1. ENTERATE Y PARTICIPA

2. Importancia de la Lectura
La lectura es una de las actividades más
importantes y útiles que el ser humano realiza a lo
largo de su vida. En primer lugar, la lectura, del
mismo modo que todas las restantes actividades
intelectuales, es una actividad exclusiva de los seres
humanos, únicos seres vivos que han podido
desarrollar un sistema intelectual y racional de
avanzada. Esto quiere decir que la lectura es una
de aquellas actividades que nos define por lo que
somos frente al resto de los seres vivos. La lectura
es una actividad que por lo general comienza a
adquirirse muy lentamente desde temprana edad y
se mantiene de por vida, es decir que no se pierde
con el tiempo.

3. Es la actividad organizada, racional y consiente, por parte de un determinado grupo
social, con el objeto de expresar iniciativas, necesidades o demandas, de defender intereses y
valores comunes, de alcanzar objetivos económicos, sociales o políticos y de
influir, directamente o indirectamente, en la toma de decisiones para mejorar la calidad de
vida de la comunidad.
Para fines operativos se utiliza el concepto de participación de la comunidad, en donde la
participación social se ubica en el marco de la comunidad, de allí que: Es la actividad
organizada, racional y consiente de una unidad social delimitada territorialmente y
estratificada de acuerdo a las actividades y funciones que realizan sus miembros, los cuales
sustentan ciertos intereses y normas comunes. La participación de la comunidad tiene por
objeto expresar iniciativas y necesidades propias, defender intereses y valores, alcanzar
objetivos económicos, sociales y políticos e influir, directa e indirectamente, en la toma de
decisiones para mejorar la calidad de vida de sus integrantes. La participación de la
comunidad, en el caso de los asentamientos humanos, consiste en la realización de la
actividad definida anteriormente, a través de acciones de planeación, decisión y ejecución de
obras con respecto a temas de: infraestructura, vialidad y transporte, servicios
urbanos, vivienda, equipamiento, mejoramiento ambiental, construcción y administración de
los centros de población.
Que es participar?

4. Es un
Derecho
Construye
Mejora la
democracia
calidad de
vida
Para que participar?

5. Cairney, nos dice que el proceso de la lectura dependo do lo
ajustadas que estén dos tipos de fuentes de información, la
información visual y la no visual, para que la esta no sea
sólo un acto mecánico, sino una lectura comprensiva y
autónoma. Además, nos índica, que el lector puede ver
disminuida y hasta deteriorada la eficiencia de su acto de
leer por ciertas circunstancias escolares. Entre estas, señala:
que el material que va a leer trata sobre algo no conocido y
con el que no puede establecer relacione o conexiones con
sus esquemas mentales. Otra razón es que el lector
desconoce muchas de las palabras del texto, ya sea porque
son muy específicas, porque pertenecen a otra lengua que
no es la materna y no puede reconstruir el sentido a través
del contexto. Otra razón es que se encuentre o se haya
puesto en una condición de ansiedad por razones que
tengan que ver o no con el mismo acto de leer. En esta
última, Smith señala como principal razón la imposición de
tiempo para la lectura, para una posterior evaluación.
Proceso de lectura

6. Según Burón, toda estrategia basada en el proceso de la lectura tiene que partir de un par de
cuestionamientos previos: ¿Qué sabemos sobre el tema? ¿Qué más queremos saber sobre el
tema? Además, nos índica que estas interrogantes deben hacerse explícitos en el inicio de la
actividad lectora. Es importante, además, que los estudiantes verbalicen las contestaciones a
estas y que el docente conozca las hipótesis, predicciones y expectativas de sus alumnos; para
luego retomarlas en el momento de la poslectura.
Estrategias para mejorar la comprensión de la lectura

7. • Mejora de la capacidad de lectura y escritura
• Para estimular la creatividad.
• Para promover el libro, la lectura individual y
colectiva.
• Para animar al uso sistemático y continuado de
las bibliotecas escolares.
• Para estimular la capacidad autónoma de trabajo
del alumnado y al mismo tiempo ayudarles a
adquirir técnicas de
documentación, investigación, acceso a la
información, entre otras.
Motiva la lectura