1. Uso de las TIC en E-A como instrumento
renovador de los esquemas tradicionales
José Guadalupe Bermúdez Olivares
Formas de enseñar…
maneras de aprender
2. • Pensamiento
crítico y
educación
• Aprender
con
significado
• De las TIC a
las TAC
• Más allá del
salón de
clases
• Diseño de
situaciones
didácticas
• Rumbo al
Aula
invertida
• Mediación y
colaboración
• La
competencia
digital en
estudiantes y
docentes
5. Necesitamos aprender nuevos códigos sin los cuales nos
convertimos en analfabetos funcionales:
•Incapaces de comunicarnos en el lenguaje que utilizan
nuestros alumnos
•Desconocedores del mundo en el que debemos enseñarles a
vivir.
7. Usa de manera adecuada
las herramientas
tecnológicas con las que
cuenta para impartir los
contenidos curriculares,
fomentando el trabajo
colaborativo entre
estudiantes y profesores.
Identifica y difunde buenas
prácticas en el uso de la
tecnología.
¿Qué
significa
ser un
profesor
TIC?
8. El profesor TAC hace uso
de las TIC en sus distintas
categorías para
incorporarlas en
actividades de aprendizaje
que implican la gestión del
conocimiento trabajando de
manera colaborativa dentro
y fuera del aula.
¿Qué
significa ser
un profesor
TAC?
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Habilidades del Siglo XXI
• Responsabilidad y adaptabilidad
• Capacidades comunicativas
• Creatividad y curiosidad intelectual
• Pensamiento crítico
• Capacidad de alfabetización en información y medios
• Capacidades interpersonales y colaborativas
• Identificación, formulación y resolución de problemas
• Autonomía
• Responsabilidad social
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Comprometerse con el pensamiento de orden
superior
• Desarrollar el pensamiento crítico:
• El pensamiento crítico es una habilidad clave del siglo XXI
• El docente de este siglo debe conocer sobre los procesos que
ayudan a los estudiantes a convertirse en buenos pensadores.
• Habilidades de pensamiento de nivel
inferior:
• Retención y memorización
• Las actividades mentales sencillas no comprometen la
comprensión profunda ni la retención a largo plazo por parte de los
alumnos.
11. Medición y colaboración
El docente media
cuando:
• hace que el
aprendiz actúe,
participe, construya,
descubra y
redescubra;
• facilite la
comunicación, la
expresión de
distintos registros y,
favorece el
aprendizaje
12. Las competencias docentes
Pedagógicas
Diseño de situaciones y organización
Trabajo en equipo
Comunicativas
Mediación
Conocer al sujeto y utilizar el código correcto
Psicológicas
Conocer el proceso de cómo se aprende
Técnicas
Tic