3. El juego es una forma de recrearse y
estimular al educando a desarrollar
actividades, mediante las tic y utilizando
medios didácticos u objetos de
conocimientos como bloques lógicos,
tangram, ábacos y software educativos que
permiten al educando manipular y
vivencias las operaciones y así el
conocimiento sea interiorizado para que
luego lo ponga en práctica. Todo esto
contribuye a estimular y motivar de
manera divertida, participativa, orientadora
y reglamentaria el desarrollo de las
habilidades, capacidades lógico-
intelectuales y procesos de razonamiento
analítico-sintético, inductivo-deductivo,
concentración, entre otros beneficios para
los estudiantes los cuales representan los
prerrequisitos en el proceso de
aprendizaje-enseñanza de las matemáticas.