SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Descargar para leer sin conexión
El Instituto de Biomecánica (IBV) ha coordinado, durante tres años y medio,
el proyecto WETAKECARE (WTC). El resultado del proyecto ha sido un sistema
interactivo y multimodal centrado en las necesidades de la población mayor de 50
años. Los conocimientos del equipo multidisciplinar del consorcio (gerontología,
innovación social, trabajo social, usabilidad, terapia ocupacional, desarrollo de TIC
e ingeniería) y la participación activa, durante todo el proyecto, de los potenciales
usuarios del sistema han sido claves para conseguir un sistema funcional,
eficiente y usable para las personas mayores y sus cuidadores no profesionales.
El sistema WTC, dirigido a personas mayores de 50 años con ligera a moderada
pérdida de capacidades funcionales, fomenta el envejecimiento activo mediante
la práctica de juegos y el aprendizaje de nuevas estrategias que permiten la
realización de Actividades de la Vida Diaria (AVD) de forma más autónoma.
Rakel Poveda Puente1, Ricard Barberà i Guillem1,
Heidrun Becker2, Inge Schädler3, Arno Wienholtz4,
Carlos de Castro Lozano5, Laura Martínez Gómez1
1 Instituto de Biomecánica (IBV). Universitat
Politècnica de València. Edificio 9C. Camino de
Vera s/n. (46022) Valencia. España
2 ZHAW: Zürcher Hochschule für Angewandte
Wissenschaften (Suiza)
3 VASOS:Vereinigung aktiver Senioren- und
Selbsthilfe-Organisationen der Schweiz (Suiza)
4 KASSA: Kaasa health GmbH (Alemania)
5 CPMTI: Centro de Producción Multimedia para
la Televisión Interactiva S.L. (España)
Fomento del envejecimiento saludable en el hogar y
cuidado del cuidador. Sistema colaborativo: Wetakecare
Fomentodelenvejecimientosaludableenelhogarycuidadodelcuidador.Wetakecare
INTRODUCCIÓN
La realización de actividad física y el aprendizaje de nuevas
estrategias de autocuidado son fundamentales para preve-
nir situaciones de dependencia y promover el envejecimien-
to saludable. La OMS (2017) señala que el envejecimiento
saludable debe ser una parte esencial de toda respuesta al
envejecimiento de la población, facilitando que las personas
vivan más tiempo con buena salud y libres de discapacidad
en su hogar.
La población mayor seguirá aumentando en los próximos
años, pasando de un 18,5% en 2014 a unas previsiones de
más de un 20% en 2025 llegando a alcanzar un 28,7% en el
año 2080 (Eurostat, 2016).
La capacidad funcional depende de las capacidades físicas,
mentales, sensoriales y psico-sociales, que se modifican de
forma específica en cada persona en función de su historia
vital. La reducción de las capacidades funcionales conlleva
dificultades para la realización de las Actividades de la Vida
Diaria (AVD), que se cuantifican entre un 6,8% y un 14,1%
en la población adulta mayor. Además, la dificultad para
realizar las AVD por parte de las personas mayores conduce
a una sobrecarga de los cuidadores que puede afectar a su
salud física y psicológica.
Con el objetivo de dar respuesta a estas necesidades surge
el proyecto WETAKECARE (WTC), cuyo resultado es un siste-
ma interactivo y multimodal que potencia las capacidades
funcionales a través de la práctica de juegos serios (serious
games), también llamados juegos formativos, y facilita la
introducción de nuevas estrategias para realizar las AVD a
través de materiales formativos. De esta forma ayuda a los
mayores a retrasar la pérdida de capacidades, lo que les
hace más independientes y por tanto reduce la carga física
y psicológica de los cuidadores.
El proyecto ha sido desarrollado por el Instituto de
Biomecánica (IBV) (aportando su experiencia en mayo-
res, valoración funcional, modelos biomecánicos, trabajo
social y en el diseño orientado por las personas); KAASA
(empresa especializada en el desarrollo de juegos para la
salud); VASOS FARES (Asociación de Personas Mayores),
ZHAW (Instituto de Salud ocupacional que ha aportado
conocimiento sobre Terapia Ocupacional) y CPMTI (empresa
tecnológica encargada del desarrollo de la plataforma).
WETAKECARE (www.wetakecare.ibv.org) ha sido cofinanciado
por el programa AAL (Call AAL-2012-5 ref.: AAL-2012-5-036) y
por el Ministerio de Industria, Energía y Turismo.
Fomentodelenvejecimientosaludableenelhogarycuidadodelcuidador.Wetakecare
La metodología base para el desarrollo del sistema WTC
ha sido el diseño orientado por y para las personas. Los
potenciales usuarios del sistema y participantes en el
proyecto representan tres niveles:
•	 Usuarios primarios (n=88): personas mayores sanas,
con ligera a moderada dificultad para la realización
de AVD.
•	 Usuarios secundarios (n=59): cuidadores no profesio-
nales, donde se incluyen las parejas de las personas
mayores, sus hijos y también otros miembros de la
familia o amigos.
•	 Usuarios terciarios (n=35): grupo asesor formado por
personas de referencia, entre los que se incluyen
miembros de la asociación de seniors VASOS y pro-
fesionales de diferentes campos relacionados con el
alcance del proyecto: terapia ocupacional, gerontolo-
gía, trabajo social, enfermería y ciencias del deporte.
A continuación, se describe la metodología y el objetivo
de cada una de las fases de desarrollo del sistema WTC,
con participación activa de los usuarios.
Fase 1: Identificación de necesidades y
conceptos
En la primera fase se identificaron las necesidades y
dificultades de las personas mayores (agrupadas por
perfiles tipo), así como de sus cuidadores no profesiona-
les en el desempeño de AVD y se definieron las mejores
estrategias para apoyarlos mediante el sistema WTC.
Fase 2:
Primera
validación de
concepto
Una vez defini-
das las funciona-
lidades y criterios
de diseño del
sistema a partir
de las necesidades
de los potenciales
usuarios y en base
a criterios de usabilidad y accesibilidad, se diseñó el primer
prototipo conceptual, que fue evaluado por un total de seis
grupos de discusión (tres en España y tres en Suiza) formados
por adultos mayores, personas mayores con limitación funcio-
nal leve a moderada, cuidadores y profesionales.
Fase 3: Validación funcional
De acuerdo a los resultados de la validación conceptual se
desarrolló un segundo prototipo funcional. En este caso la vali-
dación se realizó en condiciones de laboratorio con potenciales
usuarios, donde se analizaron posibilidades de mejora de la
usabilidad con la metodología SIMPLIT (www.simplit.es), nivel
de aceptación y de satisfacción y complejidad de la navegación
y carga cognitiva. Para ello se utilizaron diferentes tecnologías
como el Eyetracker, que permite realizar el seguimiento de la
pupila y con ello la estrategia visual de los usuarios a la hora
de realizar una determinada tarea (Figura 1).
MATERIAL Y MÉTODOS
Figura 1
Mapa de seguimiento visual mediante
Eyetracker durante la segunda validación.
Fase 4: Validación en uso real
Durante esta fase, los usuarios finales y sus cuidadores
han utilizado el sistema WTC en sus propios hogares. En
este periodo de uso se han utilizado escalas validadas para
caracterizar a los usuarios, la evolución en sus capacida-
des funcionales, el nivel de estrés de los cuidadores y los
aspectos de usabilidad del sistema, realizando un estudio
comparativo del estado inicial frente al final. Este estudio
piloto permitió identificar los problemas clave del uso del
sistema en entorno real e implementar nuevas mejoras en
el sistema para permitir una mejor experiencia de uso real.
Fase 5: Verificación final del sistema
A partir de la implementación de las mejoras identificadas
en la validación en uso real se desarrolló un cuarto prototi-
po que fue validado en España y Suiza por grupos de discu-
sión en los que participaron personas mayores y diferentes
perfiles profesionales (gerontología, terapia ocupacional,
enfermería y ciencias del deporte). En España, además del
grupo de discusión con usuarios y profesionales, se aplicó
la metodología SIMPLIT, que garantiza que los productos y
servicios son cómodos y fáciles de usar para personas de
todas las edades.
Fomentodelenvejecimientosaludableenelhogarycuidadodelcuidador.Wetakecare
Fomentodelenvejecimientosaludableenelhogarycuidadodelcuidador.Wetakecare
Durante la fase de detección de necesidades se identificó
que las tareas motoras más problemáticas eran subir esca-
leras, levantarse, transportar o mover objetos pesados. A
partir de las AVD seleccionadas y en base a las 5 funciones
corporales necesarias para llevarlas a cabo (resistencia,
movilidad, fuerza, equilibrio y coordinación) se definieron
y desarrollaron los ejercicios, estrategias y/o productos de
apoyo que se implementaron en el sistema en formato
juego y/o material formativo.
En relación con los requisitos iniciales del sistema los
participantes señalaron la necesidad de practicar con una
pareja o en grupo, que los ejercicios fueran divertidos y
que lo aprendido fuera fácilmente introducido en su rutina
diaria. Los cuidadores solicitaban formación para mejorar
sus propias capacidades y adoptar estrategias para reducir
la carga de cuidado y el estrés, además de contar con foros
para comunicarse con otros cuidadores.
En base a las necesidades identificadas y los requisitos
iniciales, se diseñó un primer prototipo (Figura 2).
Los resultados de la primera validación indicaron modifica-
ciones básicas en la funcionalidad general del sistema, en
los juegos, estrategias y aspectos de comunicación.
La implementación de estas mejoras permitió el desarrollo
de un segundo prototipo (Figura 3).
En esta segunda validación, los usuarios indicaron que el
sistema era interesante, satisfactorio y útil, pero propusie-
ron algunas mejoras relacionadas con una interfaz con un
mayor contraste (colores más claros en el fondo e iconos
más grandes) y aumento de los tamaños de fuentes, mejora
RESULTADOS
Figura 2
Imagen del primer prototipo.
Figura 3
Imagen del segundo prototipo.
Fomentodelenvejecimientosaludableenelhogarycuidadodelcuidador.Wetakecare
de los juegos (detección de posiciones, niveles de dificultad,
sentido de la interacción y calidad del diseño gráfico) y una
estructura del flujo de información y de navegación más
clara y simple.
El resultado de esta segunda validación se implementó en
el tercer prototipo que fue utilizado para la validación en
un entorno real de uso (Figura 4).
Se realizó un importante esfuerzo para objetivar la mejora
potencial alcanzada durante la tercera validación en el des-
empeño de las AVD y la condición física en general. Además
de la mejora objetiva de estas variables, la percepción de
los usuarios respecto a la mejora de su rendimiento físico y
mental fue positiva. El 53,6% de los usuarios indicó que el
uso del sistema WTC mejoró su condición física y el 60,7%
de los usuarios señalaron una mejora en su estado mental.
La figura 5 muestra la valoración del sistema desde el
punto de vista de la utilidad, facilidad de uso, confort y
satisfacción de uso, tras la utilización del sistema durante
tres meses.
Figura 4
Imagen del tercer prototipo.
7,1%
10,7%
7,1%
11,1%
75,0%
67,9% 67,9%
59,3%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
El uso de
WTC es fácil
WTC es Útil
En desacuerdo De desacuerdo
El uso de WTC
es cómodo
Me siento
satisfecho
usando WTC
Figura 5
Valoración del sistema
después de 3 meses de uso.
Fomentodelenvejecimientosaludableenelhogarycuidadodelcuidador.Wetakecare
Sin embargo, pese a la valoración positiva que realizaron
los usuarios y las mejoras percibidas tanto físicas como
mentales, se identificaron posibilidades de mejora en el
prototipo 3, que se implementaron en un último prototipo.
La figura 6 muestra una breve descripción del sistema desa-
rrollado, sus utilidades, funcionalidades y características
de uso.
Figura 6
Imagen del cuarto
prototipo. Prototipo final.
Fomentodelenvejecimientosaludableenelhogarycuidadodelcuidador.Wetakecare
Autonomía para
una vida saludable
¿Qué es WeTakeCare?
Alrededor del 10% de la
población adulta mayor
necesita ayuda para realizar
alguna actividad de la vida
diaria (AVD).
Mantener las
capacidades físicas
mejora la realización
de AVD.
¿Cómo funciona WeTakeCare?
Juegos Estrategías
Es un sistema “usable” orientado tanto a la persona
mayor, con dificultades físicas leves o moderadas, como
al cuidador. Ofrece juegos y material formativo con el
objetivo de facilitar la realización de AVD de la forma más
autónoma posible y de reducir la carga del cuidador.
WeTakeCare = AUTONOMÍA = SALUD = CALIDAD DE VIDA
La participación de personas
mayores y cuidadores garantizan
la usabilidad del sistema.
10%
Una versátil plataforma que admite el uso de
diferentes dispositivos como TV, PC y Tablet.
Las funcionalidades del sistema permiten el abordaje desde tres enfoques:
Ref. AAL-2012_5-036. Financiado por:
www.wetakecare.ibv.org/
Consorcio:
Consigue el entrenamiento de la movilidad,
la fuerza, la resistencia, la disminución del
riesgo de caídas y el equilibrio mediante
ejercicios gestuales.
Usuario y cuidador podrán avanzar de nivel
y comprobar el progreso obtenido.
Contiene material formativo y
alternativas para realizar las
AVD.
Con información sobre
su uso.
También consejos
para los familiares e
incluye un aparta-
do de foros, redes
sociales, agenda,
aspectos básicos
de personalización
y comunicación.
Más información:
www.ibv.org
MOVILIDAD
MOVILIDAD
MOVILIDAD
FUERZAFUERZA
EQUILIBRIO
EQUILIBRIO
EQUILIBRIO
RESISTENCIA
RESISTENCIA
RESISTENCIA
FUERZA
FUERZA
FUERZA
AUTONOMÍA
CALIDAD DE VIDA
Productos de apoyo
autónomo
Ayudas
para ser más
Figura 7
Infografía del Sistema WTC
Fomentodelenvejecimientosaludableenelhogarycuidadodelcuidador.Wetakecare
El sistema WTC desarrollado a lo largo del proyecto permite:
•	 A las personas mayores obtener información importante
para prevenir riesgos potenciales y mejorar las rutinas
diarias para realizar las AVD que presentan mayor difi-
cultad de ejecución según avanza la edad.
•	 Entrenar funciones como la fuerza y la resistencia
mediante juegos de reconocimiento gestual con diferen-
tes niveles de dificultad para adaptarse a las capacida-
des de los diferentes usuarios.
•	 A los cuidadores reducir el estrés y proteger su salud
con la aplicación de nuevas estrategias y consejos
saludables.
•	 Reducir la brecha digital de nuevas tecnologías, gracias
al desarrollo de un sistema fácil de usar e intuitivo basa-
do en una plataforma de TV que puede ser operada con
el mando a distancia y una tableta táctil.
•	 Conocer el estado inicial y el progreso del usuario.
•	 Mantener comunicación con los participantes en el sis-
tema WTC o con redes sociales externas al sistema.
Por tanto, el sistema WTC permite promocionar la colabo-
ración entre la persona mayor y el cuidador no profesional
con el fin de promover la vida independiente de la persona
mayor mediante el desempeño autónomo de las actividades
de la vida diaria (AVD), al mismo tiempo que capacita al
cuidador en la prestación de cuidados, mejorando la calidad
de la atención prestada y salvaguardando su salud física y
ocupacional. Esta colaboración además, fortalece la relación
entre el cuidador y la persona mayor, disfrutando de tiempo
juntos mientras realizan actividades y ejercicios con un
enfoque recreativo.
Como conclusión final resaltar que mantener el foco del
desarrollo del sistema en las necesidades y preferencias
indicadas por los potenciales usuarios y la aplicación de
conocimientos multidisciplinares han sido esenciales para
el desarrollo de un prototipo funcional de tecnología para
la mejora del envejecimiento saludable en el hogar. 	 ¨
Referencias
Organización mundial de la salud (2017) Envejecimiento y ciclo de
vida. Recuperado de: http://www.who.int/ageing/es/, abril del
2017.
Eurostat (2016). Population structure and ageing, 2015 Recuperado
de: http://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php/
Population_structure_and_ageing.
Wactlar, H, Kanade T (2008) Quality of Life Technology. Quality of Life
Technology Center, Carnegie Mellon University. Recuperado de :
http://lazowska.cs.washington.edu/initiatives/Quality%20of%20
Life%20Technology.pdf, abril del 2017.
Agradecimientos
Gracias, a las personas mayores, sus familiares y a las entidades
que han colaborado en el proyecto.
El proyecto se ha realizado gracias a la cofinanciación del programa
AAL (Call AAL-2012-5 ref: AAL-2012-5-036) y del Ministerio de Industria,
Energía y Turismo.
CONCLUSIONES

Más contenido relacionado

Similar a Sistema interactivo Wetakecare fomenta envejecimiento saludable

C:\Fakepath\Valoracionfunciona Lrevpdf6
C:\Fakepath\Valoracionfunciona Lrevpdf6C:\Fakepath\Valoracionfunciona Lrevpdf6
C:\Fakepath\Valoracionfunciona Lrevpdf6Universidad de Chile
 
Usabilidad y experiencia de usuario. Factor humà pac2_20121
Usabilidad y experiencia de usuario. Factor humà pac2_20121Usabilidad y experiencia de usuario. Factor humà pac2_20121
Usabilidad y experiencia de usuario. Factor humà pac2_20121Zara Casañ
 
Resumen del estudio de envejecimiento
Resumen del estudio de envejecimientoResumen del estudio de envejecimiento
Resumen del estudio de envejecimientoLantegi Batuak
 
PROGRAMA DE PREV ADICCIONES TECNOLÓGICAS
PROGRAMA DE PREV ADICCIONES TECNOLÓGICASPROGRAMA DE PREV ADICCIONES TECNOLÓGICAS
PROGRAMA DE PREV ADICCIONES TECNOLÓGICASAlbertoponce
 
Metodología del Marco Lógico (Ejemplo)
Metodología del Marco Lógico (Ejemplo)Metodología del Marco Lógico (Ejemplo)
Metodología del Marco Lógico (Ejemplo)WILSON VELASTEGUI
 
Guía para el diseño de la actividad de aprendizaje
Guía para el diseño de la actividad de aprendizajeGuía para el diseño de la actividad de aprendizaje
Guía para el diseño de la actividad de aprendizajeGlitza Ester Aldana Romero
 
Apresentacion moodlesalud 2011 - Cuba
Apresentacion  moodlesalud 2011 - CubaApresentacion  moodlesalud 2011 - Cuba
Apresentacion moodlesalud 2011 - CubaAna Paula Mendonça
 
Trabajo colaborativo fase 1 ser y hacer como e-monitor. pre-saberes, contex...
Trabajo colaborativo fase 1   ser y hacer como e-monitor. pre-saberes, contex...Trabajo colaborativo fase 1   ser y hacer como e-monitor. pre-saberes, contex...
Trabajo colaborativo fase 1 ser y hacer como e-monitor. pre-saberes, contex...luz suarez
 
Apresentacion Cuba MoodlesSlud 2011
Apresentacion Cuba MoodlesSlud 2011Apresentacion Cuba MoodlesSlud 2011
Apresentacion Cuba MoodlesSlud 2011Ana Paula Mendonça
 
Escala san martín.personas con discapacidades significativas.
Escala san  martín.personas con discapacidades significativas.Escala san  martín.personas con discapacidades significativas.
Escala san martín.personas con discapacidades significativas.José María
 
Actividad 4 bloque 4 asignatura 2
Actividad 4 bloque 4 asignatura 2Actividad 4 bloque 4 asignatura 2
Actividad 4 bloque 4 asignatura 2Miguel Guevara
 

Similar a Sistema interactivo Wetakecare fomenta envejecimiento saludable (20)

C:\Fakepath\Valoracionfunciona Lrevpdf6
C:\Fakepath\Valoracionfunciona Lrevpdf6C:\Fakepath\Valoracionfunciona Lrevpdf6
C:\Fakepath\Valoracionfunciona Lrevpdf6
 
Usabilidad y experiencia de usuario. Factor humà pac2_20121
Usabilidad y experiencia de usuario. Factor humà pac2_20121Usabilidad y experiencia de usuario. Factor humà pac2_20121
Usabilidad y experiencia de usuario. Factor humà pac2_20121
 
Diagnstico participativo-copia-1222794375504539-9 (1)
Diagnstico participativo-copia-1222794375504539-9 (1)Diagnstico participativo-copia-1222794375504539-9 (1)
Diagnstico participativo-copia-1222794375504539-9 (1)
 
Resumen del estudio de envejecimiento
Resumen del estudio de envejecimientoResumen del estudio de envejecimiento
Resumen del estudio de envejecimiento
 
Estrategia de eSalud para America Latina y el Caribe
Estrategia de eSalud para America Latina y el CaribeEstrategia de eSalud para America Latina y el Caribe
Estrategia de eSalud para America Latina y el Caribe
 
PROGRAMA DE PREV ADICCIONES TECNOLÓGICAS
PROGRAMA DE PREV ADICCIONES TECNOLÓGICASPROGRAMA DE PREV ADICCIONES TECNOLÓGICAS
PROGRAMA DE PREV ADICCIONES TECNOLÓGICAS
 
Metodología del Marco Lógico (Ejemplo)
Metodología del Marco Lógico (Ejemplo)Metodología del Marco Lógico (Ejemplo)
Metodología del Marco Lógico (Ejemplo)
 
Guía para el diseño de la actividad de aprendizaje
Guía para el diseño de la actividad de aprendizajeGuía para el diseño de la actividad de aprendizaje
Guía para el diseño de la actividad de aprendizaje
 
Apresentacion moodlesalud 2011 - Cuba
Apresentacion  moodlesalud 2011 - CubaApresentacion  moodlesalud 2011 - Cuba
Apresentacion moodlesalud 2011 - Cuba
 
Trabajo colaborativo fase 1 ser y hacer como e-monitor. pre-saberes, contex...
Trabajo colaborativo fase 1   ser y hacer como e-monitor. pre-saberes, contex...Trabajo colaborativo fase 1   ser y hacer como e-monitor. pre-saberes, contex...
Trabajo colaborativo fase 1 ser y hacer como e-monitor. pre-saberes, contex...
 
Cynthia-Mariñansky.ppt
Cynthia-Mariñansky.pptCynthia-Mariñansky.ppt
Cynthia-Mariñansky.ppt
 
8. Evaluar tecnologías basadas en mHealth. ¿Es posible un marco común de eval...
8. Evaluar tecnologías basadas en mHealth. ¿Es posible un marco común de eval...8. Evaluar tecnologías basadas en mHealth. ¿Es posible un marco común de eval...
8. Evaluar tecnologías basadas en mHealth. ¿Es posible un marco común de eval...
 
Apresentacion Cuba MoodlesSlud 2011
Apresentacion Cuba MoodlesSlud 2011Apresentacion Cuba MoodlesSlud 2011
Apresentacion Cuba MoodlesSlud 2011
 
Ava tita 1
Ava tita 1Ava tita 1
Ava tita 1
 
Manual importante
Manual importanteManual importante
Manual importante
 
Escala san martín.personas con discapacidades significativas.
Escala san  martín.personas con discapacidades significativas.Escala san  martín.personas con discapacidades significativas.
Escala san martín.personas con discapacidades significativas.
 
Actividad 4 bloque 4 asignatura 2
Actividad 4 bloque 4 asignatura 2Actividad 4 bloque 4 asignatura 2
Actividad 4 bloque 4 asignatura 2
 
Temario sistemas de la info
Temario  sistemas  de la  infoTemario  sistemas  de la  info
Temario sistemas de la info
 
Temario sistemas de la info
Temario  sistemas  de la  infoTemario  sistemas  de la  info
Temario sistemas de la info
 
6 formulario presentacion experiencia cecosf inclusivo
6 formulario presentacion experiencia  cecosf inclusivo6 formulario presentacion experiencia  cecosf inclusivo
6 formulario presentacion experiencia cecosf inclusivo
 

Más de Carlos de Castro Lozano

Más de Carlos de Castro Lozano (8)

Keynote TUS18v7
Keynote TUS18v7Keynote TUS18v7
Keynote TUS18v7
 
Resumen ejecutivo Proyecto CUVAA-ACUAL
Resumen ejecutivo Proyecto CUVAA-ACUALResumen ejecutivo Proyecto CUVAA-ACUAL
Resumen ejecutivo Proyecto CUVAA-ACUAL
 
Libro blanco del estándar iptv SIeSTA /Sistema Integrado de e-Servicios y Tec...
Libro blanco del estándar iptv SIeSTA /Sistema Integrado de e-Servicios y Tec...Libro blanco del estándar iptv SIeSTA /Sistema Integrado de e-Servicios y Tec...
Libro blanco del estándar iptv SIeSTA /Sistema Integrado de e-Servicios y Tec...
 
Keynote tenerife cive07v2
Keynote tenerife cive07v2Keynote tenerife cive07v2
Keynote tenerife cive07v2
 
Siesta tv3d fullv4_spa
Siesta tv3d fullv4_spaSiesta tv3d fullv4_spa
Siesta tv3d fullv4_spa
 
Keynote medialabcitec
Keynote medialabcitecKeynote medialabcitec
Keynote medialabcitec
 
Presentacion novasoft
Presentacion novasoftPresentacion novasoft
Presentacion novasoft
 
Ferias i+day
Ferias i+dayFerias i+day
Ferias i+day
 

Último

Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...FacuMeza2
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesFundación YOD YOD
 
ejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofJuancarlosHuertasNio1
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersIván López Martín
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIAWilbisVega
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...JaquelineJuarez15
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan JosephBRAYANJOSEPHPEREZGOM
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadMiguelAngelVillanuev48
 
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...AlanCedillo9
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx241521559
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)GDGSucre
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricKeyla Dolores Méndez
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 

Último (20)

Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
 
ejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sof
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
 
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 

Sistema interactivo Wetakecare fomenta envejecimiento saludable

  • 1. El Instituto de Biomecánica (IBV) ha coordinado, durante tres años y medio, el proyecto WETAKECARE (WTC). El resultado del proyecto ha sido un sistema interactivo y multimodal centrado en las necesidades de la población mayor de 50 años. Los conocimientos del equipo multidisciplinar del consorcio (gerontología, innovación social, trabajo social, usabilidad, terapia ocupacional, desarrollo de TIC e ingeniería) y la participación activa, durante todo el proyecto, de los potenciales usuarios del sistema han sido claves para conseguir un sistema funcional, eficiente y usable para las personas mayores y sus cuidadores no profesionales. El sistema WTC, dirigido a personas mayores de 50 años con ligera a moderada pérdida de capacidades funcionales, fomenta el envejecimiento activo mediante la práctica de juegos y el aprendizaje de nuevas estrategias que permiten la realización de Actividades de la Vida Diaria (AVD) de forma más autónoma. Rakel Poveda Puente1, Ricard Barberà i Guillem1, Heidrun Becker2, Inge Schädler3, Arno Wienholtz4, Carlos de Castro Lozano5, Laura Martínez Gómez1 1 Instituto de Biomecánica (IBV). Universitat Politècnica de València. Edificio 9C. Camino de Vera s/n. (46022) Valencia. España 2 ZHAW: Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (Suiza) 3 VASOS:Vereinigung aktiver Senioren- und Selbsthilfe-Organisationen der Schweiz (Suiza) 4 KASSA: Kaasa health GmbH (Alemania) 5 CPMTI: Centro de Producción Multimedia para la Televisión Interactiva S.L. (España) Fomento del envejecimiento saludable en el hogar y cuidado del cuidador. Sistema colaborativo: Wetakecare
  • 2. Fomentodelenvejecimientosaludableenelhogarycuidadodelcuidador.Wetakecare INTRODUCCIÓN La realización de actividad física y el aprendizaje de nuevas estrategias de autocuidado son fundamentales para preve- nir situaciones de dependencia y promover el envejecimien- to saludable. La OMS (2017) señala que el envejecimiento saludable debe ser una parte esencial de toda respuesta al envejecimiento de la población, facilitando que las personas vivan más tiempo con buena salud y libres de discapacidad en su hogar. La población mayor seguirá aumentando en los próximos años, pasando de un 18,5% en 2014 a unas previsiones de más de un 20% en 2025 llegando a alcanzar un 28,7% en el año 2080 (Eurostat, 2016). La capacidad funcional depende de las capacidades físicas, mentales, sensoriales y psico-sociales, que se modifican de forma específica en cada persona en función de su historia vital. La reducción de las capacidades funcionales conlleva dificultades para la realización de las Actividades de la Vida Diaria (AVD), que se cuantifican entre un 6,8% y un 14,1% en la población adulta mayor. Además, la dificultad para realizar las AVD por parte de las personas mayores conduce a una sobrecarga de los cuidadores que puede afectar a su salud física y psicológica. Con el objetivo de dar respuesta a estas necesidades surge el proyecto WETAKECARE (WTC), cuyo resultado es un siste- ma interactivo y multimodal que potencia las capacidades funcionales a través de la práctica de juegos serios (serious games), también llamados juegos formativos, y facilita la introducción de nuevas estrategias para realizar las AVD a través de materiales formativos. De esta forma ayuda a los mayores a retrasar la pérdida de capacidades, lo que les hace más independientes y por tanto reduce la carga física y psicológica de los cuidadores. El proyecto ha sido desarrollado por el Instituto de Biomecánica (IBV) (aportando su experiencia en mayo- res, valoración funcional, modelos biomecánicos, trabajo social y en el diseño orientado por las personas); KAASA (empresa especializada en el desarrollo de juegos para la salud); VASOS FARES (Asociación de Personas Mayores), ZHAW (Instituto de Salud ocupacional que ha aportado conocimiento sobre Terapia Ocupacional) y CPMTI (empresa tecnológica encargada del desarrollo de la plataforma). WETAKECARE (www.wetakecare.ibv.org) ha sido cofinanciado por el programa AAL (Call AAL-2012-5 ref.: AAL-2012-5-036) y por el Ministerio de Industria, Energía y Turismo.
  • 3. Fomentodelenvejecimientosaludableenelhogarycuidadodelcuidador.Wetakecare La metodología base para el desarrollo del sistema WTC ha sido el diseño orientado por y para las personas. Los potenciales usuarios del sistema y participantes en el proyecto representan tres niveles: • Usuarios primarios (n=88): personas mayores sanas, con ligera a moderada dificultad para la realización de AVD. • Usuarios secundarios (n=59): cuidadores no profesio- nales, donde se incluyen las parejas de las personas mayores, sus hijos y también otros miembros de la familia o amigos. • Usuarios terciarios (n=35): grupo asesor formado por personas de referencia, entre los que se incluyen miembros de la asociación de seniors VASOS y pro- fesionales de diferentes campos relacionados con el alcance del proyecto: terapia ocupacional, gerontolo- gía, trabajo social, enfermería y ciencias del deporte. A continuación, se describe la metodología y el objetivo de cada una de las fases de desarrollo del sistema WTC, con participación activa de los usuarios. Fase 1: Identificación de necesidades y conceptos En la primera fase se identificaron las necesidades y dificultades de las personas mayores (agrupadas por perfiles tipo), así como de sus cuidadores no profesiona- les en el desempeño de AVD y se definieron las mejores estrategias para apoyarlos mediante el sistema WTC. Fase 2: Primera validación de concepto Una vez defini- das las funciona- lidades y criterios de diseño del sistema a partir de las necesidades de los potenciales usuarios y en base a criterios de usabilidad y accesibilidad, se diseñó el primer prototipo conceptual, que fue evaluado por un total de seis grupos de discusión (tres en España y tres en Suiza) formados por adultos mayores, personas mayores con limitación funcio- nal leve a moderada, cuidadores y profesionales. Fase 3: Validación funcional De acuerdo a los resultados de la validación conceptual se desarrolló un segundo prototipo funcional. En este caso la vali- dación se realizó en condiciones de laboratorio con potenciales usuarios, donde se analizaron posibilidades de mejora de la usabilidad con la metodología SIMPLIT (www.simplit.es), nivel de aceptación y de satisfacción y complejidad de la navegación y carga cognitiva. Para ello se utilizaron diferentes tecnologías como el Eyetracker, que permite realizar el seguimiento de la pupila y con ello la estrategia visual de los usuarios a la hora de realizar una determinada tarea (Figura 1). MATERIAL Y MÉTODOS Figura 1 Mapa de seguimiento visual mediante Eyetracker durante la segunda validación.
  • 4. Fase 4: Validación en uso real Durante esta fase, los usuarios finales y sus cuidadores han utilizado el sistema WTC en sus propios hogares. En este periodo de uso se han utilizado escalas validadas para caracterizar a los usuarios, la evolución en sus capacida- des funcionales, el nivel de estrés de los cuidadores y los aspectos de usabilidad del sistema, realizando un estudio comparativo del estado inicial frente al final. Este estudio piloto permitió identificar los problemas clave del uso del sistema en entorno real e implementar nuevas mejoras en el sistema para permitir una mejor experiencia de uso real. Fase 5: Verificación final del sistema A partir de la implementación de las mejoras identificadas en la validación en uso real se desarrolló un cuarto prototi- po que fue validado en España y Suiza por grupos de discu- sión en los que participaron personas mayores y diferentes perfiles profesionales (gerontología, terapia ocupacional, enfermería y ciencias del deporte). En España, además del grupo de discusión con usuarios y profesionales, se aplicó la metodología SIMPLIT, que garantiza que los productos y servicios son cómodos y fáciles de usar para personas de todas las edades. Fomentodelenvejecimientosaludableenelhogarycuidadodelcuidador.Wetakecare
  • 5. Fomentodelenvejecimientosaludableenelhogarycuidadodelcuidador.Wetakecare Durante la fase de detección de necesidades se identificó que las tareas motoras más problemáticas eran subir esca- leras, levantarse, transportar o mover objetos pesados. A partir de las AVD seleccionadas y en base a las 5 funciones corporales necesarias para llevarlas a cabo (resistencia, movilidad, fuerza, equilibrio y coordinación) se definieron y desarrollaron los ejercicios, estrategias y/o productos de apoyo que se implementaron en el sistema en formato juego y/o material formativo. En relación con los requisitos iniciales del sistema los participantes señalaron la necesidad de practicar con una pareja o en grupo, que los ejercicios fueran divertidos y que lo aprendido fuera fácilmente introducido en su rutina diaria. Los cuidadores solicitaban formación para mejorar sus propias capacidades y adoptar estrategias para reducir la carga de cuidado y el estrés, además de contar con foros para comunicarse con otros cuidadores. En base a las necesidades identificadas y los requisitos iniciales, se diseñó un primer prototipo (Figura 2). Los resultados de la primera validación indicaron modifica- ciones básicas en la funcionalidad general del sistema, en los juegos, estrategias y aspectos de comunicación. La implementación de estas mejoras permitió el desarrollo de un segundo prototipo (Figura 3). En esta segunda validación, los usuarios indicaron que el sistema era interesante, satisfactorio y útil, pero propusie- ron algunas mejoras relacionadas con una interfaz con un mayor contraste (colores más claros en el fondo e iconos más grandes) y aumento de los tamaños de fuentes, mejora RESULTADOS Figura 2 Imagen del primer prototipo. Figura 3 Imagen del segundo prototipo.
  • 6. Fomentodelenvejecimientosaludableenelhogarycuidadodelcuidador.Wetakecare de los juegos (detección de posiciones, niveles de dificultad, sentido de la interacción y calidad del diseño gráfico) y una estructura del flujo de información y de navegación más clara y simple. El resultado de esta segunda validación se implementó en el tercer prototipo que fue utilizado para la validación en un entorno real de uso (Figura 4). Se realizó un importante esfuerzo para objetivar la mejora potencial alcanzada durante la tercera validación en el des- empeño de las AVD y la condición física en general. Además de la mejora objetiva de estas variables, la percepción de los usuarios respecto a la mejora de su rendimiento físico y mental fue positiva. El 53,6% de los usuarios indicó que el uso del sistema WTC mejoró su condición física y el 60,7% de los usuarios señalaron una mejora en su estado mental. La figura 5 muestra la valoración del sistema desde el punto de vista de la utilidad, facilidad de uso, confort y satisfacción de uso, tras la utilización del sistema durante tres meses. Figura 4 Imagen del tercer prototipo. 7,1% 10,7% 7,1% 11,1% 75,0% 67,9% 67,9% 59,3% 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0% 80,0% El uso de WTC es fácil WTC es Útil En desacuerdo De desacuerdo El uso de WTC es cómodo Me siento satisfecho usando WTC Figura 5 Valoración del sistema después de 3 meses de uso.
  • 7. Fomentodelenvejecimientosaludableenelhogarycuidadodelcuidador.Wetakecare Sin embargo, pese a la valoración positiva que realizaron los usuarios y las mejoras percibidas tanto físicas como mentales, se identificaron posibilidades de mejora en el prototipo 3, que se implementaron en un último prototipo. La figura 6 muestra una breve descripción del sistema desa- rrollado, sus utilidades, funcionalidades y características de uso. Figura 6 Imagen del cuarto prototipo. Prototipo final.
  • 8. Fomentodelenvejecimientosaludableenelhogarycuidadodelcuidador.Wetakecare Autonomía para una vida saludable ¿Qué es WeTakeCare? Alrededor del 10% de la población adulta mayor necesita ayuda para realizar alguna actividad de la vida diaria (AVD). Mantener las capacidades físicas mejora la realización de AVD. ¿Cómo funciona WeTakeCare? Juegos Estrategías Es un sistema “usable” orientado tanto a la persona mayor, con dificultades físicas leves o moderadas, como al cuidador. Ofrece juegos y material formativo con el objetivo de facilitar la realización de AVD de la forma más autónoma posible y de reducir la carga del cuidador. WeTakeCare = AUTONOMÍA = SALUD = CALIDAD DE VIDA La participación de personas mayores y cuidadores garantizan la usabilidad del sistema. 10% Una versátil plataforma que admite el uso de diferentes dispositivos como TV, PC y Tablet. Las funcionalidades del sistema permiten el abordaje desde tres enfoques: Ref. AAL-2012_5-036. Financiado por: www.wetakecare.ibv.org/ Consorcio: Consigue el entrenamiento de la movilidad, la fuerza, la resistencia, la disminución del riesgo de caídas y el equilibrio mediante ejercicios gestuales. Usuario y cuidador podrán avanzar de nivel y comprobar el progreso obtenido. Contiene material formativo y alternativas para realizar las AVD. Con información sobre su uso. También consejos para los familiares e incluye un aparta- do de foros, redes sociales, agenda, aspectos básicos de personalización y comunicación. Más información: www.ibv.org MOVILIDAD MOVILIDAD MOVILIDAD FUERZAFUERZA EQUILIBRIO EQUILIBRIO EQUILIBRIO RESISTENCIA RESISTENCIA RESISTENCIA FUERZA FUERZA FUERZA AUTONOMÍA CALIDAD DE VIDA Productos de apoyo autónomo Ayudas para ser más Figura 7 Infografía del Sistema WTC
  • 9. Fomentodelenvejecimientosaludableenelhogarycuidadodelcuidador.Wetakecare El sistema WTC desarrollado a lo largo del proyecto permite: • A las personas mayores obtener información importante para prevenir riesgos potenciales y mejorar las rutinas diarias para realizar las AVD que presentan mayor difi- cultad de ejecución según avanza la edad. • Entrenar funciones como la fuerza y la resistencia mediante juegos de reconocimiento gestual con diferen- tes niveles de dificultad para adaptarse a las capacida- des de los diferentes usuarios. • A los cuidadores reducir el estrés y proteger su salud con la aplicación de nuevas estrategias y consejos saludables. • Reducir la brecha digital de nuevas tecnologías, gracias al desarrollo de un sistema fácil de usar e intuitivo basa- do en una plataforma de TV que puede ser operada con el mando a distancia y una tableta táctil. • Conocer el estado inicial y el progreso del usuario. • Mantener comunicación con los participantes en el sis- tema WTC o con redes sociales externas al sistema. Por tanto, el sistema WTC permite promocionar la colabo- ración entre la persona mayor y el cuidador no profesional con el fin de promover la vida independiente de la persona mayor mediante el desempeño autónomo de las actividades de la vida diaria (AVD), al mismo tiempo que capacita al cuidador en la prestación de cuidados, mejorando la calidad de la atención prestada y salvaguardando su salud física y ocupacional. Esta colaboración además, fortalece la relación entre el cuidador y la persona mayor, disfrutando de tiempo juntos mientras realizan actividades y ejercicios con un enfoque recreativo. Como conclusión final resaltar que mantener el foco del desarrollo del sistema en las necesidades y preferencias indicadas por los potenciales usuarios y la aplicación de conocimientos multidisciplinares han sido esenciales para el desarrollo de un prototipo funcional de tecnología para la mejora del envejecimiento saludable en el hogar. ¨ Referencias Organización mundial de la salud (2017) Envejecimiento y ciclo de vida. Recuperado de: http://www.who.int/ageing/es/, abril del 2017. Eurostat (2016). Population structure and ageing, 2015 Recuperado de: http://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php/ Population_structure_and_ageing. Wactlar, H, Kanade T (2008) Quality of Life Technology. Quality of Life Technology Center, Carnegie Mellon University. Recuperado de : http://lazowska.cs.washington.edu/initiatives/Quality%20of%20 Life%20Technology.pdf, abril del 2017. Agradecimientos Gracias, a las personas mayores, sus familiares y a las entidades que han colaborado en el proyecto. El proyecto se ha realizado gracias a la cofinanciación del programa AAL (Call AAL-2012-5 ref: AAL-2012-5-036) y del Ministerio de Industria, Energía y Turismo. CONCLUSIONES