El documento habla sobre los derechos humanos fundamentales como la dignidad, autonomía y vivir bien. Propone construir una sociedad con igualdad, equidad, participación e integración de todos mediante herramientas que desarrollen identidad y competencias ciudadanas. También aborda la educación para formar personas capaces de participar activamente y mejorar su calidad de vida.

3. Construcciones sociales donde se veía la discriminación CON EL PROYECTO SE DESARROLLAN Convivencia pacifica Competencias que construyan nuevas condiciones de igualdad y equidad Herramientas de identidad y autonomía y participación Integración y participación de los jóvenes Niñas y jóvenes actoras sociales Toma de decisiones de mujeres y perspectivas masculinas

4. Aproximación pedagógica para la construcción de conocimientos con sentido. Desarrollo de competencias, habilidades y actitudes en contextos nuevos y retadores Se trabaja por medio de asuntos de la cotidianidad con el fin de atraer el interés de los estudiantes. Con la educación se busca formar personas capaces de participar activamente en la construcción de su propio conocimiento y planes para el mejoramiento de calidad de vida.

6. Construcción social simbólica a partir de la realidad de las personas. DIMENSIÓN CONSTITUTIVA Cultural e histórica. Psicológica Biológica Compromete aspectos emocionales, comporta mentales cognitivos y comunicativos.

7. Identidad de genero Comportamientos culturales de genero Orientación sexual Propia individualidad hombre-mujer Igualdad a si mismo Se construyen comportamientos de acuerdo a la cultura Roles de genero por patrones culturales según generación, gestos y conductas. Igualdad a si mismo Todo lo que tiene que ver con las manifestaciones de atracción

8. COMUNICATIVA RELACIONAL REPRODUCTIVA ERÓTICA AFECTIVA Formas de expresar sentimientos y pensamientos. Se basa en la procreación de individuos, se encuentra la parte biológica y psicológica. Componente placentero por experiencias corporales. Capacidad de desarrollar afectos.

9. RETOS Formar ciudadanos para la democracia sexual. Desarrollo de competencias para su ejercicio libre, saludable, autónomo y placentero Formar una identidad con autoestima y enfocados a un proyecto de vida Construcción de comportamientos culturales flexibles e guales con condiciones dignas. Ambientes pluralistas