SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 43
 
ELABORACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS
ENCUESTAS
Elaboración de los instrumentos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Diseño del instrumento - matriz
 
Criterios para evaluar el diseño ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Elaboración del instrumento
 
Procedimiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ANÁLISIS  DE DATOS
Análisis de datos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cada encuesta recibe un código
Tabulación ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
ELABORACIÓN DE LAS TABLAS DE FRECUENCIAS
 
Interés del docente sobre temas que se desconocen
 
ESCALAS
Diseño del instrumento - matriz
Criterios para evaluar el diseño ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Elaboración del instrumento
 
Procedimiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ANÁLISIS  DE DATOS
Análisis de datos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tabulación ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
ELABORACIÓN DE LAS TABLAS DE FRECUENCIAS
 
MEDIDAS ESTADÍSTICAS
Medidas estadísticas a usar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Media aritmética ,[object Object],[object Object],[object Object]
Media ponderada ,[object Object],[object Object],[object Object]
Mediana ,[object Object],[object Object]
Moda ,[object Object],[object Object],[object Object]
Desviación estándar ,[object Object],[object Object],[object Object]
Desviación estándar
Coeficiente de pearson ,[object Object],[object Object],[object Object]
Coeficiente de pearson ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Coeficiente de pearson ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

UAC 03 enfoques de la investigacion
UAC 03 enfoques de la investigacionUAC 03 enfoques de la investigacion
UAC 03 enfoques de la investigacion
Carlos Rojas
 
1 to etapas de una investigacion [2] alumnos
1 to etapas de una investigacion [2] alumnos1 to etapas de una investigacion [2] alumnos
1 to etapas de una investigacion [2] alumnos
Cecy Var
 

La actualidad más candente (20)

Mapa conceptual02
Mapa conceptual02Mapa conceptual02
Mapa conceptual02
 
03 diseños de investigación
03 diseños de investigación03 diseños de investigación
03 diseños de investigación
 
Evaluacion
EvaluacionEvaluacion
Evaluacion
 
Metodologías y técnicas de investigación ii
Metodologías y técnicas de investigación  iiMetodologías y técnicas de investigación  ii
Metodologías y técnicas de investigación ii
 
Interpretación de resultados riii
Interpretación de resultados riiiInterpretación de resultados riii
Interpretación de resultados riii
 
Presentacion de escala de medidas5558
Presentacion de escala de medidas5558Presentacion de escala de medidas5558
Presentacion de escala de medidas5558
 
Escala de likert
Escala de likertEscala de likert
Escala de likert
 
Diseño de investigación
Diseño de investigaciónDiseño de investigación
Diseño de investigación
 
Presentacion jose felix rodriguez 26632429 escalas de medicion
Presentacion jose felix rodriguez 26632429 escalas de medicionPresentacion jose felix rodriguez 26632429 escalas de medicion
Presentacion jose felix rodriguez 26632429 escalas de medicion
 
Unidad de aprendizaje 1 metodologia
Unidad de aprendizaje  1 metodologiaUnidad de aprendizaje  1 metodologia
Unidad de aprendizaje 1 metodologia
 
Validez y confiabilidad
Validez y confiabilidadValidez y confiabilidad
Validez y confiabilidad
 
Unidad tres
Unidad tresUnidad tres
Unidad tres
 
UAC 03 enfoques de la investigacion
UAC 03 enfoques de la investigacionUAC 03 enfoques de la investigacion
UAC 03 enfoques de la investigacion
 
1 to etapas de una investigacion [2] alumnos
1 to etapas de una investigacion [2] alumnos1 to etapas de una investigacion [2] alumnos
1 to etapas de una investigacion [2] alumnos
 
Pasos par12563
Pasos par12563Pasos par12563
Pasos par12563
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Vocabulario de la unidad n3
Vocabulario de la unidad n3Vocabulario de la unidad n3
Vocabulario de la unidad n3
 
Clase 04 la comunicacion cientifica
Clase 04   la comunicacion cientificaClase 04   la comunicacion cientifica
Clase 04 la comunicacion cientifica
 
Validez y Confiabilidad
Validez y ConfiabilidadValidez y Confiabilidad
Validez y Confiabilidad
 
Ebaluazio irizpideak bateratzen (jatorrizkoa)
Ebaluazio irizpideak bateratzen (jatorrizkoa)Ebaluazio irizpideak bateratzen (jatorrizkoa)
Ebaluazio irizpideak bateratzen (jatorrizkoa)
 

Destacado

Seminario de investigacion
Seminario de investigacionSeminario de investigacion
Seminario de investigacion
pacamo17
 
Obstáculos para finalizar una tesis
Obstáculos para finalizar una tesisObstáculos para finalizar una tesis
Obstáculos para finalizar una tesis
ClaraIngrassia
 
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizajeEquipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
doraaliciaortega
 
Mi computadora de pintar ENSV
Mi computadora de pintar ENSVMi computadora de pintar ENSV
Mi computadora de pintar ENSV
Yeraldin Liseth A
 
Sem Inv I - Mod A - 2012. Clase 1. Centro de Investigación UMCH
Sem Inv I - Mod A - 2012. Clase 1. Centro de Investigación UMCHSem Inv I - Mod A - 2012. Clase 1. Centro de Investigación UMCH
Sem Inv I - Mod A - 2012. Clase 1. Centro de Investigación UMCH
César Núñez Rojas
 
Red De Seminario De Investigacion
Red De Seminario De InvestigacionRed De Seminario De Investigacion
Red De Seminario De Investigacion
Diroplan
 

Destacado (20)

Seminario de investigacion
Seminario de investigacionSeminario de investigacion
Seminario de investigacion
 
Genoma, epigenética y nutrición
Genoma, epigenética y nutriciónGenoma, epigenética y nutrición
Genoma, epigenética y nutrición
 
Obstáculos para finalizar una tesis
Obstáculos para finalizar una tesisObstáculos para finalizar una tesis
Obstáculos para finalizar una tesis
 
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizajeEquipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
Equipo 3 sesión 5 tecnicas para la enseñanza y el aprendizaje
 
Ivon Torres de Van Praag Master en Gerencia de La Investigación\Aspectos Impo...
Ivon Torres de Van Praag Master en Gerencia de La Investigación\Aspectos Impo...Ivon Torres de Van Praag Master en Gerencia de La Investigación\Aspectos Impo...
Ivon Torres de Van Praag Master en Gerencia de La Investigación\Aspectos Impo...
 
Brochure elaboracion de tesis universitaria
Brochure elaboracion de tesis universitariaBrochure elaboracion de tesis universitaria
Brochure elaboracion de tesis universitaria
 
Mi computadora de pintar ENSV
Mi computadora de pintar ENSVMi computadora de pintar ENSV
Mi computadora de pintar ENSV
 
Construcción del concepto de derivada a través de dinamizar la regla de los c...
Construcción del concepto de derivada a través de dinamizar la regla de los c...Construcción del concepto de derivada a través de dinamizar la regla de los c...
Construcción del concepto de derivada a través de dinamizar la regla de los c...
 
La otra atención y la atención al otro: Cómo las maestras de estudiantes lati...
La otra atención y la atención al otro: Cómo las maestras de estudiantes lati...La otra atención y la atención al otro: Cómo las maestras de estudiantes lati...
La otra atención y la atención al otro: Cómo las maestras de estudiantes lati...
 
La maestría en ingeniería como CoP, una comunidad de construcción de conocimi...
La maestría en ingeniería como CoP, una comunidad de construcción de conocimi...La maestría en ingeniería como CoP, una comunidad de construcción de conocimi...
La maestría en ingeniería como CoP, una comunidad de construcción de conocimi...
 
La desescolarización del saber: su construcción social y difusión institucion...
La desescolarización del saber: su construcción social y difusión institucion...La desescolarización del saber: su construcción social y difusión institucion...
La desescolarización del saber: su construcción social y difusión institucion...
 
Rossotto R&P Legal
Rossotto R&P LegalRossotto R&P Legal
Rossotto R&P Legal
 
Sem Inv I - Mod A - 2012. Clase 1. Centro de Investigación UMCH
Sem Inv I - Mod A - 2012. Clase 1. Centro de Investigación UMCHSem Inv I - Mod A - 2012. Clase 1. Centro de Investigación UMCH
Sem Inv I - Mod A - 2012. Clase 1. Centro de Investigación UMCH
 
Red De Seminario De Investigacion
Red De Seminario De InvestigacionRed De Seminario De Investigacion
Red De Seminario De Investigacion
 
1 u2 m2.2a_sil_proyecto de investigación_15oct10
1 u2 m2.2a_sil_proyecto de investigación_15oct101 u2 m2.2a_sil_proyecto de investigación_15oct10
1 u2 m2.2a_sil_proyecto de investigación_15oct10
 
Jugando aprendo matemática
Jugando aprendo matemáticaJugando aprendo matemática
Jugando aprendo matemática
 
El semillero de investigación mathema, una experiencia utópica en la formació...
El semillero de investigación mathema, una experiencia utópica en la formació...El semillero de investigación mathema, una experiencia utópica en la formació...
El semillero de investigación mathema, una experiencia utópica en la formació...
 
Construcción del concepto de derivada a través de dinamizar la regla de los c...
Construcción del concepto de derivada a través de dinamizar la regla de los c...Construcción del concepto de derivada a través de dinamizar la regla de los c...
Construcción del concepto de derivada a través de dinamizar la regla de los c...
 
¿Qué es el Estudio de Clases?
¿Qué es el Estudio de Clases?¿Qué es el Estudio de Clases?
¿Qué es el Estudio de Clases?
 
Aportes de la historia para el desarrollo de una situación didáctica para la ...
Aportes de la historia para el desarrollo de una situación didáctica para la ...Aportes de la historia para el desarrollo de una situación didáctica para la ...
Aportes de la historia para el desarrollo de una situación didáctica para la ...
 

Similar a Taller de Tesis 1 sesión 2 Centro de Investigación UMCH

Recolección de datos
Recolección de datosRecolección de datos
Recolección de datos
kjota11
 
analizis cuantitativo de datos
analizis cuantitativo de datosanalizis cuantitativo de datos
analizis cuantitativo de datos
Ponys Jsm
 
Capitulo 2 validez y confiabilidad
Capitulo  2  validez y confiabilidadCapitulo  2  validez y confiabilidad
Capitulo 2 validez y confiabilidad
JOSE MARTINEZ
 

Similar a Taller de Tesis 1 sesión 2 Centro de Investigación UMCH (20)

3de4_Hagamos la tesis. Análisis de los datos
3de4_Hagamos la tesis. Análisis de los datos3de4_Hagamos la tesis. Análisis de los datos
3de4_Hagamos la tesis. Análisis de los datos
 
Recolección de datos
Recolección de datosRecolección de datos
Recolección de datos
 
Diseño Cuantitatio de la Validez y confiabilidad
Diseño Cuantitatio de la Validez y confiabilidadDiseño Cuantitatio de la Validez y confiabilidad
Diseño Cuantitatio de la Validez y confiabilidad
 
Pasw Antes Spss
Pasw Antes SpssPasw Antes Spss
Pasw Antes Spss
 
Pasw Antes Spss
Pasw Antes SpssPasw Antes Spss
Pasw Antes Spss
 
Pasw Antes Spss
Pasw Antes SpssPasw Antes Spss
Pasw Antes Spss
 
Pasw Antes Spss
Pasw Antes SpssPasw Antes Spss
Pasw Antes Spss
 
Pasw Antes Spss
Pasw Antes SpssPasw Antes Spss
Pasw Antes Spss
 
Pasw Antes Spss
Pasw Antes SpssPasw Antes Spss
Pasw Antes Spss
 
Pasw Antes Spss
Pasw Antes SpssPasw Antes Spss
Pasw Antes Spss
 
Pasw Antes Spss
Pasw Antes SpssPasw Antes Spss
Pasw Antes Spss
 
Pasw Antes Spss
Pasw Antes SpssPasw Antes Spss
Pasw Antes Spss
 
Pasw Antes Spss
Pasw Antes SpssPasw Antes Spss
Pasw Antes Spss
 
Pasw Antes Spss
Pasw Antes SpssPasw Antes Spss
Pasw Antes Spss
 
Pasw Antes Spss
Pasw Antes SpssPasw Antes Spss
Pasw Antes Spss
 
Intrumento de Recoleccion de datos
Intrumento de Recoleccion de datosIntrumento de Recoleccion de datos
Intrumento de Recoleccion de datos
 
Validez y confiabilidad
Validez y confiabilidadValidez y confiabilidad
Validez y confiabilidad
 
analizis cuantitativo de datos
analizis cuantitativo de datosanalizis cuantitativo de datos
analizis cuantitativo de datos
 
Capitulo 2 validez y confiabilidad
Capitulo  2  validez y confiabilidadCapitulo  2  validez y confiabilidad
Capitulo 2 validez y confiabilidad
 
Confiabilidad
ConfiabilidadConfiabilidad
Confiabilidad
 

Más de César Núñez Rojas (10)

2014 pei 02 concepto pdi UMCH
2014 pei 02 concepto pdi UMCH2014 pei 02 concepto pdi UMCH
2014 pei 02 concepto pdi UMCH
 
2014 PEI 01 introduccion UMCH
2014 PEI 01 introduccion UMCH2014 PEI 01 introduccion UMCH
2014 PEI 01 introduccion UMCH
 
01 seminario 4_2012
01 seminario 4_201201 seminario 4_2012
01 seminario 4_2012
 
Sem Inv I - Mod A - 2012. Clase 2. Centro de Investigación UMCH
Sem Inv I - Mod A - 2012. Clase 2. Centro de Investigación UMCHSem Inv I - Mod A - 2012. Clase 2. Centro de Investigación UMCH
Sem Inv I - Mod A - 2012. Clase 2. Centro de Investigación UMCH
 
Areas de aplicacion
Areas de aplicacionAreas de aplicacion
Areas de aplicacion
 
Boletin centro de investigación 1
Boletin centro de investigación 1Boletin centro de investigación 1
Boletin centro de investigación 1
 
Bases de datos_para_realizar_investigaciones_cientificas_univ_champagnat
Bases de datos_para_realizar_investigaciones_cientificas_univ_champagnatBases de datos_para_realizar_investigaciones_cientificas_univ_champagnat
Bases de datos_para_realizar_investigaciones_cientificas_univ_champagnat
 
1 c ficha_agosto 2011
1 c ficha_agosto 20111 c ficha_agosto 2011
1 c ficha_agosto 2011
 
1 b ficha de solicitud de asesor[1]
1 b ficha de solicitud de asesor[1]1 b ficha de solicitud de asesor[1]
1 b ficha de solicitud de asesor[1]
 
Apa pucp
Apa pucpApa pucp
Apa pucp
 

Taller de Tesis 1 sesión 2 Centro de Investigación UMCH