Este documento describe cómo usar Google Earth y otras tecnologías en la enseñanza de la geografía. Propone actividades para explicar la estructura de la Tierra, ubicar accidentes geográficos y conocer coordenadas. Sugiera usar Google Earth para mostrar paisajes urbanos y rurales de forma virtual. Esto permitiría enseñar contenidos de geografía de manera más dinámica y entretenida. Sin embargo, reconoce que no todas las escuelas tienen acceso a Internet.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL
DE CHIMBORAZO
Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y
Tecnologías
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Tema: Trabajo de Investigación
Alumno: Carlos Raúl Orden Guamán
Profesor: Ing.: Leonardo Ayavaca.
2013-3014

2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
Tema:
La Tierra
Actividades:
Explicar sobre la estructura y la forma de la Tierra, así como la situación de los
continentes.
El espacio.
Localizar topónimos de: poblaciones, mares, lagos, volcanes, accidentes
geográficos, etc.
Conocer los volcanes, llanuras, cordilleras, valles, meseta y también la altura
sobre el nivel del mar.
Conocer las coordenadas geográficas (latitud y longitud) de cualquier punto de la
Tierra.
Describir:
Se podría utilizar el recurso de Google Earth y unas tics que podría ser un
laboratorio o tan solo una computadora y un infocus también que la maquina este
conectada a una red ya que esto nos permitirá dar una clase más innovadora y
atractiva.
realidad
(virtualmente), identifique aspectos geográficos propios del paisaje, tanto urbano
como rural.

3. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
a sino además en el espacio, esto
último nos servirá en cuarto año básico, octavo año básico y otros niveles de
estudio.
mundo.
ite tratar los diversos contenidos, sobre todo en geografía, de una manera
más dinámica, real y entretenida.
Una de las desventajas seria que no en todas las unidades educativas tienen la
disponibilidad de una conexión a internet.