La unidad II describe los componentes clave de los proyectos y propuestas educativas, incluidas las competencias de aprendizaje, el desarrollo de la unidad, las secuencias de contenido y situaciones didácticas. Explica que los estudiantes analizarán propuestas educativas existentes, realizarán actividades grupales como debates y presentarán evidencias de aprendizaje como organizadores gráficos. El objetivo es que reconozcan los procesos de desarrollo de la profesión y utilicen la tecnología para mantenerse actual

1. PROPUESTAS Y/O PROYECTOS QUE SON EXPRESION DE LA POLITICA EDUCATIVA, ASI COMO
MODALIDADES.
“UNIDAD II”
COMPETENCIAS DE LA DESARROLLO DE LA
UNIDAD DE APRENDIZAJE. UNIDAD DE APRENDIZAJE.
RECONOSE EL UTILIZA MEDIOS
PROCESO DEL CUAL TECNOLOGICOS PARA
SE HA DESARROLLADO MANTENERSE ACTUALIZADO A SECUENCIA DE SITUACIONES EVIDENCIAS DE
LA PROFESION. LAS DIVERSAS AREAS APRENDIZA
CONTENIDOS DIDACTICAS.
DICIPLINARIAS.
JE
FAMILIA DE FAMILIA DE
SABERES SABER-HACER
NECESARIOS.
*lleva acabo un *elabora el
panel de discusión. apartado del
*los estudiantes diagnostico en
*atender a los consultan diversas donde explicite las
*búsqueda y
aprendizajes fuentes digitales. principales
análisis de
indispensables. características de la
información. *consultan la
*enfoque
educación.
pagina oficial de la
basado en el *organizació
SEP, para saber que *presenta un
desarrollo de n.
competencias. proyectos existen. organizador grafico
*actividades de su preferencia.
*características *elabora
grupales.
del contexto y preguntas.
diversidad
estudiantil. *evalúa la
participación del
moderador.
*elabora una
exposicion sobre el
resultado
.

2. COMENTARIO SOBRE LA UNIDAD II: PROPUESTAS Y PROYECTOS
EDUCATIVOS QUE SON EXPRESION DE LA POLITICA EDUCATIVA
La unidad II abarca competencias de aprendizaje la cual nos
menciona que reconoce los procesos que se van desarrollando y
para ello necesitamos utilizar los diferentes medios tecnológicos
para estar actualizados.
También nos menciona el desarrollo que tendrá esta unidad de la
cual cuenta con las secuencias que nos menciona el orden que
analizaremos los temas, las situaciones didácticas nos menciona
que es los que tendremos que realizar para comprender mas los
temas de esta unidad y cuáles son los objetivos de cada actividad:
Elaboráremos preguntas en donde nos pondremos en contacto con
otros maestros para que nos brindan sus opiniones, nos menciona
que haremos algunos tipos de debates tomando en cuenta las
opiniones y podremos obtener conclusiones , exposición sobre el
análisis del plan y el programa de estudio donde analizaremos los
campos formativos, las competencias, estándares curriculares, etc.
Las evidencias de aprendizaje nos mencionan que debemos
realizar y presentar un grafico en digital donde pondremos las
características del plan y programas de estudio actuales y con esto
podremos obtener de preguntas que planteamos al inicio.
Debemos organizar un panel de discusión para valorar los
problemas que enfrenta la escuela. Para ello debemos consultar
diferentes páginas pero una de las más importantes es la página
oficial de la SEP para saber qué proyectos existen.

3. Contenido Proyecto Educativo
Etapas de un Proyecto Educativo
¿Qué es un Proyecto Educativo?
El término proyecto se deriva de los términos latinos
PROICERE y PROIECTARE que significan arrojar algo
hacia delante. Entonces, proyecto en sentido genérico
significa la planeación y organización de todas las tareas y
actividades necesarias para alcanzar algo.
Diseñar un proyecto educativo significa planear un
proceso para alcanzar una meta educativa, objetivos de
aprendizaje. Esto implica desde la selección del problema
surgido en un contexto educativo particular, su tratamiento
hasta la presentación del informe. En otros términos,
corresponde la realización de varias etapas
interrelacionadas de concepción, planeamiento,
formulación de acciones, implementación y evaluación.
El objetivo principal de un proyecto es resolver, en forma
organizada y planificada, un problema previamente
identificado en su realidad educativa, aprovechando para
ello los recursos disponibles y respetando ciertas
restricciones impuestas por la tarea a desarrollar y por el
contexto.
En lo que se refiere a nuestro caso, el proyecto educativo
que ATEES promueve, pretende utilizar las Tecnologías
de Información y Comunicación (TIC) para mejorar la
calidad de la educación, de manera que se posibilite a las
diferentes instituciones alcanzar su misión educativa. Esto
implica realizar proyectos de innovación educativa que
contemplen propuestas que permitan solucionar el o los
problemas previamente identificados en su realidad
educativa usando las TIC disponibles.
Como parte de las características de un proyecto de
innovación educativa, podemos mencionar las siguientes:

4. Surge de una necesidad identificada en el contexto
educativo, de los intereses personales o del grupo
y/o de los objetivos de aprendizaje enmarcados por
el docente.
Implica una reflexión en la cual se confrontan, por
una parte, las necesidades y, por otra, los medios
para satisfacerlas.
Durante su formulación, se explicita el problema a
resolver, los objetivos del proyecto, las necesidades
y los recursos disponibles, se distribuyen
responsabilidades y se definen los plazos para cada
actividad.
El proyecto, al ser grupal, requiere del compromiso
de cada uno de los miembros involucrados y de la
organización conjunta de las actividades a realizar.
El proyecto debe ser evaluado en forma
permanente, confrontando el trabajo realizado con el
proyectado y analizando también el proceso de
realización. También debe ser analizado el resultado
final de él, en términos del impacto que este significó
para su comunidad educativa.
¿Cuáles son las etapas de un Proyecto?
Teniendo en cuenta las características antes mencionadas
sobre proyectos educativos, es que le proponemos a
continuación las etapas que se deben seguir para
desarrollar un proyecto
1. Análisis de la situación educativa.
2. Selección y definición del problema.
3. Definición de los objetivos del proyecto.
4. Justificación del proyecto.
5. Análisis de la solución.
6. Planificación de las acciones (Cronograma de
trabajo).
7. Especificación de los recursos humanos, materiales
y económicos.
8. Evaluación.
9. Informe final.

5. A continuación revisaremos cada una de estas etapas.
Propuesta educativa
Consiste en proponer alguna metodología o nuevas formas de trabajo en el aula
Ejemplo
Llevar el diario a la escuela y proponer un plan de trabajo que incluya la mayor cantidad de trabajo
Historia<época-etc<geografía analizar a qué países hace referencia y analizar y/o buscar
información de los mismos
En Lengua ,analizar la estructura dl diario-titular-Analizar los Editoriales y a partir de su
argumentación relacionarlo con los demás temas,Reelaborar una nuevo-plantear hipótesis y
argumentación-Trabajar con los problemas que presenta una nota y realizar las posibles
soluciones
EJEMPLOS DE PROYECTO EDUCATIVO
1. Proyectos escolares para primaria
2. Los escenarios de globalización exigen contar con un sistema
educativo amplio, equitativo, flexible, dinámico, articulado y
diversificado que ofrezca una educación para el buen desarrollo
integral de los niños.
3. Los proyectos escolares forman parte de las acciones
emprendidas por la secretaría de educación para el cumplimiento del
plan estatal de desarrollo.Dentro de los objetivos estratégicos de
promover la “educación para progresar y competir ” ofrecen
oportunidades de progreso social.
4. La mayoría de los niños está interesado principalmente en los
juegos, las manualidades, los experimentos, etc.Pero principalmente
es la curiosidad y la ciencia lo que los motiva a todo esto.
5. Muchos de los profesores aprovechan esto para las actividades o
tareas que les dejan a estos niños.Los mismos profesores dicen: “La
fuente principal de energía de los niños está en la curiosidad y en las
responsabilidades que se les pone en práctica”.

6. 6. Otro de los proyectos educativos más utilizado y requerido por los
niños es el INTERNET que tiene muchas cosas buenas, sanas y
divertidas para aprovechar.Pero lastimosamente esta red interactiva
está poblada por muchos programas que empeoran el bienestar
social y personal de a persona.
7. Otra de las actividades beneficiosas para la buena formación del
niño es la lectura que promueve el trabajo de la imaginación del niño
y el aprender a leer, escribir y a formar frases y oraciones.
8. Otro método son las manualidades que infunden en el estar en
familia, un rato juntos; claro que además que inda en la motivación
de aprender más cosas, métodos y lo más importante es que inhibe
en tener metas.
9. Los seres humanos somos aficionados a contar y escuchar
relatos. La capacidad de narrar forma parte de nuestro bagaje
intelectual y escuchar historias es una de nuestras herramientas de
aprendizaje más potentes. Además también podemos aprender de
ellas.
10. Y también una forma de ponerse metas, imaginarse de que eres
otra persona, esforzarte mucho y aprender textos y diálogos es la
actuación. Esta actividad emprende mucho en nuestra destreza de
interpretación; esta actividad es muy buena para los niños,
especialmente para los de primaria.
PNL, DIARIO ESCOLAR, NOVELA ESCOLAR, ENCICLOMEDIA,
ESCUELAS DE CALIDAD

7. MOISES REYES MAYO
CLAUDIA ARISBETH GONZALEZ ESPEJO
ERIKA SUSANA HERNANDES RAMIRO
MARIELA GONZALEZ GUERTA