El documento describe las funciones y objetivos del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA contribuye a la productividad de las empresas y al empleo a través de la formación de trabajadores innovadores. También busca desarrollar a los estudiantes de manera integral y establecer una estrecha relación con el sector educativo y productivo.

5.  Aportes relevantes a la productibilidad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la
pobreza.
 Aportes de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Incorporación de las ultimas tecnologías en las empresas y en la formación
profesional integral
 Estrecha relación con el sector educativas (medias y superación).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicas y
financieros).

6. El escudo del SENA y la bandera, diseñada a
comienzos de la creación de nuestra institución,
reflejan los tres sectores económicos dentro de los
cuales se ubica el accionar de la institución:
El piñón representativo del sector industrial.
El caduceo, asociado al de comercio y el servicio.
El café, ligado al primario y extractivo.

8. El logotipo muestra de forma grafica la
síntesis de los enfoques de la formación que
impartimos en la que individuo es el
responsable de su propio proceso de
aprendizaje.

9. HIMNO DEL SENA
CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el animo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor.
I
De la patria el futuro destino,
En las manos del joven esta,
El trabajo es seguro camino,
Que el proceso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
Hombres libres que anhela triunfar,
Con la ciencia y la técnica unidas,
Nuevos rumbos de paz trazaran.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡Estudiantes del SENA triunfad!
Solo así lograreis en la vida,
Mas justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
Que la patria en nosotros espera,
Su pacífica revolución.

10. MARCO INSTITUCIONAL
Comunidad
virtud
ROL DEL
APRENDIZ
Desarrollo
humano
integral como
constructo de
la FPI
ROL DEL
TUTOR
Contenidos
E.
actividades
Estrategias
Aspectos
organizativos
Sistema de
evaluación
comunicación didácticas
ESTANDARES DE CALIDAD

11. PERFIL DEL APRENDIZ
Buen ser humano: dignidad, libertad, justicia, trascendencia, equidad, tolerancia,
solidaridad, gestar de su proyecto de vida.
Buen ciudadano: participación, convivencia, democracia, responsabilidad social y ambiental.
Buen trabajador: autónomo, critico, reflexivo, argumentativo, propositivo, investigador,
comprometido con el desarrollo social y económico, con aptitud y actitud de actualizarse
permanentemente y buscar la excelencia en su desempeño.

12.  Integrarse d forma responsable y con una actitud entusiasta.
 Participar responsable y activamente en las acciones de su proceso
formativo.
 Participar en proyectos de investigación y actividades y servicios a la
comunidad.
 Desarrollo de habilidades de análisis y síntesis de la información con una
visión critica.
 Realizar búsqueda y aportes de información a la discusión grupal y al
trabajo colaborativo.
 Participar en actividades colaborativas y experiencias de todos los
miembros del equipo.
 Señalar necesidades de información y problemas de comunicación.
 Aprender de los demás y tener el compromiso para compartir el
conocimiento y la experiencia.
 Reflexionar constructivamente sobre el proceso y los resultados
individuales y grupales.

13.  Identificar sus prioridades de aprendizaje, en aras de lograr los
resultados de aprendizaje.
 Retroalimentar el proceso de trabajo del grupo buscando que se
convierta en un grupo efectivo de aprendizaje.
 Compartir información, estimulando la comunicación y participación
del grupo.
 Automotivación y autodisciplina
 Actitud positiva y participación
 Disposición para aportar y compartir
 Presencia social
 Habilidades comunicación escrita
 Flexibilidad
 Identidad virtud
 Independencia y autonomía

14. EL PERFIL DEL INSTRUCTOR
HUMANO:
 Ser integral con valores y actitudes éticas y altas calidades humanas
 Flexible, solidario, tolerante
 Respetuoso y comprometido con su labor pedagógico
 Justo y objetivo
 Espíritu de servicio
 Comprometido con los principios, valores, la visión, la misión, las políticas y las normas del SENA.
PROFESIONAL:
 Competente en su profesión
 Ser investigador, innovador y creador, critico, reflexivo
 Actualizarse permanentemente
 Transformar su practica docente en ara de la calidad
 Habilidades en el manejo y elaboración de estrategias y actividades de aprendizaje
 Adopción y adaptación inteligente a los cambios e innovaciones

15. EL PERFIL DEL INSTRUCTOR
SOCIAL- AMBIENTAL
 Habilidades para trabajar en equipo
 Comunicación efectiva
 Articular sus practicas con el contexto
 Habilidad para trabajar en respeto y armonía con la naturaleza
 Responsabilidad ciudadana y sensibilidad a la realidad social.

16.  Apoyos de sostenimiento
 Bienestar de los aprendices
 Monitores
 Punto de contacto egresado SENA
 Sistema de información de gestión virtud de aprendices
 Sistema de liderazgo
Los siguientes son los frentes de acción del bienestar a los aprendices:
 Salud
 Desarrollo intelectual
 Consejería y orientación
 Promoción socioeconómico
 Recreación y deporte
 Información y comunicación
 Protección y servicio institucionales

17. Comunicación
sincrónica
plataforma
Comunicación
asincrónica
Presencia
social
Interacción
efectiva

18. COMUNICACIÓN SINCRONICA
 Chat y mensajería instantánea
 Audios conferencia
 Video conferencia
 Web conferencia
 Software de comunicación
 Foro de debate y comunidades académicas
COMUNICACIÓN ASINCRONICA
 Correo electrónico
 Mensajeria
 Wiki
 Portafolio
 Blog
 webquest

19. planeación
Diseño
curricular
Administración
de calendario
Gestión
ambiental
Planeación de
la formación

20. ingreso
• registro
inscripción
• Pruebas
selección
• matricula

21. formación
Desarrollo curricular
Ejecución formación
Lms
Gestión tiempo
certificación

23. MI CONTEXTO DE FORMACION
PRESENTADO POR:
CINDY PAOLA FRANCO TORRES
PRESENTADO A:
ALBA PATRICIA LEURO
FREDDY ALEXANDER GARCIA
ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMA DE INFORMACION
SENA
CHIA CUNDINAMARCA
2014