SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
VILLA RICA

“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”

Villa Rica, 22 deoctubre del 2013
CARTA MULTIPLENº 002-2013-CFI-I CIIB-CEFPEP-VR-O/UNDAC
SEÑOR: DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE HUANCAVELICA
HUANCAVELICA..
ASUNTO:

INVITACION Y APOYO ALI CONGRESO INTERNACIONAL DE INTERCULTURALIDAD Y
BIODIVERSIDAD

El presente, es para saludarlo cordialmente y a la vez hacer de su conocimiento que, laUniversidad
Nacional Daniel Alcides Carrión ha programado la ejecución deII Congreso Internacional de Interculturalidad y
Biodiversidad con el objetivo de fortalecer la identidad de nuestros pueblos originarios y revaloración de la
biodiversidad conforme a la declaración de la UNESCO como “Reserva Nacional de la Biodiversidad Oxapampa,
Ashannika, Yanesha”, el cual se llevará a cabo en el distrito de Villa Rica de la Provincia de Oxapampa:
Mes
Días

: Noviembre
: Del 23 al 26

Conocedores de su profunda identificación con las raíces originaria del Perú, solicitamos su apoyo con la
emisión de una Resolución de Permiso para los docentes de su jurisdicción que participen a este evento y la publicidad
del mismo a través de su despacho a los miembros de su institución, así mismo invitamos ser partícipe de este evento
que marcará un hito en la selva central del Perú; para cualquier coordinación contactarse a los rpm. No#0404145,
:#990014506, #999091396, #948101851, #951964124.
Con la seguridad de contar con su apoyo y por el fortalecimiento de nuestra identidad de los pueblos
originarios nos suscribimos de Ud., reiterándole las muestras de nuestra especial consideración y estima personal.
Atentamente,

COORDINADOR FACILITADOR
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
“I CONGRESO INTERNACIONALDE INTERCULTURALIDAD Y BIODIVERSIDAD”
… Fortaleciendo Nuestras Raíces …
Por una sociedad con identidad cultural para el desarrollo sustentable y sostenible

INFORMACION GENERAL
I.

OBJETIVO GENERAL:
Promover el encuentro de teorías y experiencias que favorecen el desarrollo de la integración de los pueblos originarios para
fortalecer su proceso de identidad dentro de la Globalización e Interculturalidad, pluriculturalidad convivencia entre culturas
(Comunidad del buen vivir), La biodiversidad (biosfera como la gran madre) y revalorar conforme a la declaración de la
UNESCO como “Reserva Nacional de la Biodiversidad Oxapampa, Ashaninka, Yánesha”. Todo ello permitirá elevar y
asegurar la formación integral de los niños y niñas, jóvenes y señoritas, consolidándose en lineamientos constitucionales de la
interculturalidad y biodiversidad en la Región Pasco el Perú y el mundo, estableciéndose principios en documentos elaborados
por plenarias.

II.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
2.1. Servir de foro de encuentro entre autoridades de las comunidades nativas, de organismos públicos, educadores,
estudiantes y profesionales especializados para promover el intercambio de experiencias, investigaciones y conquistas
relacionadas con la Globalización y la Interculturalidad, pluriculturalidad convivencia entre culturas (Comunidad del buen
vivir), La biodiversidad (biosfera como la gran madre)
2.2. Poner en valor y desarrollar aún más las capacidades de los pueblos originarios comuneros, padres, autoridades,
maestros y maestras en el proceso de la investigación.
2.3. Sensibilizar a todos los participantes y tomar conciencia por la mejora de la Educación de los pueblos originarios, para
alcanzar una sociedad con un nivel de vida digno.
2.4. Sistematizar y difundir las experiencias que se presentan en el congreso.
2.5. Institucionalizar y mantener el diálogo a través de los próximos congresos, que se realizará rotativamente en cada uno de
los distritos que se encuentra en la Reserva de la Biodiversidad Oxapampa, Ashaninka, Yánesha.

III.

ORGANIZA: Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión a través de laEscuela de Formación Profesional de Educación
Primaria Computación informática de la sección de Villa Rica, Autoridades de los pueblos originarios de la Región Pasco,
Gobierno Regional de Pasco, Dirección Regional de Educación de Pasco, Unidades de Gestión Educativa Local de la Región
Pasco, Municipios de la Región Pasco, Provincia de Oxapampa, Municipios de los distritos de Ciudad Constitución, Puerto
Bermúdez, Iscozacín, Villa Rica, Chontabamba, Huancabamba, Pozuzo

IV.

CONTENIDO Y/O TEMARIO:
4.1. GLOBALIZACIÓN E INTERCULTURALIDAD
4.1.1.
Cosmovisión de la pluriculturalidad e interculturalidad en el contexto nacional e internacional.
4.1.2.
Concepción de Identidad, Cultura y su práctica en el Perú
4.2. INTERCULTURALIDAD PLURICULTURALIDAD
4.2.1.
Identidad y Promoción de los Elementos Culturales
4.2.2.
Las Costumbres y tradiciones invaluables en el Perú y el mundo
4.2.3.
Derechos de los pueblos indígenas y Políticas Publicas que nos benefician.
4.2.4.
Legislación nacional e internacional de los pueblos originarios.
4.2.5.
La interculturalidad en Villa rica, el Perú y el mundo.
4.2.6.
Importancia de la etnolingüística, etnomatemática y etnociencia en la educación.
4.2.7.
Autoestima y revaloración cultural
4.2.8.
Taller rescatando nuestra identidad.
4.3. BIODIVERSIDAD
4.3.1.
Reserva de la Biosfera Oxapampa Ashaninka Yánesha
4.3.2.
Cultura en biosfera (globalización de la ecología)
4.3.3.
Investigación y Currículo
4.3.4.
Elaboración de Proyectos de Desarrollo Sostenible (productivos, salud ambiental, turismo) con transversalidad
cultural.
4.3.5.
Club de arte, recreación y cultura
FECHA: Del 23 al 26 de Noviembre.
LUGAR
: Centro Social. Jr. Capitán Soto No 215
Distrito
: Villa Rica
Provincia
: Oxapampa
Región
: Pasco
País : Perú
COSTO DEL I CONGRESO INTERNACIONAL DE INTERCULTURALIDAD Y BIODIVERSIDAD
Profesionales : 60.00 (Sesenta nuevo soles)
Estudiantes : 30.00 (Treinta nuevo soles)

V.
VI.

VII.

Pago de Inscripción

: Banco de la Nación del Pais. Cuenta No 04 - 475 - 08 - 6711

Más contenido relacionado

Similar a Carta ugel huancavelica (3)

La chagra tradicional cultura de aprendizaje
La chagra tradicional cultura de aprendizajeLa chagra tradicional cultura de aprendizaje
La chagra tradicional cultura de aprendizajeDAYANADELGADO82
 
Grupo 24 b las tic herramientas para conservar nuestra cultura nasa
Grupo 24 b las tic herramientas para conservar nuestra cultura nasaGrupo 24 b las tic herramientas para conservar nuestra cultura nasa
Grupo 24 b las tic herramientas para conservar nuestra cultura nasachelek2015
 
Ponencia formacion docente en el instituto superior pedagogico intercultura b...
Ponencia formacion docente en el instituto superior pedagogico intercultura b...Ponencia formacion docente en el instituto superior pedagogico intercultura b...
Ponencia formacion docente en el instituto superior pedagogico intercultura b...formaciondocenteinicial
 
Plan de Trabajo CONCURSO JMA - JFEN
Plan de Trabajo CONCURSO JMA  - JFENPlan de Trabajo CONCURSO JMA  - JFEN
Plan de Trabajo CONCURSO JMA - JFENMelindaQuispeAnchayh
 
Proyecto las tic en la enseñanza de la cultura indigena
Proyecto las tic en la enseñanza de la cultura indigenaProyecto las tic en la enseñanza de la cultura indigena
Proyecto las tic en la enseñanza de la cultura indigenalaurach77
 
Diapositivas indigenas en colombia (1)
Diapositivas indigenas en colombia (1)Diapositivas indigenas en colombia (1)
Diapositivas indigenas en colombia (1)Valentinabernal
 
Saberes y Sabores Del Pacífico Colombiano Guapi- Quibdó
Saberes y Sabores Del Pacífico Colombiano Guapi- QuibdóSaberes y Sabores Del Pacífico Colombiano Guapi- Quibdó
Saberes y Sabores Del Pacífico Colombiano Guapi- QuibdóFundación Acua
 
Ff. Educacion Intercultural Miranda
Ff. Educacion Intercultural MirandaFf. Educacion Intercultural Miranda
Ff. Educacion Intercultural MirandaDamelys Fernández
 
Libro de quinua_ministerio_de_educacion_jujuy
Libro de quinua_ministerio_de_educacion_jujuyLibro de quinua_ministerio_de_educacion_jujuy
Libro de quinua_ministerio_de_educacion_jujuySil Ochoa
 
Proyecto pedagogico resguardo de quintana
Proyecto pedagogico resguardo de quintanaProyecto pedagogico resguardo de quintana
Proyecto pedagogico resguardo de quintanaframaquintana
 
LOS ATRACTIVOS DE SICALPA
LOS ATRACTIVOS DE SICALPALOS ATRACTIVOS DE SICALPA
LOS ATRACTIVOS DE SICALPAPrincess Fanny
 
Proyecto de inclusion
Proyecto de inclusionProyecto de inclusion
Proyecto de inclusionlilianafer
 
Monografía elaborada por el diplomante Jorge Enrique Mori Villacorta.
Monografía elaborada por el diplomante Jorge Enrique Mori Villacorta. Monografía elaborada por el diplomante Jorge Enrique Mori Villacorta.
Monografía elaborada por el diplomante Jorge Enrique Mori Villacorta. Waman Wasi
 

Similar a Carta ugel huancavelica (3) (20)

La chagra tradicional cultura de aprendizaje
La chagra tradicional cultura de aprendizajeLa chagra tradicional cultura de aprendizaje
La chagra tradicional cultura de aprendizaje
 
Grupo 24 b las tic herramientas para conservar nuestra cultura nasa
Grupo 24 b las tic herramientas para conservar nuestra cultura nasaGrupo 24 b las tic herramientas para conservar nuestra cultura nasa
Grupo 24 b las tic herramientas para conservar nuestra cultura nasa
 
Ponencia formacion docente en el instituto superior pedagogico intercultura b...
Ponencia formacion docente en el instituto superior pedagogico intercultura b...Ponencia formacion docente en el instituto superior pedagogico intercultura b...
Ponencia formacion docente en el instituto superior pedagogico intercultura b...
 
Reunion etnoeducativa 8 de noviembre de 2006 2
Reunion etnoeducativa 8 de noviembre de 2006 2Reunion etnoeducativa 8 de noviembre de 2006 2
Reunion etnoeducativa 8 de noviembre de 2006 2
 
Plan de Trabajo CONCURSO JMA - JFEN
Plan de Trabajo CONCURSO JMA  - JFENPlan de Trabajo CONCURSO JMA  - JFEN
Plan de Trabajo CONCURSO JMA - JFEN
 
Medio ambiente
Medio ambienteMedio ambiente
Medio ambiente
 
Proyecto las tic en la enseñanza de la cultura indigena
Proyecto las tic en la enseñanza de la cultura indigenaProyecto las tic en la enseñanza de la cultura indigena
Proyecto las tic en la enseñanza de la cultura indigena
 
Diapositivas indigenas en colombia (1)
Diapositivas indigenas en colombia (1)Diapositivas indigenas en colombia (1)
Diapositivas indigenas en colombia (1)
 
Saberes y Sabores Del Pacífico Colombiano Guapi- Quibdó
Saberes y Sabores Del Pacífico Colombiano Guapi- QuibdóSaberes y Sabores Del Pacífico Colombiano Guapi- Quibdó
Saberes y Sabores Del Pacífico Colombiano Guapi- Quibdó
 
Ff. Educacion Intercultural Miranda
Ff. Educacion Intercultural MirandaFf. Educacion Intercultural Miranda
Ff. Educacion Intercultural Miranda
 
Libro de quinua_ministerio_de_educacion_jujuy
Libro de quinua_ministerio_de_educacion_jujuyLibro de quinua_ministerio_de_educacion_jujuy
Libro de quinua_ministerio_de_educacion_jujuy
 
132 impacto de la experiencia de investigacion
132 impacto de la experiencia de investigacion132 impacto de la experiencia de investigacion
132 impacto de la experiencia de investigacion
 
Proyecto pedagogico resguardo de quintana
Proyecto pedagogico resguardo de quintanaProyecto pedagogico resguardo de quintana
Proyecto pedagogico resguardo de quintana
 
Turismo cientifico-social
Turismo cientifico-socialTurismo cientifico-social
Turismo cientifico-social
 
LOS ATRACTIVOS DE SICALPA
LOS ATRACTIVOS DE SICALPALOS ATRACTIVOS DE SICALPA
LOS ATRACTIVOS DE SICALPA
 
CACAO.pptx
CACAO.pptxCACAO.pptx
CACAO.pptx
 
Voces memoria4
Voces memoria4Voces memoria4
Voces memoria4
 
INFORME CIENTÍFICO.pdf
INFORME CIENTÍFICO.pdfINFORME CIENTÍFICO.pdf
INFORME CIENTÍFICO.pdf
 
Proyecto de inclusion
Proyecto de inclusionProyecto de inclusion
Proyecto de inclusion
 
Monografía elaborada por el diplomante Jorge Enrique Mori Villacorta.
Monografía elaborada por el diplomante Jorge Enrique Mori Villacorta. Monografía elaborada por el diplomante Jorge Enrique Mori Villacorta.
Monografía elaborada por el diplomante Jorge Enrique Mori Villacorta.
 

Carta ugel huancavelica (3)

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA VILLA RICA “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” Villa Rica, 22 deoctubre del 2013 CARTA MULTIPLENº 002-2013-CFI-I CIIB-CEFPEP-VR-O/UNDAC SEÑOR: DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE HUANCAVELICA HUANCAVELICA.. ASUNTO: INVITACION Y APOYO ALI CONGRESO INTERNACIONAL DE INTERCULTURALIDAD Y BIODIVERSIDAD El presente, es para saludarlo cordialmente y a la vez hacer de su conocimiento que, laUniversidad Nacional Daniel Alcides Carrión ha programado la ejecución deII Congreso Internacional de Interculturalidad y Biodiversidad con el objetivo de fortalecer la identidad de nuestros pueblos originarios y revaloración de la biodiversidad conforme a la declaración de la UNESCO como “Reserva Nacional de la Biodiversidad Oxapampa, Ashannika, Yanesha”, el cual se llevará a cabo en el distrito de Villa Rica de la Provincia de Oxapampa: Mes Días : Noviembre : Del 23 al 26 Conocedores de su profunda identificación con las raíces originaria del Perú, solicitamos su apoyo con la emisión de una Resolución de Permiso para los docentes de su jurisdicción que participen a este evento y la publicidad del mismo a través de su despacho a los miembros de su institución, así mismo invitamos ser partícipe de este evento que marcará un hito en la selva central del Perú; para cualquier coordinación contactarse a los rpm. No#0404145, :#990014506, #999091396, #948101851, #951964124. Con la seguridad de contar con su apoyo y por el fortalecimiento de nuestra identidad de los pueblos originarios nos suscribimos de Ud., reiterándole las muestras de nuestra especial consideración y estima personal. Atentamente, COORDINADOR FACILITADOR
  • 2. UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN “I CONGRESO INTERNACIONALDE INTERCULTURALIDAD Y BIODIVERSIDAD” … Fortaleciendo Nuestras Raíces … Por una sociedad con identidad cultural para el desarrollo sustentable y sostenible INFORMACION GENERAL I. OBJETIVO GENERAL: Promover el encuentro de teorías y experiencias que favorecen el desarrollo de la integración de los pueblos originarios para fortalecer su proceso de identidad dentro de la Globalización e Interculturalidad, pluriculturalidad convivencia entre culturas (Comunidad del buen vivir), La biodiversidad (biosfera como la gran madre) y revalorar conforme a la declaración de la UNESCO como “Reserva Nacional de la Biodiversidad Oxapampa, Ashaninka, Yánesha”. Todo ello permitirá elevar y asegurar la formación integral de los niños y niñas, jóvenes y señoritas, consolidándose en lineamientos constitucionales de la interculturalidad y biodiversidad en la Región Pasco el Perú y el mundo, estableciéndose principios en documentos elaborados por plenarias. II. OBJETIVOS ESPECIFICOS: 2.1. Servir de foro de encuentro entre autoridades de las comunidades nativas, de organismos públicos, educadores, estudiantes y profesionales especializados para promover el intercambio de experiencias, investigaciones y conquistas relacionadas con la Globalización y la Interculturalidad, pluriculturalidad convivencia entre culturas (Comunidad del buen vivir), La biodiversidad (biosfera como la gran madre) 2.2. Poner en valor y desarrollar aún más las capacidades de los pueblos originarios comuneros, padres, autoridades, maestros y maestras en el proceso de la investigación. 2.3. Sensibilizar a todos los participantes y tomar conciencia por la mejora de la Educación de los pueblos originarios, para alcanzar una sociedad con un nivel de vida digno. 2.4. Sistematizar y difundir las experiencias que se presentan en el congreso. 2.5. Institucionalizar y mantener el diálogo a través de los próximos congresos, que se realizará rotativamente en cada uno de los distritos que se encuentra en la Reserva de la Biodiversidad Oxapampa, Ashaninka, Yánesha. III. ORGANIZA: Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión a través de laEscuela de Formación Profesional de Educación Primaria Computación informática de la sección de Villa Rica, Autoridades de los pueblos originarios de la Región Pasco, Gobierno Regional de Pasco, Dirección Regional de Educación de Pasco, Unidades de Gestión Educativa Local de la Región Pasco, Municipios de la Región Pasco, Provincia de Oxapampa, Municipios de los distritos de Ciudad Constitución, Puerto Bermúdez, Iscozacín, Villa Rica, Chontabamba, Huancabamba, Pozuzo IV. CONTENIDO Y/O TEMARIO: 4.1. GLOBALIZACIÓN E INTERCULTURALIDAD 4.1.1. Cosmovisión de la pluriculturalidad e interculturalidad en el contexto nacional e internacional. 4.1.2. Concepción de Identidad, Cultura y su práctica en el Perú 4.2. INTERCULTURALIDAD PLURICULTURALIDAD 4.2.1. Identidad y Promoción de los Elementos Culturales 4.2.2. Las Costumbres y tradiciones invaluables en el Perú y el mundo 4.2.3. Derechos de los pueblos indígenas y Políticas Publicas que nos benefician. 4.2.4. Legislación nacional e internacional de los pueblos originarios. 4.2.5. La interculturalidad en Villa rica, el Perú y el mundo. 4.2.6. Importancia de la etnolingüística, etnomatemática y etnociencia en la educación. 4.2.7. Autoestima y revaloración cultural 4.2.8. Taller rescatando nuestra identidad. 4.3. BIODIVERSIDAD 4.3.1. Reserva de la Biosfera Oxapampa Ashaninka Yánesha 4.3.2. Cultura en biosfera (globalización de la ecología) 4.3.3. Investigación y Currículo 4.3.4. Elaboración de Proyectos de Desarrollo Sostenible (productivos, salud ambiental, turismo) con transversalidad cultural. 4.3.5. Club de arte, recreación y cultura FECHA: Del 23 al 26 de Noviembre. LUGAR : Centro Social. Jr. Capitán Soto No 215 Distrito : Villa Rica Provincia : Oxapampa Región : Pasco País : Perú COSTO DEL I CONGRESO INTERNACIONAL DE INTERCULTURALIDAD Y BIODIVERSIDAD Profesionales : 60.00 (Sesenta nuevo soles) Estudiantes : 30.00 (Treinta nuevo soles) V. VI. VII. Pago de Inscripción : Banco de la Nación del Pais. Cuenta No 04 - 475 - 08 - 6711