La di

1. CESAR EDUARDO SALCEDO DUCUARA
11-03 grupo:4
COLEGIO EL PORVENIR I.E.D
ÁREA PEDAGÓGICA
NÚCLEO TÉCNICO
PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN ll
Bogotá D.C.
2013

2. En el presente trabajo, daré a conocer la importancia de la didáctica como
una forma de enseñanza, para que una alumna de 5 años adquiera
conocimientos matemáticos, donde se realizara una actividad recreativa para
fortalecer estos conocimientos y habilidades.
La didáctica está constituida por la metodología abordada mediante una
serie de procedimientos, técnicas y demás recursos, por medio de los cuales
se da el proceso de enseñanza- aprendizaje, donde según Nérici dice: “La
didáctica es el estudio del conjunto de recursos técnicos que tienen por
finalidad dirigir el aprendizaje del alumno, con el objeto de llevarle a alcanzar
un estado de madurez que le permita encarar la realidad, de manera
consciente, eficiente y responsable, para actuar en ella como ciudadano
participante y responsable.”
Se fortalecerá la motricidad fina para que la alumna tenga una mayor
destreza en estas habilidades como son los movimientos controlados y
precisos.

3. OBJETIVOS

Fortalecer la motricidad fina, para que la alumna logre precisión y
eficacia en cada uno de sus movimientos realizados.

Lograr la adquisición de conocimientos matemáticos como lo son
los números de 1 a 10, a través de distintos métodos de
enseñanza.

4. DECLARATIVO: Adquisición de conocimientos matemáticos,
para que la alumna logre comprender los números de 1 a 10,
implementando una actividad didáctica.
PROCIDEMENTAL: Adquisición de habilidades en la
motricidad fina, que la alumna logre mayor destrezas en estas
habilidades, los cuales requieren movimientos controlados y
precisos.

5. Esta primera evidencia quiero mostrar el comienzo del proceso que quiero
llevar a cabo con María Luisa Ducuara una niña de 5 años, donde la finalidad
es que ella adquiera conocimientos matemáticos
y habilidades en la
motricidad fina.

6. En estas imágenes se observa como la alumna se ha acoplado a la
actividad, realizando movimientos mas precisos y controlados en la
decoración y conocimiento de cada uno de los números.

7. JUSTIFICACIÓN: Esta imagen la escogí como la evidencia final porque
muestra el proceso que se quiso llevar a cabo, logrando en la alumna la
adquisición de conocimientos matemáticos y fortaleciendo la motricidad
fina en movimientos mas precisos y controlados, a partir de una actividad
didáctica donde se emplearon diferentes recursos y materiales.