El documento describe los elementos a considerar para la gestión de Moodle, incluyendo factores institucionales, pedagógicos y tecnológicos. Se requiere una normatividad institucional y grupos colegiados para evaluar cursos. También se necesita conectar bases de datos y sistemas informáticos, así como un proyecto institucional a largo plazo para integrar las TIC que incluya formación docente, nuevas tecnologías y resultados de investigación.

1. Gestión de Moodle
Mtro. Pablo César Hernández
cesarhernandez_1978@yahoo.com.mx

2. Elementos a considerar para la Gestión de Moodle
Institucional
Pedagógico Tecnológico

3. Institucional
Normatividad Institucional
Criterios de Calidad
Planes y Programas de Estudio
Modalidades de conducción

4. Pedagógico
Centrado en la enseñanza Centrado en los contenidos
Centrado en el estudiante Centrado en la evaluación
Modelo integrador

5. Caso 1

6. Caso 2
Método Experimental 1
Método Experimental 2
Método Experimental 3
Método Experimental 4
Método Experimental 5
Método Experimental 6
Método Experimental 7
Método Experimental 8

7. Caso 3
http://www.wiris.com/

8. Tecnológico
Seguridad Informática Acceso a recursos de la Web 2.0

9. Tecnológico
http://www.hippocampus.org/

10. Gestión del Cursos
Administrador Control escolar
Tutor

11. Gestión del Cursos
Bases de
datos
Servicios Planes y
Escolares Programas de
Estudio

12. Gestión del Moodle

13. Requerimientos para la Gestión de Moodle
Se requiere una normatividad Institucional: Reconocimiento docente…
Se requiere de grupos colegiados para evaluación de cursos en los
LMS, y necesidades académicas a desarrollar
Para tener una gestión eficiente se requiere de conectar bases de
datos y sistemas informáticos de la institución
Se requiere de un proyecto institucional a mediado y largo plazo de
integración de las TIC en los procesos de E-A, que integre:
•Programas de formación docente permanente
•Adquisición y desarrollo de nuevas tecnologías
•Resultado de investigaciones