Se estudia a los estudiantes que viven solos y deben planificar su dinero de distintas formas, se hacen encuestas, estudios, se crean conceptos y luego se validan.

1. Planificación financiera para
estudiantes jóvenes que viven solos
Gráfica Digital
Catalina Fairlie

2. Contexto
Estudiantes de educación superior que deben
administrar sus gastos básicos; alimentación,
transporte, libros académicos o materiales, etc.
El administrar los gastos no lo es todo, hay una
toma de decisiones respecto a prioridades
personales y situaciones de gasto inesperado.
Por ende es importante inculcar el valor del
dinero en este grupo etario.

3. Sondas
La sonda consiste en dos partes; Cuantitativa y
Cualitativa, tiro y retiro.
Se realizan 9 copias y se entregan el día sábado
27 de Junio, se les explica en que consiste, para
qué y que la pasaré a retirar el día miércoles 1 de
Julio.

4. Momento 1
Cómo se entrega

5. Momento 2
Cómo se retira

6. Resultados
La primera prioridad del 62,5%
de los estudiantes es ir al
supermercado.
En un rango de 5 días el 62,5%
gasta entre $10.000 y $20.000 en
alimentación y un 25% gasta entre
$20.000 y $30.000.

7. Observaciones
Miobservaciónsebasóenelcómolosestudiantes
compran, fui al supermercado Santa Isabel
de Reñaca y le pedí a 4 estudiantes si podía
registrar su compra dentro del supermercado
hasta el momento de pagar.
Solo 2 personas vivían solas.

8. Isidora
23 años
Ingenieria Comercial
Vive con su hermano
Sergio
23 años
Educ. Física
Vive con 2 amigos, es
de Rancagua.

9. Logré observar que no llevaban una lista de
compras (todos los jóvenes) esto a veces
implicabavolverarecorrerunpasillopreviamente
visitado lo que podría haber hecho que estos
compraran algo no necesario.
Losdosestudiantesquevivíansolosnoutilizaban
billetera al momento de pagar los productos,
llevaban efectivo o tarjeta.

10. Conceptos y Validación
Escenarios
Comercio, Barrio, Transporte y Alimentación
Tipo Conceptos
Objetos y Aplicaciones

11. Antes del supermercado
decide el tamaño de tu
compra con esta bolsa
adaptable por cierres.
Durante la compra utiliza
la calculadora incluída
para llevar la cuenta de
tus gastos.
Bolsa Adapta-compras

12. “Está bien pensado el tamaño
de las bolsas creo que es
súper conveniente.”
“Considero que es un buen
artefacto.”
“Siempre voy al súper con la
plata justa”
“Me parece una buena idea
base para la bolsa “calculadora”
pero se me ocurre que es muy
“atadioso” ir calculando e
ingresando los datos.
Lo bueno es adecuar el tamaño.”
“No lo usaría. Solo la
calculadora, pero existe el
celular o no?”
“Resulta útil ordenar todo
antes de salir”

13. Llavero GPS
Este llavero te avisa con un
sonido cuandoy a haz pasado
porloslugaresdentrodealguna
casa comercia o supermercado
para evitar el paseo innecesario
y así la compra innecesaria.

14. “Podría ser usado por cualquiera
(no solo estudiantes).
“volvería a sonar si quiero
volver a buscar algo.“
“No creo que tenga un gran
uso”
“Un poco absurda la idea,
no creo que cumpla una
función tan relevante”
“No lo usaría, lo creo
innecesario”
“Bien pensado igual plancha que
te suene en el súper pero me gusto
igual es peludo desarrollar eso creo
por los distintos supermercados y
ademas hay personas que compran
en almacenes u otros negocios”

15. Billetera Transparente
La billetera te deja ver cuanto efectivo
poseesparapodercontrolartusgastos
y saber cuando debes ir a un cajero
automático

16. “Funcionaría para
compras cerca del hogar
pero no para lugares con
mucha gente.”
“Salgo con el dinero listo
antes de comprar.”
“Es una idea que suma
tiempo y ligereza
al momento de ser
requerida”
“Si lo usaría pero no es
necesario para el público
objetivo.”
“Encuentro que no es tan
útil.”
“Uno igual cacha cuanta
plata tiene o le queda pero
para moverse en el dia está
bien.

17. Comparte tu dato
Una aplicación móvil que utiliza
geolocalización dónde los
alumnos ingresan sus casas de
estudio y sus horarios y ellos
mismos u otros pueden ofrecer
compartir el auto a estudiantes
que posean el mismo horario.
La App te avisa cuando la
persona está llegando al lugar
de encuentro en medida métrica
(1km, 100m, etc).

18. “Es útil sobre todo para
personas que viven lejos
o estudian hasta tarde,
sería una buena forma de
ahorrar.”
“Demasiado útil.”
“Buena idea; economiza-
dora, práctica y estudian-
til.”
“Me gusta”
“Muy buena idea”

19. Un lapiz que escanea tus boletas
diarias y las guarda en su memoria
interna la cual se traspasa via USB a
tu computador.
Lápiz Scanner

20. “Lo usaría para poder sacar
un registro de cuanto gasto
en la semana y poder calcular
después cuanto dinero puedo
seguir gastando o si necesito
ahorrar.”
“Menos basura.”
“Nosé si sea tan necesaria,
hablando de la tecnología y
las buenas resoluciones de
las cámaras existentes, no
sería algo factible pero aún
así estaría “Shora”.”
“Útil, así no me doy la lata.”
“Buena pero un poco
rebuscada”

21. Comparte tu dato
La aplicación consiste en poder ver
quelugares(deservicios)visitanlos
otros estudiantes que viven cerca
de ti (solos o con amigos) y sus
recomendaciones al respecto de
los locales comerciales del barrio;
ofertas,menús,localeseconómicos,
etc. adjuntando si desean las fotos
de sus boletas o los montos que
gastaron para así compartir datos
de ahorros vivenciales y reales.

22. “Sería súper útil sobre todo
para hacer compras cotidianas
y sería mejor si se pudieran ob-
tener descuentos.”
“Me resultaría útil al momento
de salir.”
“Buena idea pero por lo
mencionado anteriormente
de “lo existente” hoy en
día para realizar todas estas
transacciones de datos se
podría hacer por otro medio de
comunicación”.
“Sirve para productos específi-
cos (vegetarianos).”
“Podría ser aplicable a
cualquiera.”
“Muy buena idea, seria bacan
que tenga ubicacion asi como
tinder”

23. Una billetera que acorde a tu saldo de
cuenta, cambia de color advirtiéndote
y mostrando visualmente del rango
de dinero que posees en tu cuenta
bancaria.
Billetera Luminosa

24. “Generalmente sé cuanto
dinero llevo.”
“No aplico mucho trabajos
con billetera”
“Buena idea pero por lo
mencionado anteriormen-
te de “lo existente” hoy en
día para realizar todas estas
transacciones de datos se
podría hacer por otro me-
dio de comunicación.”
“Entretenida propuesta.”
“Creo que funcionaría
mejor con una app.”

25. Porta documento con Post-it
Un porta tarjetas y efectivo que posee
hojas post-it para realizar la lista del
supermercado y no tener que ir con
billetera y un papel aparte

26. “Podría ser útil pero quizás
un poco molesto si se pierde
el lápiz”
“Tiene multiuso “universidad
y otros datos”.“
“Innecesario”
“Me da lata escribir.”
“Igual uno no mira la
billetera cuando anda
comprando en ese caso
el cel creo que es mejor
por seguridad por que se
te puede caer plata o un
documento.”

27. Resultados Finales y Conclusiones

28. Notas de los conceptos
5.2
3
4,3
6.8
5.5
6
4,7
3,8

29. Las mejores evaluadas
Comparteauto 6.8
Comparte tu dato 6.0
Lápiz Scanner 5.5
Bolsa Adaptable 5.2

30. Conclusiones
Los dos conceptos que mayor aceptación tuvieron son
aplicacionesmóvilesdóndeexisteuntemadecooperación
entre estudiantes en general, se ven dos oportunidades
de diseño, aún no logro decidir cual podría ser mi tema
final.