Este documento presenta una materia de introducción a la economía. Explica que la economía estudia la asignación de recursos escasos en la sociedad y que la materia cubrirá temas de microeconomía sobre familias y empresas, así como macroeconomía sobre inflación, desempleo y crecimiento económico. El objetivo es que los estudiantes entiendan las decisiones económicas y puedan aplicar estas herramientas a otras áreas. También compara las escuelas de pensamiento clásica y keynesiana, resumiendo sus principales postulados

1. HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO
DIFERENCIAS FUNDAMENTALES ENTRE LA ESCUELA CLÁSICA Y
KEYNESIANA.
PRESENTACIÓN
Queremos presentarles en una breve descripción la Materia “Principios de
Economía”.
La palabra "economía se refiere al estudio o modo en que la sociedad asigna
de forma eficaz sus recursos escasos".
En esta asignatura, vamos a abordar temas relacionados con las familias y
empresas, quienes deben tomar decisiones económicas, a esto lo llamaremos
Microeconomía. También vamos a estudiar los fenómenos que afectan al conjunto
de la economía, como ser la inflación, el desempleo, el crecimiento económico,
que son temas importantes hoy en día. A esto se lo conoce como macroeconomía.
Estos conocimientos les permitirán entender las decisiones de las empresas a la
hora de maximizar sus beneficios, cuando actúan en contextos complejos, así
como también será una herramienta fundamental para comprender la economía
del país que, influirá en las actividades de las organizaciones tanto públicas como
privadas, donde se desempeñará como profesional.
Se busca que Ud. pueda asociar los contenidos, herramientas metodológicas y
técnicas de la economía, a fin de lograr capacidades interpretativas, que le
permitan desenvolverse profesional y estratégicamente en el medio, así como
también, durante el cursado, aplicar dichas herramientas a materias como
Investigación operativa, en dirección y gerenciamiento, entre otras.
Como se dijo anteriormente, Principios de Economía le brindará los conocimientos
necesarios para que pueda entender los objetivos económicos que se plantea
cada empresa, y de esa manera, pueda construir un sistema de información claro,

2. preciso y que brinde exactitud, cuando se requiera de la misma para la toma de
decisiones.

3. ESCUELA DE PENSAMIENTO CLÁSICA
Los Clásicos fueron los primeros autores que desarrollaron la ciencia económica,
nos referimos a aquellos economistas que escribieron sobre aspectos
macroeconómicos antes de 1936, entre ellos Adam Smith llamado “Padre de los
Clásicos“, David Ricardo y John Stuart Mill, como los más importantes.
Estos economistas enunciaron las leyes más generales del funcionamiento del
capitalismo, entre otras, la ley del valor-trabajo. Identificaron las leyes de la
economía capitalista como “leyes eternas” de toda organización social, mediante
la acción de la llamada “Mano Invisible del Mercado”. Sus análisis y debates se
concentraron en torno a la producción y distribución de la riqueza y las ventajas
del libre intercambio y de la división del trabajo.
PRINCIPALES POSTULADOS
LOS MERCADOS ESTÁN SIEMPRE EN EQUILIBIO
Para los clásicos, el nivel normal o de equilibrio de la renta en cualquier tiempo era
un punto de “Pleno Empleo”, es decir, un punto en que la producción real era igual
a la potencial y sólo los puntos de pleno empleo podrían ser posiciones de
equilibrio aún a corto plazo.
Esta economía clásica de equilibrio examinaba factores que determinaban el nivel
de producción con pleno empleo, así como otros niveles agregados importantes,
como el empleo, precios, salarios y tasas de interés a la producción de equilibrio.
EL DESEQUILIBRIO DE RESUELVE EN FORMA AUTOMÁTICA

4. Identificaron leyes de la economía como “leyes eternas de toda organización
social, mediante la acción de la llamada Mano Invisible del Mercado”. Suponían
que fuera del punto de Pleno empleo existían fuerzas que no estaban en equilibrio
y que actuaban para llevar a la producción a ese mismo nivel de Pleno empleo.
ENFASIS EN LA IMPORTANCIA DE FACTORES REALES PARA DETERMINAR
LA RIQUEZA DE LAS NACIONES
El análisis clásico era principalmente un análisis real: el crecimiento de una
economía era el resultado del incremento del stock de los factores de producción
(FF.PP.) y de los avances en las técnicas de producción.
Argumentaban que la riqueza de las naciones no estaba fija, que cada país tenía
que descubrir sus ventajas relativas (ventajas comparativas) para poder dar paso
al libre intercambio y sin intervención estatal. Todos estos elementos de
mentalidad clásica se centraron en el análisis del crecimiento económico a largo
plazo.
EL ESTADO NO DEBE INTERVENIR CON POLITICAS ECONÓMICAS
Los economistas clásicos desconfiaban del gobierno y resaltaban la armonía del
interés individual y nacional cuando el mercado quedaba libre de las regulaciones
gubernamentales. Consideraban que sus políticas económicas eran innecesarias y
generalmente dañinas, con excepción de aquellas necesarias para garantizar que
el mercado siguiera siendo competitivo.
“Los aumentos del gasto público, a menos que fueran financiados con la creación
de dinero y, por consiguiente, con cambios en la política monetaria, no afectarán ni
el nivel de empleo ni el nivel de precios.”
“Si los proyectos de obras públicas se financiaban creando dinero, se vería
afectado el nivel de los precios y no los niveles de producción o desempleo”.

5. LA VARIACIÓN DE PRECIOS ES FLEXIBLE (ANÁLISIS DEL VALOR)
El valor se consideraba como independiente de los caprichos del mercado. Los
precios nominales (o de mercado) podían fluctuar, pero el valor permanecía
constante e invariable.
Buscaban dar una explicación del comportamiento de los precios de mercado, y
además asegurar una base para medir el cambio económico agregado a largo
plazo. Dado que los precios de mercado eran demasiado volubles para medir
satisfactoriamente los cambios intertemporales en la producción, resultaba
necesaria una medida estable e invariable. Afirmaban que el “Trabajo” era “la
Medida del Valor”, ya que lo consideraban como un contribuyente básico u original
al progreso económico.
EL DESEMPLEO ES VOLUNTARIO
El análisis clásico del mercado laboral se caracteriza porque supone que este
funciona bien. Tanto las empresas como los trabajadores individuales alcanzan su
nivel óptimo. Todos poseen información perfecta sobre los precios relevantes. No
existen barreras para el ajuste de los salarios monetarios; el mercado se despeja.
2.- PERSONAJES SOBRESALIENTES
ADAM SMITH: (1723-1790).
Economista escocés, iniciador de la escuela clásica. Comienza a estudiar Filosofía
moral, aunque pronto se interesa por la economía política. Se educa en las
universidades de Glasgow y Oxford. Fue profesor en la universidad de Edimburgo
(1748) donde enseña Retórica y Literatura; de esta época data su amistad con
David Hume, que tanta influencia ejercerá en su pensamiento. En Glasgow es
profesor de Filosofía moral durante 13 años. En 1759 publica su primer libro:
Teoría de los sentimientos morales.

6. En 1764 abandona sus actividades universitarias y se marcha a Francia, donde
tiene ocasión de conocer a los fisiócratas que influyen decisivamente en sus ideas.
De vuelta a Escocia, se dedica por espacio de 10 años a componer su obra
principal: Investigación sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones
(1776). Es nombrado comisionado de aduanas (1777) y rector de la universidad de
Glasgow (1787).
En Smith se aprecian unas condiciones especiales para analizar la realidad
económica, aunque en muchos casos denota una falta de rigor científico, propia
de su espíritu práctico.
A pesar de lo burdo de sus razonamientos, Smith se nos presenta como el primer
economista profesional. Su aportación supone un cambio en la orientación de la
Economía política, hasta entonces dominada por los planteamientos
mercantilistas.
ROBERT THOMAS MALTHUS: (1766-1834).
Economista liberal inglés, conocido por su teoría sobre la población. Estudia
Filosofía y teología en la universidad de Cambridge (1780), haciéndose pastor
anglicano. Durante algunos años regenta una parroquia rural, al mismo tiempo
desempeña un cargo en la universidad, y el de profesor de Economía política en el
colegio de la Compañía de las Indias Orientales en Haileybury, cerca de Londres.
Sus principales obras son: Ensayo sobre los principios de la población (1798) y
Principios de Economía política.
Malthus se muestra demasiado pesimista en sus estudios sobre la población, ya
que no cuenta con los descubrimientos técnicos. En estos estudios señala que los
alimentos crecen en una progresión aritmética, mientras que los hombres se
reproducen bajo una ley de carácter geométrico. La explicación que da es muy
sencilla: Los alimentos se rigen por los rendimientos marginales decrecientes de la
tierra y, por otro lado, el apetito sexual es incontrolable, dadas las condiciones de

7. la naturaleza humana. Además de su tesis sobre la población, es de gran interés
su teoría de la demanda agregada.
DAVID RICARDO: (1772-1823).
Economista liberal inglés. Hijo de una familia judía, de origen holandés, emigrada
a Inglaterra. Se convierte al anglicanismo debido a su matrimonio (1793). Aunque
de formación científica deficiente, pronto aprende el mecanismo del
funcionamiento bancario y de la bolsa, gracias al trabajo realizado bajo las
órdenes de su padre, este último era un prestigioso empresario. Llega a reunir una
gran fortuna, como consecuencia de su actuación en la banca de Londres. Al final
de su carrera se retira de los negocios para dedicarse a escribir. Miembro de la
cámara de los comunes, donde actúa con gran prestigio. De sus obras pueden
resaltarse: Principios de Economía política y tributación (1817) y Ensayo acerca de
la influencia de las leyes de cereales y de las ventajas de su eliminación (1815).
Se caracteriza por usar el método deductivo, a la vez que considera la realidad
social. Su postulado fundamental es la defensa de la libertad, que le lleva a un
sistema económico capitalista, caracterizado por la no intervención del estado en
la economía, el comercio internacional libre de aduanas y la determinación de
precios por relación entre oferta y demanda.
David aporta algunas ideas interesantes: teoría del valor del trabajo, teoría de los
costes comparativos del comercio internacional y determinación de la renta de la
tierra. Sus escritos aventajan en precisión lógica y rigor teórico a los de Adam
Smith.
JOHN STUART MILL: (1806-1873).
Pocos economistas o filósofos políticos pueden haber tenido jamás una
preparación más profunda y completa para su carrera intelectual que la que tuvo
John Stuart. Desde su más tierna edad tuvo como maestro a su padre, James Mill,
economista notable en su época.

8. A la edad de ocho años, el joven Mill leía los clásicos griegos en la versión original
y a los trece comenzaba a trabajar sobre la obra de Smith y de Ricardo. Más tarde
había de observar John Stuart Mill que esta notable educación - que cubría las
principales ramas del conocimiento – le había dado veinticinco años de ventaja
sobre la mayoría de sus contemporáneos.
En 1823, después de abandonar sus primeros planes de estudiar Derecho, Mill se
empleó en la East India Company. Aquí Mill trabajó durante varios años contando
siempre con el asesoramiento de su padre, ya que éste último trabajaba en la
misma empresa. Sin embargo, John no compartía los mismos postulados de su
padre, quien apoyaba la idea de aplicar a la India la doctrina ricardiana y la
utilitarista con un programa masivo de reforma.
Entonces, se puede concluir que su trabajo junto a su padre no influye en su
pensamiento clásico. Por el contrario, la influencia más poderosa en el desarrollo
de su pensamiento fue su esposa Harriet Taylor, él consideró que su influencia fue
vital para su replanteamiento de los postulados clásicos y para su intento de
reformular la economía política en términos más esperanzadores para la mayoría
del género humano.
PENSAMIENTO KEYNESIANO
En los años treinta el mundo sufre la peor crisis económica de los tiempos
modernos, cifras alarmantes de desempleo a nivel mundial, cae abruptamente el
precio de las exportaciones de materias primas por un alarmante descenso en la
demanda de los países industrializados, crisis que tubo una reacción en cadena
en todo el mundo, y que nadie en ese entonces se podía explicar. Hasta la
aparición de una revolucionaria teoría planteada por el británico JOHN MAYNARD

9. KEYNES, teoría que más tarde se transformó en todo un movimiento
revolucionario.
A continuación se hará mención de las principales características de la teoría
keynesiana. Postulados que revolucionaron el funcionamiento que en aquel
momento tenía la economía.
2.1.- POSTULADOS ESENCIALES:
IMPORTANCIA DE LAS POLÍTICAS:
la teoría económica dominante desaprobaba toda intervención del gobierno
argumentando que éstas sólo provocarían mal funcionamiento y marcadas
fluctuaciones. El pensamiento Keynasiano revolucionó al actual porque entregaba
la más sólida y lúcida teoría acerca de la causa de la crisis, argumentando que
ésta fue a causa de la inestabilidad en la confianza de los inversionistas, y que
una participación más directa del gobierno mediante aplicación de políticas, ya
sea, fiscal o monetaria ayudarían a motivar la demanda agregada y a disminuir el
desempleo.
LOS SALARIOS NOMINALES NO SE AJUSTAN CON SUFICIENTE RAPIDEZ
Como para mantener el equilibrio en el mercado laboral. El pensamiento
Keynesiano deja los salarios nominales fijos sin negar que cambian en el largo
plazo. Los precios son fijos.
PRINCIPALES REPRESENTANTES
1.- MODIGLIANI, FRANCO:
Economista Italiano (nacionalizado estadounidense), premio Nobel de Ciencias
Económicas en 1985 por sus teorías sobre economía nacional y el financiamiento
de los mercados bursátiles.
Le interesaban particularmente las explicaciones de Keynes acerca de las
fluctuaciones de la economía entre ciclos de prosperidad y depresión.

10. Modiglianiaplicó estos modelos de fluctuaciones económicas de los individuos en
la llamada “hipótesis del ciclo vital”.
En colaboración con el economista estadounidense Merton H. Miller desarrolló
también teorías muy influyentes sobre la economía de empresa.
Modigliani y Miller sostenían que los inversores prestan atención a los beneficios
que esperan obtener a largo plazo que al tamaño y estructura de su deuda.
TOBIN, JAMES:
Economista y político estadounidense, premio Nobel de Ciencias Económicas en
1998. Ganó prestigio por su explicación sobre cómo determinados elementos de
las políticas económicas nacionales (como las alteraciones fiscales y bonos del
estado) afectan al ahorro y al gasto de los consumidores.
Durante su larga estancia en Yale, Tobin elaboró las innovadoras teorías que le
valieron la concesión del Premio Nobel.
Una de sus contribuciones capitales a la economía fue la teoría de selección de
cartera, que analiza cómo los cambios en los mercados financieros influyen en el
gasto y en el ahorro de los consumidores.
Exponente de la nueva economía, basada en las teorías del economista John
Keynes.
Autor del concepto del factor q, parámetro que mide la relación entre el valor de
los activos en el mercado y los costos por sustitución.
Entre las numerosas publicaciones de Tobin, destacan Macroeconomía (1971)
Consumo yEconometría (1975) y Teoría y Política (1982).
KEYNES, JOHN MAYNARD: (1883-1946),

11. Economista británico. Sus ideas están basadas en una nueva escuela de
pensamiento económico denominada keynesianismo o “ nueva ciencia
económica”.
Desde 1906 hasta 1908 trabajó en la oficina de la India del gobierno británico;
finalizada aquélla, fue representante de su país en la conferencia de Paz de París
(1919). En el transcurso de ésta se opuso a los términos económicos establecidos
por el tratado de Versalles y renunció a su puesto, para después escribir Las
consecuencias económicas de la paz (1919).
Durante la década de 1920 impartió clases en Cambridge y escribió obras en las
que ya se iba perfilando la que sería su doctrina: Tratado Sobre probabilidades
(1921) y Tratado Sobre el Dinero (1930).
Keynes analizó con detenimiento los problemas relativos a las depresiones
prolongadas en la Teoría general sobre el empleo, el interés y el dinero.
En 1942 recibió el título de barón Keynes de Tilton.
John Maynard Keynes falleció el 12 de abril de 1956 en Firle.