El documento presenta una tabla comparativa de cuatro teorías del aprendizaje (conductivismo, cognitivismo, constructivismo y conectivismo) frente al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. La tabla describe aspectos de cada teoría que se pueden aprovechar al utilizar las TIC, como el uso de estímulos y refuerzos en el conductivismo o la construcción activa del conocimiento en el cognitivismo y constructivismo. Luego, el documento incluye un texto argumentativo de 30 líneas

1. TABLA COMPARATIVA DE LAS CUATROS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE FRENTE AL
USO DE LAS TIC
1. Luego de leer teorías del aprendizaje y TIC, compara las cuatros teorías y saca de
cada una de ellas lo que consideres que se puede aprovechar para el manejo de
TIC en el aula. Con estos datos, elabora una tabla de relación. Dicha tabla la
puedes elaborar en Word, cópiala y pégala en tu blog.
TEORÍA DEL APRENDIZAJE Y TIC APROVECHABLE EN EL AULA
El alumno debe llegar a una respuesta dando un
estímulo presentado en los ejercicios
interactivos.
“estímulo” “respuesta” “refuerzo” “Aprendizaje”
Al realizar la selección de la respuesta se asocian
refuerzos sonoros, de texto, símbolos, etc.,
CONDUCTIVISMO indicándole al estudiante si acertó o erró la
respuesta. Se visualiza los errores y los aciertos.
Los ejercicios interactivos se centran en la
práctica.
Proporciona enseñanza individualizada o grupal.
La secuencia del aprendizaje puede ser
programada de acuerdo al alumno.
Se da reforzamiento.
Presenta actividades mecánicas para reforzar
una asociación de estímulo y respuesta.
El alumno construye y resuelve su conocimiento
con los diversos recursos TIC.
Crea situaciones significativas observando y
experimentando, creando.
Hay aprendizaje significativo, ya que el alumno
participa activamente relacionándolo con sus
saberes previos.
COGNITIVISMO
Enseñar a aprender a aprender y aprender a
crear.
El alumno construye activamente sus ideas o
CONSTRUCTIVISMOS conceptos sobre la base del conocimiento
adquirido.
El alumno en grupo puede realizar diversas
actividades como: busca, asocia, elabora,
produce y explica con ayuda de las TIC.

2. Se integra armónicamente con la didáctica ya
que aprendizaje es un proceso de formación de
redes que tiene como agente principal al propio
individuo
CONECTIVISMO
Utiliza entidades externas: personas,
organizaciones, bibliotecas, sitios web, blogs,
wikis, libros, revistas, bases de datos, etc.
El trabajo es autónomo, colaborativo, critico y
creativo
Revalora la importancia de la persona y las redes
sociales haciendo uso de las TIC.
2. Compara las cuatro teorías y elabora un texto de donde se exprese cual o cuales
de estas teorías se pueden usar en uso de las TIC en el aula. Dicho texto no deberá
ser mayor a 30 líneas, además el texto de ser argumentativo. La publicación debe
realizarse en tu blog.
Después de informarme y comparar estas teorías del aprendizaje pienso que cada uno de
ellas tienen sus ventajas y desventajas, un docente en su quehacer educativo se vale de las
diferentes teorías, pero va a depender del tema a tratar, la forma de trabajo, para apoyarse
en las nuevas Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ya que nos ofrecen
diversas ventajas como:
El estudiante aprende en forma activa.
Pueden estimular más el pensamiento crítico.
Utilizan múltiples medios para presentar información a libre elección.
Ofrecen condiciones adecuadas para el aprendizaje cooperativo.
Permiten que el maestro privilegie su rol como facilitador de aprendizaje.
Estimulan y ofrecen condiciones para el aprendizaje exploratorio.
Fomentan un estilo de aprendizaje más libre y autónomo
Todos aprenden nadie se queda atrás.
Fomentar su actividad a través de la motivación.
Diseñar procesos instructivos buscando el logro de aprendizajes
significativos y hacer uso de las TIC como recurso didáctico que apoye y
favorezca el proceso de enseñanza-aprendizaje.
En mi trabajo pedagógico me apoyo utilizando las TIC con ejercicios interactivos indicándole al
estudiante si acertó o erró la respuesta (conductivismo) y trabajando en grupo a través de la
plataforma Edmodo y google doc (conectivismo).