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TEORÍA Y DISEÑO
  CURRICULAR
 ELEMENTOS DEL CURRÍCULO
ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO


• Podemos            considerar
  elementos     básicos     del
  currículo al conjunto de
  componentes mínimos que
  integran cualquier currículo
  educativo:

  –   los objetivos,
  –   los contenidos,
  –   la metodología y
  –   la evaluación.
ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO


                   Objetivos




    Evaluación   CURRÍCULO      Contenidos




                  Metodología
ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO


               PARA QUÉ ENSEÑAR

               • Son    las   intenciones que
Objetivos        presiden       un     proyecto
                 educativo determinado y el
                 conjunto      de    metas    y
                 finalidades en que dichas
                 intenciones se concretan.

               • Definen lo que queremos
                 conseguir, el “para qué” de la
                 acción educativa.
ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO


                      La evolución de la psicología del
                         aprendizaje, como la cada vez
                            mayor complejidad de la
Objetivos:                  sociedad, han hecho que
                       nuestra manera de entender los
Competencias y           objetivos se vaya modificando
 capacidades                  de forma sustancial.
                       Hoy se tiende a hablar de los
                        objetivos del currículum no en
                        términos de conductas, sino en
                          términos de competencias y
                                  capacidades.
ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO


                      La formulación de los objetivos
                         curriculares en términos de
                       competencias implica un cambio
Objetivos:            de enfoque desde una enseñanza
                      centrada en los contenidos (en la
Competencias y           materia) a otra centrada en el
 capacidades             desarrollo de determinadas
                      capacidades cognitivas, motrices,
                          interpersonales…(es decir,
                        centrada en el alumno) que se
                       consideran relevantes por uno u
                                  otro motivo.
ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO


                        QUÉ ENSEÑAR

                Al pensar la formación en términos
Contenidos           de un proceso orientado al
                    desarrollo de capacidades o
                 competencias, los contenidos se
                     convierten básicamente en
                  herramientas o instrumentos
                            para ese fin.
                   Son los componentes de una
                determinada capacidad que deben
                 ser aprendidos para el desarrollo
                              de ésta.
ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO



                Los contenidos de la enseñanza
                      no se entienden en la
Contenidos          actualidad exclusivamente
                  como conocimientos teóricos,
                     sino como saber, saber
                   hacer y saber ser, es decir,
                        como contenidos
                   conceptuales, contenidos
                       procedimentales y
                   contenidos actitudinales.
ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO



                         Son el conjunto de
                    conocimientos teóricos que
                       pretendemos que sean
 Contenidos       adquiridos por los estudiantes
Conceptuales        de un determinado proceso
                             formativo.
                   Incluyen tanto los conceptos
                   propiamente dichos como los
                  principios y teorías en que se
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ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRICULO


                        Constituyen el conjunto de
                      saberes prácticos que forman
                      la materia de un determinado
  Contenidos            proyecto de formación, es
Procedimentales
                     decir, no son otra cosa que las
                           técnicas, métodos,
                       estrategias, habilidades o
                       destrezas que pretendemos
                      que alguien adquiera a través
                     de un programa de enseñanza.
ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO


                      Hábitos, valores y actitudes.

                      Son necesarios en cualquier
                        currículo formativo por:
 Contenidos
Actitudinales            El carácter instrumental.

                      Se precisan durante el proceso
                             de aprendizaje.

                       Son valiosos por sí mismos,
                       desde el punto de vista del
                       desarrollo personal y social.
ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO



                 Principios metodológicos.


                 Métodos, estrategias y técnicas.
Metodología

                 Actividades y experiencias de aprendizaje.


                 Recursos y materiales didácticos.


                 Organización didáctica.
ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO


                      Determinan las actividades
                        que se llevan a cabo en
                        cualquier programa de
Metodología:                  enseñanza.
  Principios         Enseñar supone elegir y toda
 metodológicos
                    elección de un material o de un
                    modo de enseñar algo se hace
                    siempre desde un determinado
                    principio que uno asume como
                               adecuado.
ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO



                     Los principios metodológicos
Metodología:         dan lugar a diversos métodos
                       docentes, que usarán de
   Métodos,           determinadas estrategias y
 estrategias y
   técnicas          técnicas didácticas, es decir,
  didácticas
                     procedimientos concretos de
                              enseñanza.
ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO


                          Son las acciones que se
                           diseñan como partes
Metodología:
                            constitutivas de una
                        experiencia de aprendizaje,
 Actividades y           por ejemplo de un curso, y
experiencias de       sirven para lograr los objetivos
  aprendizaje
                                de la misma.
                          Acciones que realiza un
                           docente para crear un
                      ambiente propicio a facilitar el
                            aprendizaje del o los
                                estudiantes.
ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO


                 Cualquier material que, en un contexto
                educativo determinado, sea utilizado con
                 una finalidad didáctica o para facilitar el
Metodología:
                desarrollo de las actividades formativas.
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  didácticos
                   Presentar los temas o conceptos de un tema de
                   una manera objetiva, clara y accesible.
                   Proporcionar medios variados de aprendizaje.
                   Estimulan el interés y la motivación del grupo.
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ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO




                      Es necesaria la creación de un
Metodología:      ambiente para aprender, esto tiene su
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 Organización
                     de clase, en la decoración, en la
   del aula       disciplina de trabajo, en la preparación
                  del maestro, en la organización social
                    de la escuela y, en definitiva, en las
                    ideas universales que sustenten la
                                 educación.
ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO

             Son propósitos de la evaluación de los estudiantes en el
             ámbito institucional:

             1. Identificar las características personales, intereses,
             ritmos         de         desarrollo     y         estilos
             de aprendizaje del estudiante para valorar sus avances.
Evaluación   2. Proporcionar información básica para consolidar o
             reorientar los procesos educativos relacionados con el
             desarrollo integral del estudiante.
             3.           Suministrar                     información
             que permita implementar estrategias pedagógicas
             para    apoyar      a    los estudiantes que presenten
             debilidades y desempeños superiores en su proceso
             formativo.
             4. Determinar la promoción de estudiantes.
             5. Aportar información para el ajuste e implementación
             del plan de mejoramiento institucional.
                                                           Decreto 1290 de 2009
NIVELES DE
CONCRECIÓN
CURRICULAR
NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR



Primer nivel   •Institucional
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               •Plan de estudios
Tercer nivel   •Plan de área
Cuarto nivel   •Plan de clase

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Elementos del currículo

  • 1. TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR ELEMENTOS DEL CURRÍCULO
  • 2. ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO • Podemos considerar elementos básicos del currículo al conjunto de componentes mínimos que integran cualquier currículo educativo: – los objetivos, – los contenidos, – la metodología y – la evaluación.
  • 3. ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO Objetivos Evaluación CURRÍCULO Contenidos Metodología
  • 4. ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO PARA QUÉ ENSEÑAR • Son las intenciones que Objetivos presiden un proyecto educativo determinado y el conjunto de metas y finalidades en que dichas intenciones se concretan. • Definen lo que queremos conseguir, el “para qué” de la acción educativa.
  • 5. ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO La evolución de la psicología del aprendizaje, como la cada vez mayor complejidad de la Objetivos: sociedad, han hecho que nuestra manera de entender los Competencias y objetivos se vaya modificando capacidades de forma sustancial. Hoy se tiende a hablar de los objetivos del currículum no en términos de conductas, sino en términos de competencias y capacidades.
  • 6. ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO La formulación de los objetivos curriculares en términos de competencias implica un cambio Objetivos: de enfoque desde una enseñanza centrada en los contenidos (en la Competencias y materia) a otra centrada en el capacidades desarrollo de determinadas capacidades cognitivas, motrices, interpersonales…(es decir, centrada en el alumno) que se consideran relevantes por uno u otro motivo.
  • 7. ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO QUÉ ENSEÑAR Al pensar la formación en términos Contenidos de un proceso orientado al desarrollo de capacidades o competencias, los contenidos se convierten básicamente en herramientas o instrumentos para ese fin. Son los componentes de una determinada capacidad que deben ser aprendidos para el desarrollo de ésta.
  • 8. ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO Los contenidos de la enseñanza no se entienden en la Contenidos actualidad exclusivamente como conocimientos teóricos, sino como saber, saber hacer y saber ser, es decir, como contenidos conceptuales, contenidos procedimentales y contenidos actitudinales.
  • 9. ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO Son el conjunto de conocimientos teóricos que pretendemos que sean Contenidos adquiridos por los estudiantes Conceptuales de un determinado proceso formativo. Incluyen tanto los conceptos propiamente dichos como los principios y teorías en que se organizan esos conceptos.
  • 10. ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRICULO Constituyen el conjunto de saberes prácticos que forman la materia de un determinado Contenidos proyecto de formación, es Procedimentales decir, no son otra cosa que las técnicas, métodos, estrategias, habilidades o destrezas que pretendemos que alguien adquiera a través de un programa de enseñanza.
  • 11. ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO Hábitos, valores y actitudes. Son necesarios en cualquier currículo formativo por: Contenidos Actitudinales El carácter instrumental. Se precisan durante el proceso de aprendizaje. Son valiosos por sí mismos, desde el punto de vista del desarrollo personal y social.
  • 12. ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO Principios metodológicos. Métodos, estrategias y técnicas. Metodología Actividades y experiencias de aprendizaje. Recursos y materiales didácticos. Organización didáctica.
  • 13. ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO Determinan las actividades que se llevan a cabo en cualquier programa de Metodología: enseñanza. Principios Enseñar supone elegir y toda metodológicos elección de un material o de un modo de enseñar algo se hace siempre desde un determinado principio que uno asume como adecuado.
  • 14. ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO Los principios metodológicos Metodología: dan lugar a diversos métodos docentes, que usarán de Métodos, determinadas estrategias y estrategias y técnicas técnicas didácticas, es decir, didácticas procedimientos concretos de enseñanza.
  • 15. ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO Son las acciones que se diseñan como partes Metodología: constitutivas de una experiencia de aprendizaje, Actividades y por ejemplo de un curso, y experiencias de sirven para lograr los objetivos aprendizaje de la misma. Acciones que realiza un docente para crear un ambiente propicio a facilitar el aprendizaje del o los estudiantes.
  • 16. ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO Cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el Metodología: desarrollo de las actividades formativas. Recursos Permiten: didácticos Presentar los temas o conceptos de un tema de una manera objetiva, clara y accesible. Proporcionar medios variados de aprendizaje. Estimulan el interés y la motivación del grupo. Acercan a los participantes a la realidad y a darle significado a lo aprendido. Permiten facilitar la comunicación. Complementan las técnicas didácticas y Economizan tiempo.
  • 17. ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO Es necesaria la creación de un Metodología: ambiente para aprender, esto tiene su expresión en las condiciones del salón Organización de clase, en la decoración, en la del aula disciplina de trabajo, en la preparación del maestro, en la organización social de la escuela y, en definitiva, en las ideas universales que sustenten la educación.
  • 18. ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO Son propósitos de la evaluación de los estudiantes en el ámbito institucional: 1. Identificar las características personales, intereses, ritmos de desarrollo y estilos de aprendizaje del estudiante para valorar sus avances. Evaluación 2. Proporcionar información básica para consolidar o reorientar los procesos educativos relacionados con el desarrollo integral del estudiante. 3. Suministrar información que permita implementar estrategias pedagógicas para apoyar a los estudiantes que presenten debilidades y desempeños superiores en su proceso formativo. 4. Determinar la promoción de estudiantes. 5. Aportar información para el ajuste e implementación del plan de mejoramiento institucional. Decreto 1290 de 2009
  • 20. NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR Primer nivel •Institucional Segundo nivel •Plan de estudios Tercer nivel •Plan de área Cuarto nivel •Plan de clase