El documento resume las discusiones de la primera ronda de jornadas de evaluación curricular de la Nueva Escuela Tecnológica Ixtapaluca. Los profesores de diferentes áreas analizaron los programas de estudio y discutieron cómo mejorarlos, incluyendo el uso de nuevas herramientas como blogs. También consideraron cómo alinear mejor los programas con los cambios en el sistema educativo de nivel medio superior.

1. Nueva Escuela Tecnológica Ixtapaluca
1eras. Jornadas de Evaluación Curricular NET.
A partir de la integración de grupos de discusión por competencias.
Inician las participaciones en el orden señalado.
1.- Ciencias
• En esta semana fue de gran importancia, por que se pudo ver como utilizar
un blog como una herramienta de trabajo en clase y comunicarse
interactuando un poco más con otras instituciones.
También se pudo comentar sobre los planes de trabajos de los módulos de ciencias
(Física, Biología, Química y Método Científico) para su modificación o
restructuración a cada módulo, así mismo para impartirlo en distinto semestre y
finalmente nuevas propuestas de prácticas de laboratorio.
• Los temas que tratamos esta semana de Jornadas de Evaluación Curricular
me parecieron de mucho interés pues conocimos una herramienta
innovadora como son los Blogs, que me pareció muy importante, porque
por este medio vamos a estar mucho mas cerca tanto estudiantes como
profesores de la NET de este y otros planteles, así como algunas otras
personas con intereses comunes.
El estar trabajando con otros profesores de la misma área facilitó el trabajo,
pues se juntaron mas ideas y se logrará de esta manera unificar planes,
exámenes (porcentajes), guías, etc.
Es un gran reto comenzar a trabajar con la RIEMS, vamos a tener muchos cambios pero
esto nos va a llevar a una mejora, tanto para estudiantes como profesores.
• Para mí, las actividades de la Jornada de Evaluación Curricular fueron muy
importantes, ya que pudimos conocer las experiencias y las opiniones de los
compañeros de los mismos módulos, y al discutirlas, se llegaron a
reflexiones que en muchos casos ya habíamos compartido con algunos,
creo que esto es importante ya que nos permite hacer propuestas sobre
cómo se podrían mejorar los planes de estudio de los módulos y prácticas
(como es el caso de ciencias).

2. Otro aspecto benéfico fue que pudimos conocer las diferentes herramientas
informáticas disponibles, como es el blog, y además de conocerlas, comenzar a
utilizarlas, esto es una herramienta importante como apoyo a la labor docente y a la
evaluación de los alumnos.
2.- Matemáticas
La semana de análisis curricular me pareció muy provechosa ya que nos permitió
realizar un análisis por academia de los planes de estudio, lo cual tuvo como fin
obtener beneficios en el aprovechamiento del alumno y que tenga una mejor
preparación para presentar sus exámenes de admisión, además de darle
congruencia y consistencia a nuestros programas.
Además este tipo de actividades nos motivan ya que nos damos cuenta que en
menor o mayor grado nuestras opiniones como especialistas en la materia son
atendidas.
Otro factor importante es la integración entre profesores de la misma
competencia, nos permite conocernos y buscar acuerdos, lo que facilita la
estandarización que se pretende.
Para estar a la par en relación con la información de la RIEMS, se considero
necesario realizar el planteamiento que se expuso arriba respecto a los contenidos
temáticos en al área de matemáticas al observar que eran un tanto incongruentes
para la formación de competencias en los alumnos. Dado que se solicito de nuestra
apreciación como docentes para la mejora de estas, ahora solo es cuestión de
esperar a que las autoridades tomen cartas en el asunto integrando la información
de todos y cada uno de los profesores y se aplique para un mejor desempeño en
las competencias de los alumnos NET.
Es importante no perder de vista que es necesario hacer coincidir la evaluación con
la educación basada en competencias.
Fue interesante rediseñar planes y arreglar secuencias de los programas para que
los módulos sean más congruentes. El realizar el blog para mantenernos
informados y poder mantener informados a nuestros estudiantes, que ellos
puedan opinar sobre los temas del blog y que también puedan hacer algunas
aportaciones.
3.- Tecnológicas: Informática
Sirvió para conformar un ámbito reflexivo y de dialogo comparativo entre los
profesores de esta competencia. Pudiendo aportar distintos puntos de vista sobre los

3. temarios y materias en general, sin embargo en algunos puntos creo fueron muy
reiterativas las sesiones de información.
Creo un punto en el cual no se profundizo, sobre la reforma integral de educación
media superior puesto que aun que uno lea la documentación, a mi parecer una
buena orientación sobre el tema hubiera sido de gran ayuda.
Los puntos trascendentales y que se deben seguir tomando en cuenta fueron:
a) El potenciar las herramientas tecnológicas dentro del ámbito educativo.
b) El que se deben crear ambientes para que la tecnología ayude a la formación
de los alumnos.
c) El abrir espacios para que los distintos profesores muestren sus puntos y
enriquezcan la información de cada uno de los participantes.
4.- Tecnológicas: Administración
En cuanto al área de administración o tecnológicas nos queda claro que los programas de
estudio están completos pero que el tiempo no es suficiente para cumplir con mas precisión el
objetivo, pero se ha adaptado durante el tiempo.
Consideramos que puede existir la posibilidad de agregar otra materia como la de economía,
para que el alumno tenga claro algunos términos que se proyectan en los programas.
La oportunidad que se tuvo al conjuntar algunos criterios nos hizo aclarar algunas dudas y la
conexión con los profesores de Texcoco fue muy productiva, ya que opinamos de los diversos
cambios probables en el plan de estudios, ya proyectado en los documentos que fueron
entregados.
En la RIEMS la perspectiva de evaluación cambia y sobre todo porque es un momento de
migración de un registro de evidencias que se venía manejando desde hace tiempo, creo
personalmente que el realizar el registro de evidencias en sólo dos momentos nos obliga a
adecuarnos a una circunstancia bastante complicada en cierta forma, aunque el lado positivo
respecto de la conclusión a la que llegamos los profesores de competencias tecnológicas es
que la idea de homologar el material de los módulos háblese de guías, planes de estudio,
seguimiento de prácticas y exámenes, nos trae como resultado llevar a la práctica lo que se
está buscando con la reforma y lo que pretende NET facilitándonos la forma de evaluar.
Creo que adecuarnos a lo mencionado anteriormente nos permite aplicar nuevas herramientas
que nos permitan evaluar los indicadores establecidos en cada módulo y de esta forma
conocer el grado de desempeño del estudiante así como las habilidades que va adquiriendo en
el transcurso del semestre.
5.- Talleres
• Se concluye que dada la importancia que tiene dentro de la vida de los jóvenes la
formación de las competencias de responsabilidad social, críticas y creativas se
debe considerar al mismo nivel que las comunicacionales, ciencias y tecnológicas.

4. Por lo se propone que el número de horas clase se incremente a dicho nivel.
Recordemos que la NET se propone como un modelo para las demás escuelas y
que la formación de estas competencias son de importancia incluso vital para los
estudiantes (embarazos adolescentes, ingesta de alcohol, tabaco, drogas ilegales
entre otras)
• Asimismo, resulta necesario la creación de un manual con la colaboración de los
profesores de los centros. En el que se trabaje no sólo la información pertinente,
sino que además se capacite a los adolescentes en aspectos de asertividad,
comunicación clara y directa, toma de decisiones razonada, manejo del afecto, del
noviazgo, etc. Se requiere que dicho manual, cuente con marco de referencia
(contenidos, premisas), ejercicios a trabajar y por supuesto las herramientas que la
metodología en ciencias sociales nos permiten para medir su impacto,
(instrumentos de evaluación, aplicación de pruebas estadísticas para el análisis de
resultados, entre otros).
6.- Comunicación
• Las Jornadas de Evaluación Curricular, evidentemente, cumplen con la necesidad de
establecer y reforzar, por un lado, las competencias fundamentales que el profesor
NET debe poseer para fomentar el desarrollo educativo de nuestros estudiantes; y,
por otro lado, nos permite mantener una posición crítica y reflexiva sobre nuestros
programas de estudio con el fin de valorar la vialidad y actualidad de dichos
programas.
Sin embargo, también es muy importante resaltar que estas jornadas nos permiten mejorar
y desarrollarnos como docentes dada la importante y necesaria responsabilidad de esta
complicada profesión, pero de igual manera, con respecto a estas jornadas, es necesario
establecer un itinerario que nos permitan realizar todas las actividades que también son
importantes y necesarias en la preparación de nuestra labor en el semestre.
• Considero que la interacción entre profesores de otros centros fue fructífera, pues
siempre es relevante conocer opiniones diversas para enriquecer nuestro trabajo.
7.- Socio-Históricas y de Ciudadanía
• Las jornadas de Evaluación curricular me parece muy importante para el
conocimiento y desarrollo del docente y por ende en ayuda y apoyo del
estudiante,
Es de vital importancia el adecuarse a las técnicas y tecnologías que se usan en
la actualidad, para innovar el proceso de enseñanza-aprendizaje, y que el
alumno tenga mayor facilidad para comprender y enriquecer su propio
conocimiento.

5. De las estrategias que considero más adecuadas, de mayor utilidad y de facilidad en
cuanto a su manejo es el blog, ya que se pueden compartir los trabajos, ejercicios y las
opiniones tanto del profesor como del alumno.
• Los trabajos realizados en la primera jornada de evaluación curricular, reflejan
la preocupación de nuestra Institución Educativa por el constante y oportuno
proceso de modernización e innovación de formación académica. Cabe hacer
mención que este ejercicio permitió en algunos casos homologar los criterios
sobre la utilidad y viabilidad del contenido de los programas de estudios
vigentes en la Nueva escuela Tecnológica.
No obstante cabe hacer mención que la experiencia adquirida a través de la formación
docente , se observo la necesidad de reforzar el conocimiento y enseñanza histórica
con información fundamental de Geografía.
Algo que se observo como una herramienta innovadora e indispensable como parte de
la vanguardia académica en nuestra zona o área de competencia como prestadora del
servicio educativo, fue el uso y manejo del “Blog”. Debido a que esta herramienta nos
denota, la comunión que debe existir entre el conocimiento y la tecnología.
Es oportuno resaltar la importancia que tiene esta competencia académica en la
formación de conciencias y formación ciudadana, el uso de fuentes documentales o
proyecciones filmográficas son de vital importancia para la asimilación de la
información transformada en conocimiento.
• Las Jornadas de Evaluación Curricular, evidentemente, cumplen con la necesidad de
establecer y reforzar, por un lado, las competencias fundamentales que el profesor
NET debe poseer para fomentar el desarrollo educativo de nuestros estudiantes; y,
por otro lado, nos permite mantener una posición crítica y reflexiva sobre nuestros
programas de estudio con el fin de valorar la vialidad y actualidad de dichos
programas.
Sin embargo, también es muy importante resaltar que estas jornadas nos permiten mejorar y
desarrollarnos como docentes dada la importante y necesaria responsabilidad de esta
complicada profesión, pero de igual manera, con respecto a estas jornadas, es necesario
establecer un itinerario que nos permitan realizar todas las actividades que también son
importantes y necesarias en la preparación de nuestra labor en el semestre.
8.- Inglés
• En el periodo de evaluación curricular, se dieron momentos importantes con
base especifica para el continuo desarrollo del docente cualquiera que fuera la
materia que imparta, momentos que a mi parecer fueron determinantes y que
se dieron en el instante en que se empezó a trabajar en la creación del Blog,
afianzando o desarrollando las habilidades tecnológicas del catedrático para

6. estar a la vanguardia en el rubro de comunicación con el alumnado, haciendo
uso de los TIC`s.
• Considero que los temas vistos en esta jornada, me permitieron reforzar
aquellas cuestiones en las cuales aún se presentaban ciertas dudas. Además
como docente pude reflexionar acerca de la forma de evaluar a los alumnos, lo
importante que resulta la motivación constante del profesor hacia cada uno de
ellos.
• El trabajar con un blog; el cual me permitirá tener mayor comunicación con mis
alumnos, a la vez que les permitirá estar mucho más en contacto con el idioma
de una forma divertida, acorde a sus necesidades.
• Concluyo comentando que dicha jornada permitió además tratar asuntos ya de
manera específica con mis compañeros del área de inglés, los cuales permitirán
que el semestre se desarrolle satisfactoriamente, cumpliendo con los objetivos
planteados por la institución.
• Considero que estas jornadas sirvieron para varias cosas, por ejemplo
favorecieron la integración no solo por área sino entre todo el grupo de
profesores, también fueron útiles y enriquecedoras ya que permitieron un
trabajo en conjunto por competencia de tal suerte que se pudieron detectar
áreas de oportunidad en las que coincidimos y donde sin duda debemos
mejorar, además de poder plantear posibles estrategias a seguir y probables
soluciones, mismas que estoy seguro serán analizadas por nuestros directivos y
por el corporativo a bien de poder ofrecer mejores resultados en nuestra área y
en consecuencia en esta institución.
• En mi opinión muy personal la Reforma Integral de Educación Medio Superior fue lo
más interesante de esta Jornada de Evaluación Curricular ya que es el elemento de
cambio que nos permite romper los esquemas "tradicionales" del dictado e
información enciclopédica. Y exige al profesor ser más creativo en sus actividades
dentro del aula, interactuar con los alumnos, actualizarse en la tecnología al par del
estudiante para poder crear un mejor ambiente de interés.
En base a nuestra lluvia de ideas, llegamos a las siguientes conclusiones:
El contenido del programa sustentado en los libros de texto, no es
completamente adecuado de acuerdo a los intereses y gustos de los alumnos,
por ello es que se sugiere un cambio de bibliografía más adhoc para cubrir los
temas de interés en alumno de los diferentes niveles, además de cumplir con el
objetivo general en el área de acercar más al alumno a un nivel de competencia
más adecuado que le permita lograr una certificación con mayor facilidad.

7. Otro producto resultante muy interesante es la creación de un blog en nuestra
área con el objetivo de acercar el conocimiento, que el alumno lo ponga en
práctica y que además proyecte el uso de la tecnología en NET y con el cual
podamos interactuar con nuestros alumnos de mejor manera.
¿QUE SIGUE POR HACER?
1. Seguimiento e implementación de las propuestas que sean viables
2. Argumentación para las que no sean consideradas
3. Actualización y Formación permanente
4. Seguimiento y continuidad al programa de Profesionalización de Profesores
NET