Este documento presenta una serie de diapositivas de una clase sobre semiología de la imagen dictada por el profesor Marcelo Santos en la Universidad Andrés Bello. La clase introduce conceptos como estética, ética, lógica, verdad, lo correcto y lo bello. También discute temas como la definición de ciencias normativas, la proporción y la perfección, y la convergencia entre arte, ciencia y filosofía.

1. Semiología de la Imagen
Prof. Marcelo Santos - @celoo
Estética
Universidad Andrés Bello
1º semestre 2012

4. Videos
• Milagro
• Otro Milagro
UNAB – 1º sem 2012 Prof. Marcelo Santos - @celoo 4

5. ¿Qué es Estética?
UNAB – 1º sem Prof. Marcelo Santos - 5
2012 @celoo

6. Definición Ciencias Normativas
“ … investigan las leyes universales
y necesarias de la relación entre
los Fenómenos con sus Fines, es “
decir, [su relación] con la
Verdad, lo Correcto y lo Bello.
C.S. Peirce
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7. Proporción x Perfección
• Cícero
– Cambio de proporciones
– Adorno, retórica, sofismo = hacer la verdad
visible
• Platón
– Mimetike eikastike = conveniente, funcional
– Mimetike phantasmike = ilusión, deformación
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8. Normativas = Leyes
• Leyes que rigen las cualidades del sentir
• Leyes que rigen las cualidades del hacer
• Leyes que rigen las cualidades del pensar
¿Cuál es VERDAD?
¿CORRECTO? ¿BELLO?
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9. Bello, correcto y verdadero
• SENTIR = BELLO = ESTÉTICA
• HACER = CORRECTO = ÉTICA
• PENSAR = VERDAD = LÓGICA
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10. Estética
• Admirable “per se”
• Independiente de aplicabilidad, de hábitos
• Principio que rige Ética y Lógica
• Paradoja:
– Lo estético es primero (cualidad) y es último
(ideal)…
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11. Summum bonum
• El “sumo” del “bueno”
• Cosa o idea admirable
• El más alto ideal, con lo que se debe identificar
lo estético
• Sentimiento adoptado sólo por su excelencia (no
depende de la experiencia o de una mediación)
• Tendencia a la sintonía (afecto) con sus
“próximos”
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12. Hacia lo estético, hacia lo ético, hacia la verdad
Series de Monet:
Al menos 20 cuadros de la Catedral de Rouen
Pilas de heno
“Nenúfares”: 6 veces la puente japonesa de su
jardín
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13. ¿Convergéncia?
“Donde haya tendencia hacia el
aprendizaje, procesos de auto-corrección,
cambio de hábito, donde haya acciones
direccionadas hacia un fin, habrá
inteligencia…”
• El grano de polen que fertiliza la planta
• El vuelo de un pájaro
• El sistema inmunológico
• Un robot
Lucia Santaella, traducción libre
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14. UNAB – 1º sem Prof. Marcelo Santos - 14
2012 @celoo

15. ¿Como explicar?¿Cómo monitorear?¿Cómo predecir?
UNAB – 1º sem 2012 Prof. Marcelo Santos - @celoo 15

16. ¿Convergéncia?
ARTE
?
CIENCIA FILOSOFÍA
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17. Dato, Información, Conocimiento
UNAB – 1º sem 2012 Prof. Marcelo Santos - @celoo 17

18. Amazing Amazon
• AmazonBots: Robots sensibles al
ambiente
• Hipersignos: herramientas de
representación de sistemas dinámicos
non-lineales
• Nanobiotecnología: Sensores en
microescala
Análisis flora y fauna microbiana bajo estrés
Computación Líquida
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19. Estética y Verdad
UNAB – 1º sem
UNIACC – 1º sem 2009 Prof. Marcelo Santos - 19 19
2012 @celoo

20. Tipos de razonamiento (U. Eco)
(antiguedad clásica)
1. Apodíctico
1. Premisas indiscutibles
2. Razonamiento absoluto
2. Dialéctico
1. Premisas probables
2. Elegir cuál de las dos es más ¨aceptable¨
3. Retórico
1. Premisas probables
2. Una es más aceptable
3. Incluye un asentimiento emotivo

21. Retórica = un engaño sutil
- Avance de la razón
- Fe fanática e intolerancia dan lugar a
actitud cautelosa, a la práctica de la duda
- Sumisión del razonamiento humano a
condicionamientos:
- Históricos
- Psicológicos
- Biológicos

25. Estética, Ética, Lógica:
¿Convergencia o divergencia?
UNAB – 1º sem
UNIACC – 1º sem 2009 Prof. Marcelo Santos - 25 25
2012 @celoo

26. “¿Por qué subir el Everest?”
UNAB – 1º sem 2012 Prof. Marcelo Santos - @celoo 26

27. “¿Por qué subir el Everest?”
George Mallory, alpinista inglés
UNAB – 1º sem 2012 Prof. Marcelo Santos - @celoo 27

28. “¿Por qué subir el Everest?”
We shall not bring back a single bit of
gold or silver, not a gem, nor any coal or
iron.[…] It’s no use. So, if you cannot
understand that there is something in man
which responds to the challenge of this
mountain and goes out to meet it, that the
struggle is the struggle of life itself
upward and forever upward, then you
won’t see why we go.
George Mallory, alpinista inglés
UNAB – 1º sem 2012 Prof. Marcelo Santos - @celoo 28

29. “¿Por qué subir el Everest?”
8850 metros
Mallory: 3 expediciones
al Everest (años 1920s)
Murió en la tercera
(1924)
No se sabe si llegaron o
no a la cumbre
Hasta hoy: 200 murieron
en el intento
Andrew Irvine y George Mallory
UNAB – 1º sem 2012 Prof. Marcelo Santos - @celoo 29

30. “¿Por qué subir el Everest?”
UNAB – 1º sem 2012 Prof. Marcelo Santos - @celoo 30

31. “¿Por qué subir el Everest?”
UNAB – 1º sem 2012 Prof. Marcelo Santos - @celoo 31

32. “¿Por qué subir el Everest?”
UNAB – 1º sem 2012 Prof. Marcelo Santos - @celoo 32

33. Estética es…
“ El estado mental estético es
tanto más puro como más
perfectamente
ingenuo, despido de
“
cualquier pronunciamiento
crítico.
C. S. Peirce
UNAB – 1º sem 2012 Prof. Marcelo Santos - @celoo 33