Las tics en nivel inicial.

1. TICS EN NIVEL INICIAL: Dado que los niños y las niñas crecen en un mundo tecnológico, es prioritario que aprendan tempranamente a interactuar y aprendan con mayor facilidad por la atracción que les produce. La computadora es un instrumento que permite un mejor desarrollo de las funciones básicas para aprender, motivar, aprestar, desarrollar, ejercitar y promover situaciones de aprendizaje, con un elemento de por si motivador. Introduciéndolos pedagógicamente a los alumnos en el mundo de la informática de acuerdo a sus edades evolutivas y al programa curricular desarrollado. Logrando incentivar su memoria, incrementando sus niveles de concentración, colaborando en el proceso lógico de resolución de problemas, proveyendo un importante estimulo, potenciando al niño el desarrollo de memoria, la creatividad, la concentración, el razonamiento lógico, la deducción y coordinación, revalorizando el compañerismo, la solidaridad y el respeto. Es importante destacar que como se operan con secuencias programadas, los niños no pueden continuar con el paso siguiente, si el anterior no fue bien realizado generando la autocorrección inmediata en el proceso. Y durante el desarrollo de los objetivos de cada operación ir acrecentando su comprensión, formulación y reformulación de consignas, explorando libremente el programa (fomentando su independencia y seguridad) manejando las herramientas de la computadora, identificando así también los colores dependiendo de la actividad a desarrollar. Como objetivos direccionales buscar instrucción y consigna oral, establecer relaciones de semejanza y diferencia, desarrollar, enriquecer y generar sus posibilidades de establecer relaciones.