1. Ciencia Jugable
Una reflexión sobre la relación entre comunicación social de
la ciencia y videojuegos

2. Proyecto de investigación
“Comunicación social de la ciencia. Retos y
perspectivas en la convergencia de lenguajes”
• Problematizar el campo de la comunicación social de la ciencia.
• Retos y perspectivas que se abren a partir del contexto
generado con la convergencia de lenguajes.
• Indagar acerca de las posibilidades expresivas y comunicativas
de los diferentes lenguajes y soportes.
• Partiendo de una concepción de investigación-acción
trabajaremos experimentalmente en la producción de piezas
comunicacionales en diferentes materialidades significantes, a
fin de indagar sobre las citadas potencialidades.

3. ¿Cómo se comunica la ciencia?
Comunicación Social Divulgación Científica
de la Ciencia
• Se centra en los procesos científicos. • Se centra en los resultados de la
ciencia (Fracasos o logros)
• Comunicación de los procesos • Extensión del conocimiento
(Freire) (Freire)
• Se busca reducir la brecha entre la • Comunicador como intermediario
sociedad y la ciencia. entre ciencia y sociedad.
• Busca generar profesionales. • No busca generar profesionales.

4. Juego
Características del juego
“Una acción o una actividad voluntaria, realizada en “Homo Ludens”
ciertos límites fijos de tiempo y lugar, según una regla
libremente consentida pero absolutamente
19 imperiosa, provista de un fin en sí, acompañada de una
38 sensación de tensión y de júbilo, y de la conciencia de
ser otro modo que en la vida real”
Johan Huizinga

5. Juegos y
Videojuegos

6. Nuevos Medios
“El lenguaje de los Nuevos Medios”
Los nuevos medios son el resultado de una serie de transformaciones y cambios
tecnológicos, sociales y culturales, que permitieron la emergencia de medios
estructurados, construidos y consumidos a partir y por las nuevas tecnologías de la
20 información.
01 Los nuevos medios se producen utilizando las nuevas tecnologías, pero también se
consumen y se distribuyen a partir de ellas, produciendo una nueva gramática dentro
de la sociedad de la información en la que vivimos. El nuevo medio implica un nuevo
espectador o sujeto, al que se le permite manipular los elementos, crear y
transformar, convertir, compartir, etcétera.
Lev Manovich

7. El jugador tecnocidano
“Amateurs y Tecnocidanos”
}
Tecnocidano Amateur
20
08
Sujeto Activo Sujeto Pasivo
Problematiza Consume
la Ciencia Ciencia
Antonio Lafuente

8. ¿Qué papel tiene el jugador y qué relación
establece con lo científico que aparece
dentro de un juego?

9. Buscamos un juego que…
No divulgue ciencia sino que la comunique
Achique la brecha entre ciencia y sociedad
Plantee una participación activa de los jugadores en temáticas de
interés social
Propicie dialogo entre diversos actores sociales
Se base en un modelo de comunicación horizontal
Problematice lo científico
Empezamos a vislumbrar una respuesta en…

11. • El objetivo es diseñar, predecir y comprender las
estructuras bioquímicas a partir de un juego.
• Los resultados son utilizados y analizados para
investigaciones y publicaciones.
• El jugador forma parte de un proceso científico que tiene
como objetivo primario el aporte a la cura de
enfermedades como el VIH, Cáncer y Alzheimer.
• Hay diálogos con científicos a través de foros y sesiones de
chat.
• Se formó una comunidad de jugadores que intercambian
opiniones y estrategias, además de ser entrevistados, en
algunos casos, por investigadores de University College de
Londres.