs, y permiten que docentes y estudiantes interactúen de manera sincrónica y asincrónica a través de foros educativos, chats y videoconferencias.

1. MARCADORES
SOCIALES
Los marcadores sociales son un
tipo de medio social que permiten
almacenar, clasificar y compartir
enlaces en Internet o en una Intranet.
Además de los marcadores de enlaces generales, existen servicios
especializados en diferentes áreas como libros, vídeos, música,
compras, mapas, etc. Los marcadores sociales también forman parte
de los marcadores sociales de noticias como Digg.
MARCADORES SOCIALES EN EDUCACIÓN
Los marcadores sociales son formas de almacenar, clasificar y
compartir enlaces en Internet con otras personas, además se puede
lograr enlaces con grupos con preferencias similares o generales en
áreas como libros, vídeos, música, compras, mapas, noticias, etc.
Con la ayuda de los marcadores sociales se puede guardar y
organizar información interesante o importante de forma pública o
privada, para luego ser compartida con otros usuarios que
mantengan similares intereses mediante enlaces por categorías. Con
la ayuda de los “tags” podemos etiquetar y categorizar nuestra
información presentándola de una forma organizada tanto para
localizarla como para compartirla.
En el proceso pedagógico cada vez se puede notar una exigencia del
uso de las TIC’s, debido que las nuevas generaciones se identifican
más a través de éstos medios, por lo que los marcadores sociales son
una excelente alternativa ya que está acorde a la realidad de los
estudiantes y es de fácil manejo. La comunicación bidireccional y

2. multidireccional se puede mantener entre el docente y el estudiante
de una manera sincrónica y asincrónica a través de los marcadores
sociales, manteniendo foros educativos, chats, videoconferencias,
clases virtuales y una orientación al estudiante de tal forma que se
logre una formación integral del profesional.