1. Formato de Consejo de Curso
Nombre del establecimiento educacional: Colegio Cardenal José María Caro
curso: 7º Básico
Profesor Jefe: María Teresa P.
Profesor en practica: Claudio Guajardo Manzano
Fecha: 04-06-09
Hora Inicio: 12:45
Hora termino: 13:20
II Desarrollo del consejo de Curso:
1. Tema de orientación: Cambios físicos y Psicológicos de la pubertad
2. OFT Cubierto: formación afectiva social y académica
3. Tabla del consejo de curso: No existe, es la profesora quien comienza la actividad y los
alumnos opinan referente al tema propuesto. Los alumnos participan en las actividades del
subsector y tienen un espacio dedicado a su organización como curso dirigido por la directiva.
Formato de reuniones de Profesores
I. Datos Generales
Nombre del Establecimiento Educacional: Cardenal José María Caro.
Profesor en Práctica: Claudio Enrique Guajardo Manzano
Fecha: 24 de Junio de 2009
Tabla de la Reunión: No existe tabla, los contenidos no van abordados en un orden
cronológico.
Hora de Inicio: 16:10
Hora de Termino: 17:30
II. Tabla de Reunión:
La Directora, que es quien dirige la reunión, comienza a hablar sin proponer los temas a
conversar, por lo cual no hay una tabla ni orden en los temas que se abordaran. Por lo tanto al
finalizar la reunión y analizando nuestros apuntes llegamos a determinar los temas que se
tomaron en el consejo.
El primer tema del consejo fue información sobre la jornada a la que asistió la Directora y la jefa
de UTP. A rasgos generales en esta jornada se hablo sobre:
• La optimización en la utilización del tiempo de las horas de clase, también los resultados de
las pruebas SIMCE.
• Llamada de atención a los profesores para que se preocuparan del orden, aseo y decoración
de las salas.
• Otro tema que se trato y que la Directora manifestó como muy positivo fue que las
planificaciones de Lenguaje y Matemáticas vienen ya desarrolladas.
• Evaluación de contenidos a los alumnos, la jefa de UTP debe conocer las pruebas con
anticipación, una vez evaluadas debe haber una revisión con los alumnos para ver los errores y
como mejorarlos, en este punto hay una intervención de la Directora en la que plantea que ella
debe ir a observar las clases y que le gustaría ser invitada por los profesores.
• Lista de obligaciones del profesor.
El segundo tema en cuestión se refirió a que profesores irían al curso de formación de futuros
líderes.
El tercer tema se refirió a que profesora se haría cargo del Primero Básico el próximo año.
Como cuarto tema se hablo del concurso de poema que se realizara a vuelta de vacaciones.
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2. Como finalización del consejo, los profesores fueron invitados por las Parvularias de Kinder y
Pre-kinder par que conocieran las actividades que se realizan en un día de clases.
III. Comentario:
A modo personal me pareció muy importante y entretenido que al final del consejo fuimos
invitados a participar en una actividad en la sala de Pre-kinder y kinder donde las parvularias
nos hicieron participar en una jornada de clases en la cual ellas mostraban lo que se hacia con
los alumnos. Hubo una pequeña introducción de cómo ellas comenzaban la clase y de los
materiales utilizados y de los logros que se podían conseguir con estos donde hubo una activa
participación de los profesores.
Se termino la reunión con una pequeña once donde fuimos cordialmente invitados todos los
practicantes.
Formato de Reuniones de Padres y Apoderados
I.-Datos Generales
Nombre del establecimiento educacional: Colegio Cardenal José María Caro
Curso: 7º Básico
Profesor Jefe: María Teresa P.
Profesor en práctica: Claudio Guajardo Manzano
Fecha: 18 de Junio de 2009
Hora Inicio: 16:30
Hora termino: 17:45
Tabla de Reunión:
Comportamiento general.
Participación de los padres en el proceso de enseñanza de los alumnos.
Finalización de semestre.
II.-Tema Principal
Se convoco a los apoderados con el fin de conocer el comportamiento general de los alumnos
en la sala de clases y que los apoderados apoyaran más a los alumnos al momento de hacer
un trabajo o estudiar, ya que de esta forma se motivaría y crearía el hábito de estudio en los
alumnos.
Se converso sobre la desconcentración de los alumnos y la forma en que afectaba el
aprendizaje de una materia.
Al momento de hablar sobre la finalización del semestre se propusieron algunas ideas que
podrían realizarse al final de este, con el fin de programar y ver los posibles problemas que
podrían suceder al momento de efectuar una actividad.
Comentario:
Como conclusión los apoderados se comprometieron a tener una participación más activa en lo
relativo al aprendizaje de sus hijos, pero los apoderados hicieron hincapié en lo referente a
Ingles ya que se les haría difícil ayudarlos por la falta de manejo del idioma.

3. 9