1. Universidad de Quintana Roo
División de Desarrollo Sustentable
Secretaría Técnica de Docencia
Programación de 16 semanas
Otoño de 2010
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Asignatura: DINÁMICA SOCIAL II
Clave: ACPRN'117
Docente: CLAUDIA SANCHEZ CONTRERAS
Horario
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
00:00-00:00/Aula 1800-20:00/302 00:00-00:00/Aula 18:00-20:00/302 18:00-19:00/302 00:00-00:00/Aula
Objetivo General de la Asignatura: IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA DINÁMICA SOCIAL DE LAS ORGANIZACIONES A FIN DE PROMOVER LA PARTICIPACIÓN Y
PLANEACIÓN DE PROYECTOS EN EL MANEJO DE RECURSOS NATURALES
Programación de 16 semanas
Semana Temas Estrategias de Aprendizaje Bibliografía
(solo número de
referencia)
1 SOCIOLOGIA Y SOCIEDAD DE LAS ORGANIZACIONES PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA Y TRABAJO DE LA 1
(ago. 30 a sep. 3) CLASE.
Periodo de altas y bajas académicas EXPOSICIÓN
Del 23 de agosto al 8 de octubre:
periodo para solicitar Evaluaciones
Especiales
2 CAMPO DE ESTUDIO DE LAS ORGANIZACIONES DE ANALIZAR EL DESARROLLO HISTÓRICO DE LA
(sep. 6 a 10) LA SOCIOLOGIA INDUSTRIAL A LA SOCIOLOGIA DE SOCIOLOGIA Y SUS PARADIGMAS MÁS IMPORTANTES,

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Periodo de bajas académicas LAS ORGANIZACIONES POR MEDIO DE TABLAS COMPARATIVAS.
EXPOSICIÓN EN CLASE POR PARTE DE LOS ALUMNOS
3 GRUPOS, ASOCIACIONES, COMUNIDADES, INVESTIGAR EN DIFERENTES MEDIOS, ELEMENTOS
(sep. 13 a 17) SOCIEDADES Y COOPERATIVAS QUE CARACTERIZAN A LOS GRUPOS, ASOCIACIONES,
16 de septiembre suspensión de TIPOS DE ORGANIZACIONES SOCIEDADES Y COOPERATIVAS
labores
IDENTIFICAR DIFERENTES TIPOS DE ORGANIZACIONES
COMO DIMENSIONES DE LA ESTRUCTURA SOCIAL:
FAMILIA, EMPRESA, SINDICATOS Y GOBIERNO.
4 LA DINÁMICA DE LAS ORGANIZACIONES EN SU ANÁLISIS DE CASOS
(sep. 20 a 24) CONTEXTO ECOLÓGICO
Del 24 de septiembre al 4 de octubre:
"Simposio y Taller de Vulnerabilidad
de la Isla Cozumel ante el Cambio
Climático"
5 ESTRUCTURA GRUPAL: LIDERAZGO IDENTIFICAR EL TIPO DE LIDERAZGO QUE EJERCEN.
(sep. 27 a oct. 1) GRUPOS SOCIALES IDENTIFICAR EL TIPO DE LIDERAZGO DE PERSONAJES
27 de septiembre “Día Mundial del DE IMPORTANTES EN EL ÁREA SOCIAL- MRN
Turismo”
6 COMUNICACIÓN SOCIAL INVESTIGAR Y EXPONER POR EQUIPO DE LOS MEDIOS
(oct. 4 a 8) DE COMUNICACIÓN QUE SE UTILIZAN
PRINCIPALMENTE EN LAS ORGANIZACIONES
RELACIONADAS CON EL MRN Y PROPUESTAS PARA
MEJORAR ESTA ACTIVIDAD.

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7 LAS ORGANIZACIONES EN EL ÁREA DE RECURSOS INVESTIGAR Y EXPONER LAS PRINCIPALES
(oct. 11 a 15) NATURALES ORGANIZACIONES DEL MUNICIPIO Y ESTADO
15 de octubre: 6ta Jornada Académica RELACIONADAS CON EL ÁREA DE RECURSOS
y Cultural de Lenguas
"Music as a Universal Language" NATURALES
O PLANTEAR PROPUESTAS SOBRE LA IMPORTANCIA
DE LAS ORGANIZACIONES PARA EL DESARROLLO
ECOLÓGICO, ECONÓMICO, POLÍTICO, CULTURAL,
TECNOLÓGICO Y GUBERNAMENTAL
8 ANTECEDENTES DEL GRUPO EXPOSICIÓN POR PARTE DE LOS ALUMNOS
(oct. 18 a 22) ORIGENES DEL GRUPO
Semana de inscripciones de alumnos a GRUPOS Y CATEGORIAS DIFERENCIAR LOS CONCEPTOS DE GRUPO Y EQUIPO
Evaluaciones Especiales
FORMACIÓN DE GRUPO UTILIZANDO ALGUNA TECNICA DINÁMICA.
9 DIAGNÓSTICO SITUACIONAL REALIZAR EL DIAGNÓSTICO DE UNA ORGANIZACIÓN
(oct. 25 a 29) FORTALEZAS Y DEFICIENCIAS DEL ÁREA DE RECURSOS NATURALES, IDENTIFICANDO
Del 24 al 30 de octubre: VII Reunión PRINCIPALMENTE FORTALEZA Y DEFICIENCIAS
“Alejandro Villalobos”
10 DIAGNOSTICO SITUACIONAL EXPOSICIÓN Y UTILIZACIÓN DE UNA TÉCNICA
(nov. 1 a 5) FORMACIÓN DE EQUIPOS DINÁMICA, PARA EJEMPLIFICAR EL CONCEPTO DE
1 y 2 de noviembre suspensión EQUIPO Y SU IMPORTANCIA EN LA ORGANIZACIÓN.
de labores
Del 3 al 5 de noviembre aplicación de
Evaluaciones Especiales, para
estudiantes inscritos.
11 EVALUACIONES CONSTANTES IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DE LAS EVALUACIONES
(nov. 8 a 12) A LAS ORGANIZACIONES

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12 CONDUCTA DESVIADA IDENTIFICAR EN SU ENTORNO ALGUNAS
(nov. 15 a 19) CARACTERÍSTICAS DE LA CONDUCTAS DESVIADAS Y SU
15 de noviembre suspensión de ORIGEN.
labores
13 LOS CONFLICTOS DE LAS ORGANIZACIONES IDENTIFICAR LAS PRINCIPALES FUENTES DE
(nov. 22 a 26 ) CONFLICTO Y POSIBLES SOLUCIONES.
14 CONFLICTOS EN CONTRA DEL ESTADO A FAVOR DE IDENTIFICAR LOS PRINCIPALES CONFLICTOS Y
(nov. 29 a dic. 3) LOS RECURSOS NATURALES SOLUCIONES QUE SE HAN PRESENTADO EN RELACIÓN
A PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES Y SUS POSIBLES
SOLUCIONES.
15 PRINCIPALES MOVIMIENTOS EN MÉXICO EN PRO EXPONER LOS PRINCIPALES MOVIMIENTOS Y LOGROS
(dic. 6 a 10) DE LOS RECURSOS NATURALES OBTENIDOS.
16 1. Reposición de Exámenes LOS DÍAS 14 Y 16 DE DICIEMBRE SE UTILIZARAN PARA
2. Aplicación de exámenes Finales.
(dic. 13 a 17) LA EXPOSICIÓN DE LOS PROYECTOS, EL 17 SE
3. Periodo de registro de calificaciones en el Portal SAE
por parte de los Profesores y entrega de impresión del ENTREGAN CALIFICACIONES
registro en el área de Administración Escolar.
Políticas de clase/Procedimientos para evaluar el aprendizaje:
 Haber presentado por lo menos dos exámenes.
 Realizar informe de las prácticas propuestas en clase.
 Asistir puntual y asiduamente a clase.
Criterios de evaluación:
1. Tres exámenes parciales 30%
2. Presentación del proyecto de investigación 20%
3. Exposición en clase 20%

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4. Proyecto de investigación 30%
Referencias Bibliográficas para el curso.
1. Adizes, Ichak (1998). Ciclos de vida de la Organización. España: Díaz de Santos.
2. Carrillo Martínez, José (1989). La sociología. México: Jacamar
3. Gibson J., Ivancevich J. y Donnelly Jr. J. (2001). Las Organizaciones. 10a Edi. México: McGraw-Hill
4. Giner Salvardor (1997). Sociología. Barcelona: Península
5. Krieger, Mario (2001). Sociología de las Organizaciones. México Prentice Hall
6. Puga Cristina, Pesschard Jacqueline y Castro Teresa (2003). Hacia la Sociología. México: Pearson
7. Hall Richard H (1996), Organizaciones: estructuras, procesos y resultados, México Prentice Hall
8. Pérez José (2005), Sociología del desarrollo sostenible, España EDICEP
9. Lucas M. Antonio y García R. Mario (2002). Sociología de las Organizaciones. México: McGraw Hill
Referencias Bibliográficas complementarias o sugeridas.
1. Borisoff Deborah (1991), Gestión de conflictos, España Dios de Santos S.A.
Notas Adicionales: