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1. SOLICITUD DE CURSO
CFIE Valladolid C/ Soto, 62 47010 Valladolid Tfno. 983 62 81 71 47700036@educa.jcyl.es http: cfievalladolid.centros.educa.jcyl.es.
1. Datos de identificación de la actividad
Título:
LOS CONTEXTOS DE APRENDIZAJE Y LAS TIC
Nivel:
X Inicial
Medio
Avanzado
Centro:
CEFIP TIERRA DE PINAREA
Coordinador/a del Plan de Formación:
ALICIA MARTIN DE LA PLAZA
Duración en horas:
Presenciales (mínimo 8): _8_
No presenciales (máximo 25% del total): _2_
Total _10_
Correo electrónico del coordinador/a:
amartinpl@educa.jcyl.es
NIF del coordinador/a:
44902986V
Destinatarios (nivel, internivel, departamento, centro o centros…):
Centro
2. Participantes (mínimo 10, pertenecientes al centro)
Nº 1er apellido 2º apellido Nombre NIF
1 ESPARCIA ARNEDO ANA 71279785W
2 MARTÍN CAÑO ANA MARÍA 71092747T
3 MARTÍN DE LA PLAZA ALICIA 44902986V
4 TABARES PRIMO ANA MARÍA 44910581Q
5 ÁLVAREZ ROMÁN BEATRIZ 71157678W
6 GARCÍA VALLEJO BEATRIZ 71121834S
7 ARAGÓN GARCÍA CAROLINA 12403506C
8 ARES ROMERO CRISTINA 711205542B
9 MOZO MUÑOZ CARMEN 12387275G
10 CARDABA PECHARROMAN DAVID 70254386N
11 VILLAN OLMEDO EVA MARÍA 09307265Q
12 ALVAREZ GARRIDO JORGE 71145981N
13 REY DIEZ JOSE LUIS 09340758K
14 TEJERA ENCINAS JULIANA 12387052B
15 VAZQUEZ FERNANDEZ Mª LORETO 44902428B
16 MORALES GARCÍA Mª YOLANDA 03433656D
17 BLANCO RODRIGUEZ ROBERTO 09334420P
18 MEDINA GAITE VIRGINIA 53550890J

2. SOLICITUD DE CURSO
CFIE Valladolid C/ Soto, 62 47010 Valladolid Tfno. 983 62 81 71 47700036@educa.jcyl.es http: cfievalladolid.centros.educa.jcyl.es.
3. Programa y contenidos
Justificación (máximo 500 caracteres):
El CEIP Tierra de Pinares ha comenzado este curso 2021/22 con la formación en
metodologías activas. Estando todo el claustro interesado en este campo queremos
seguir profundizando y unirlo a las TIC.
Competencias, subcompetencias y descriptores (ver anexo I):
Didáctica y atención a la diversidad:
- Didácticas específicas de áreas, materias y módulos.
- Metodología y actividades.
- Gestión del aula (espacios de aprendizaje)
En innovación y mejora:
- Investigación y experimentación.
- Diagnóstico y evaluación.
- Realización y ejecución de propuestas.
Digital (TIC):
- Uso didáctico de las TIC.
- Gestión y desarrollo profesional.
- Aspectos actitudinales y socioculturales.
Objetivos (5 obligatorios):
1 Conocer y utilizar las TIC como herramientas facilitadoras para la implantación y
desarrollo de metodologías activas e innovadoras.
2 Iniciarse, desarrollar y adaptar materiales didácticos digitales para el desarrollo de su
proceso de enseñanza de forma que se fomente la innovación metodológica.
3 Promocionar procesos creativos en el proceso integración de las TIC y en la
interacción social entre el centro, los alumnos y los distintos usuarios de los servicios
educativos.
4 Mejorar la atención a la diversidad del alumnado e impulsar estrategias metodológicas
que contribuyan a la equidad en la educación.
5 Conseguir poner en práctica los contextos de aprendizaje con ayuda de las TIC.
Contenidos (5 obligatorios):
1 Diseño de materiales curriculares mediante el uso de las TIC.
2 Adaptación de recursos digitales a las necesidades específicas del alumnado.
3 Aplicación de estrategias metodológicas innovadoras basadas en el uso de las TIC.
4 Actividades basadas en el trabajo colaborativo a través de herramientas digitales.
5 Utilización de recursos educativos de aplicaciones de internet.

3. SOLICITUD DE CURSO
CFIE Valladolid C/ Soto, 62 47010 Valladolid Tfno. 983 62 81 71 47700036@educa.jcyl.es http: cfievalladolid.centros.educa.jcyl.es.
Metodología:
El curso es de nivel inicial no es necesario conocimientos previos.
Constará de dos partes: una teórica (8 horas) que se realizará en el centro y una parte práctica
(2 horas).
Las sesiones de formación se realizarán en el mes de octubre.
A continuación, se elaborará una propuesta didáctica de aplicación en el aula.
4. Organización
Localización y temporalización:
Lugar de realización CEIP TIERRA DE PINARES
Propuesta de calendario Teórica (octubre) Práctica (Primer trimestre)
Propuesta de horario 16 a 18 horas
Descripción de los materiales y/o evidencias de trabajo, de entrega obligatoria, que se
van a elaborar (ejemplos en el Anexo II):
Experiencia de aula con Registro del producto final y publicación: Mediante plataforma o
publicación electrónica
Mojados a 2 de junio de 2022
EL EQUIPO DE FORMACIÓN
Vº Bº DIRECTOR/A
Fdo: JOSE LUIS REY DIEZ
______________________
COORDINADOR/A DEL PLAN
Fdo: ALICIA MARTÍN DE LA PLAZA
_ALICIA_____________________
En base al Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril, relativo a la protección de las
personas físicas, autorizo a la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León en el tratamiento de mis propios datos
personales contemplados en el presente documento para gestionar la participación y prestación de servicios en temas relativos a la
formación del profesorado. Asimismo, permito la difusión de los materiales elaborados en plataformas y RRSS, siempre que se
realice con fines educativos, de forma responsable y sin ánimo de lucro.
Se pueden ejercer los derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, limitación y portabilidad, mediante escrito
dirigido al director del centro.
09340758K
JOSE LUIS
REY (R:
Q4768120J)
Firmado
digitalmente por
09340758K JOSE LUIS
REY (R: Q4768120J)
Fecha: 2022.10.13
09:11:49 +02'00'

4. SOLICITUD DE CURSO
CFIE Valladolid C/ Soto, 62 47010 Valladolid Tfno. 983 62 81 71 47700036@educa.jcyl.es http: cfievalladolid.centros.educa.jcyl.es.
ANEXO I
COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL PROFESORADO
COMPETENCIA ASPECTOS DE LA COMPETENCIA
Saber
A. Competencia científica
1. Conocimiento en el área de educación
2. Conocimiento en las áreas, materias y módulos curriculares
3. Gestión del conocimiento.
Saber
ser
B. Competencia intra e interpersonal
4. Habilidades personales
5. Acción tutorial
6. Orientación
7. Gestión y promoción de valores
Saber
hacer
que
C. Competencia didáctica
8. Programación
9. Didácticas específicas de áreas, materias y módulos.
10. Metodología y actividades
11. Atención a la diversidad
12. Gestión del aula (espacios de aprendizaje)
13. Recursos y materiales
14. Evaluación
D. Competencia organizativa y de
gestión del Centro
15. Normativa
16. Organización, planificación, coordinación (Desempeño de
puestos específicos)
17. Gestión de calidad
E. Competencia en gestión de la
convivencia
18. Promoción de la convivencia
19. Mediación, resolución de conflictos
20. Control de la convivencia
Saber
hacer
cómo
F. Competencia en trabajo en equipo
21. Actitudes de cooperación y colaboración
22. Participación e implicación en proyectos comunes.
23. Técnicas de trabajo en grupo
24. Toma de decisiones. Asunción de responsabilidades
G. Competencia en innovación y mejora
25. Afrontamiento del cambio
26. Investigación y experimentación
27. Diagnóstico y evaluación
28. Realización y ejecución de propuestas
H. Competencia Lingüístico-
Comunicativa
29. Gestión de la información y transparencia
30. Expresión y comunicación
31. Destrezas comunicativas en lengua propia
32. Destrezas lingüístico-comunicativas en lenguas extranjeras
I. Competencia digital (TIC)
33. Conocimiento de las tecnologías
34. Uso didáctico de las mismas
35. Gestión y desarrollo profesional
36. Aspectos actitudinales y socioculturales
Saber
estar
J. Competencia social-relacional
37. Equidad
38. Habilidades sociales
39. Habilidades Comunicativas y transparencia
40. Gestión de la participación

5. SOLICITUD DE CURSO
CFIE Valladolid C/ Soto, 62 47010 Valladolid Tfno. 983 62 81 71 47700036@educa.jcyl.es http: cfievalladolid.centros.educa.jcyl.es.
ANEXO II
• Unidad didáctica clásica
o Publicación: Mediante plataforma o publicación electrónica.
• Secuencia didáctica
o Publicación: Mediante plataforma o publicación electrónica
• Experiencia de aula con tres posibilidades:
o Registro del proceso
a) Publicación: Mediante plataforma o publicación electrónica
o Registro del producto final
a) Publicación: Mediante plataforma o publicación electrónica
o Registro del proceso y del producto
a) Publicación: Mediante plataforma o publicación electrónica
• Material multimedia:
o Publicación: Mediante plataforma o publicación electrónica
• Documentación institucional:
o Publicación, opción A: Web del centro, si el centro quiere difundir esa información
de acuerdo con su plan de comunicación externa.
o Publicación, opción B: Aula virtual en la Sala de Profesores (documento interno) y en
la bitácora del centro o en el sitio web una página donde se detalle el proceso
realizado, y se sinteticen las líneas maestras del documento final. En este caso es
necesario concretar:
a) Comprobar que en el aula virtual está el documento definitivo o un borrador
avanzado
del mismo.
b) Un guión con los puntos con dos partes:
• Proceso seguido
• Resumen de las líneas maestras del documento institucional