Plan de comunicación externa de un IES

1. PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA de un I.E.S.
Educación conectada en tiempos de redes Claudia Sanguino Martín
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PLAN DE
COMUNICACIÓN EXTERNA
de un I.E.S.
Educación conectada en tiempos de redes
Claudia Sanguino Martín

2. PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA de un I.E.S.
Educación conectada en tiempos de redes Claudia Sanguino Martín
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1. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Establecer canales de comunicación fluidos y seguros entre todos los integrantes de la
comunidad educativa (docentes, familias y alumnos) a través de las TIC.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Generar un clima positivo de “convivencia escolar” mejorando la comunicación
entre los miembros de la comunidad educativa
• Fortalecer el vínculo de las familias y los alumnos con el centro educativo.
• Mejorar la imagen del centro escolar
• Conseguir una mayor implicación de los docentes en el funcionamiento general
del centro (actividades, jornadas, biblioteca, festivales…)
• Facilitar la práctica docente gracias al uso generalizado de las TIC en el centro
2. PÚBLICOS
• Alumnado de la ESO y Bachillerato
• Docentes y otros profesionales que trabajen el centro
• Familias. Señalar que las familias son parte del entorno social que rodea a un
centro educativo, por lo que de forma indirecta el público sería también el tejido social
que rodea al centro educativo.

3. PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA de un I.E.S.
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3. CANALES
Dado que se contará con varios públicos diferentes, es necesario tener en cuenta el
canal que vamos a utilizar para transmitir información a cada uno de ellos.
Resulta imprescindible tener en cuenta la privacidad de los datos y de los diferentes
intervinientes, por lo que vamos a diferenciar los canales en dos tipos.
3.1. Canales de comunicación abiertos
3.2. Canales de comunicación privados
3.1. Canales de comunicación abiertos
Página web del Centro
Incluirá información relevante del Centro (horario, oferta educativa, actividades
extraescolares, noticias relevantes de actividades que tengan lugar en el centro…).
Blogs
Se podrán usar a nivel de aula / departamento, para poder compartir con la
comunidad educativa contenidos, recursos y actividades de un modo más dinámico y
abierto.
Twitter
Se podrá usar a nivel de aula, para establecer una comunicación entre el profesor y los
alumnos (establecer debates a través de etiquetas, emitir opiniones críticas sobre
diferentes temas tratados…).

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3.2. Canales de comunicación privados
Correo electrónico
Para establecer comunicación de forma fluida y a través de un canal privado, con las
familias (para tratar temas de carácter privado).
Dropbox
Utilización de esta herramienta para compartir carpetas entre los diferentes alumnos y
poder trabajar en la nube desde diferentes lugares.
Google drive
Transmisión de información al alumnado, información como apuntes, ejercicios, etc.

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4. CONTENIDOS
PÁGINA WEB DEL CENTRO
Incluirá información relevante del Centro (horario, oferta educativa, actividades
extraescolares, noticias relevantes de actividades que tengan lugar en el centro…).
Será un canal formal, de contenidos más estáticos.
Se utilizará un tono formal, más acorde con contenidos simplemente informativos.
BLOG
A través del blog se compartirán con la comunidad educativa contenidos, recursos y
actividades de un modo más dinámico y abierto.
El tono será algo más desenfadado que el de la web del centro, más en la línea de
comunicación diaria con los alumnos.
TWITTER
Se usará en cada clase, para establecer una comunicación entre el profesor y los
alumnos (establecer debates a través de etiquetas, emitir opiniones críticas sobre
diferentes temas tratados…).
Tono desenfadado, similar al del blog, en la línea con cómo se trabaja en el aula.
DROPBOX
Utilización de esta herramienta para compartir carpetas entre los diferentes alumnos y
poder trabajar en la nube desde diferentes lugares.
Se compartirán materiales a los que todos los implicados puedan tener acceso.
CORREO ELECTRÓNICO
Será un canal privado de comunicación. Se utilizará fundamentalmente con las familias
(para tratar temas de carácter privado) y con alumnos).

6. PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA de un I.E.S.
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5. ACCIONES
A continuación se presentan las acciones que se llevarán a cabo, indicadas según orden
de realización.
• Nombrar al personal docente que va a ejecutar el proyecto (TIC, tutores).
• Planificar los contenidos de las actividades de formación a docentes y
alumnado, y llevarlas a cabo.
• Planificar y llevar a cabo las actividades de información-formación a las familias.
• Apertura y actualización permanente de las cuentas en las redes sociales.
• Actualización de la Web del Centro.
• Realizar un seguimiento de los blogs creados.
• Seguimiento de la utilización adecuada de todos los recursos de comunicación.
• Resolución de dudas y corrección de los aspectos que así lo requieran.
• Evaluación interna del proyecto.
• Presentación de resultados al Claustro y al Consejo Escolar.
• Elaboración de la memoria final y plan de mejora para el próximo curso

7. PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA de un I.E.S.
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6. CRONOGRAMA
Septiembre Octubre
Noviembre-
Mayo
Junio
Nombramiento responsable TIC
Actividades de formación
(docentes y alumnado)
Actividades de información-
formación a las familias
Apertura de las cuentas de las
Redes Sociales
Actualización de la web del
Centro
Apertura blogs de aula
Seguimiento de la utilización
adecuada de todos los recursos
de comunicación
Resolución de dudas y
corrección de los aspectos que
así lo requieran.
Evaluación del proyecto
Presentación de resultados al
Claustro y al Consejo Escolar
Elaboración memoria final y
plan de mejora para el próximo
curso

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7. RESPONSABLES Y RECURSOS
RECURSOS HUMANOS
Responsable de TIC en el centro
• Impartirá las actividades de formación a docentes y alumnado.
• Será el encargado de resolver cualquier problema con los equipos y/o
dispositivos que se utilicen.
• Resolver dudas a los tutores.
• Actualizar la web.
• Abrir las cuentas y gestionar contraseñas y usuarios.
Tutores
• Gestionar las redes sociales que utilicen en la clase: subir y actualizar noticia,
moderar posibles debates que se den en los foros.
• Velar por la seguridad en el uso de las redes por parte de sus alumnos.
• El responsable TIC junto con los tutores serán los encargados de las actividades
de información-formación a las familias.
Jefatura de estudios
• Coordinarán las actividades de formación (proveer de espacios y materiales,
organizar horarios de las actividades formativas…), y las actividades de información-
formación con las familias.
RECURSOS MATERIALES
Se contará con los siguientes recursos:
• Conexión wifi en todo el centro.
• Equipos informáticos a disposición de alumnos y profesores
• Los siguientes manuales:
- Reglas fundamentales de uso de las redes sociales en el centro
- Reglas fundamentales de uso de dispositivos móviles en el centro
(BYOD, bring your own devices)
- Como crear un blog de aula