Valoración jornadas

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Valoración jornadas

  1. 1. VALORACIÓN GLOBAL DE LA JORNADAS “NUEVAS PERSPECTIVAS Y ENFOQUES EN EL TRABAJO DE CONVIVENCIA ESCOLAR” LOGROÑO, 8 Y 9 DE MARZO DE 2013Entre los objetivos perseguidos con la realización de estas Jornadas, y tal y como seseñaló en las conclusiones de las mismas, se encuentra la necesidad de reflexionarsobre la educación en y para la convivencia como elemento indispensable de unaeducación de calidad, que contribuya a cohesionar a la comunidad educativa y lasociedad lo que mejorará los resultados de los alumnos. Igualmente, entre las nuevasdestrezas básicas de los ciudadanos del siglo XXI deben incorporarse las relacionadascon una gestión adecuada de la convivencia en su sentido más amplio debiendorepensarse la educación desde esta perspectiva con un carácter innovador y proactivo.Los resultados globales extraídos de las encuestas recogidas entre los participantes enlas mismas indican que los objetivos planteados han sido alcanzados destacando unalto grado de satisfacción entre los asistentes.  RESULTADOS DE LA ENCUESTAEn la tabla y en el gráfico siguiente se observa que la media global de las valoraciones acada una de las cuestiones planteadas en la encuesta superan el 4.7 sobre 6, por lo quepodemos considerar que las jornadas han cumplido las expectativas tanto de losorganizadores como de los participantes. Media 1. Aportación de las jornadas a tu formación 4,91 permanente 2. Aplicabilidad de lo expuesto en tu labor docente 4,49 3. Tus expectativas sobre la actividad han sido 4,79 satisfechas 4. Grado de cumplimiento de los objetivos propuestos 4,92 5. Condiciones materiales para el desarrollo de la 4,75 actividad
  2. 2. Valoraciones generales 5,00 4,90 4,80 4,70 4,60 4,50 4,40 4,30 4,20 1. Aportación 2. Aplicabilidad 3. Tus 4. Grado de 5. Condiciones de las jornadas de lo expuesto expectativas cumplimiento materiales a tu formación en tu labor sobre la de los para el permanente docente actividad han objetivos desarrollo de la sido propuestos actividad satisfechasEntre los aspectos destacados como muy positivos los más nombrados son lossiguientes: La calidad de los ponentes: claridad expositiva y temática interesante. El interés de la temática planteada y la exposición de prácticas concretas que se pueden realizar en el aula y en el centro. La posibilidad de realizar preguntas sobre lo expuesto a los ponentes. Ganas renovadas de hacer bien las cosas en lo referente a la convivencia en los Centros. Ser conscientes de que se hacen bien muchas cosas aunque otras son mejorables. Utilidad de las ponencias para reflexionar sobre la convivencia y adoptar medidas. Se ha conseguido aglutinar las últimas tendencias educativas que han permitido actualizar y dinamizar a los equipos directivos y a los orientadores.Los aspectos a mejorar hacen referencia a las condiciones físicas del espacio en el quese desarrollaron, a la concentración horaria, de las ponencias y talleres, y al pocotiempo para el debate dado el interés de los temas tratados.Agradecemos la colaboración de todas las personas que han dedicado parte de sutiempo a la realización de las encuestas enviadas.

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