Este documento describe un proyecto para mejorar las aulas en una escuela secundaria en México. El proyecto tiene como objetivo principal institucionalizar un sistema de aulas taller y mejorar la infraestructura y mobiliario escolar para motivar a los estudiantes. El proyecto asignaría a cada maestro su propio aula de acuerdo a su área de enseñanza, la cual sería equipada con tecnología moderna para mejorar los resultados académicos. Se espera que esto beneficie a los estudiantes, padres y maestros al

1. Escuela Normal Particular Profesor “Raúl Isidro Burgos”
Claudia Arisbeth González Espejo
Panorama actual de la educación en México
Guadalupe Arriaga Rivera
Proyecto

2. INTRODUCCION
ESTE TRABAJO ESTA ELABORADO CON EL FIN DE
SABER LOS PROYECTOS EDUCATIVOS CON LOS QUE
CUENTAN LAS ESCUELAS Y COMO DIA CON DIA
VAN MEJORANDO.

3. TALLER: AULAS

4. DEFINICION DEL PROBLEMA
Que las aulas no generan una motivación académica hacia el
estudio, los alumnos escriben insultos en las paredes, las lunas son
rotas, los periódicos murales destruidos, etc.
• Los profesores no tienen materiales educativos propios de su
área, los cuales puedan utilizar en el mismo momento de la clase ya
que al cargar con estos de salón en salón es muy complicado.

5. OBJETIVOS GENERALES
1. Institucionalizar el Sistema Educativo de Aulas Taller.
2. Mantener e incrementar la infraestructura y mobiliario
escolar.
3. Que las aulas sean motivadoras de acuerdo al área de
estudio.

6. OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Utilizar tecnología de punta en la enseñanza educativa.
2. Aumentar el nivel académico de los alumnos.
3. Incrementan los materiales de estudio en las aulas taller.
4. Comprometer al docente en el mantenimiento y cuidado de la infraestructura
escolar.

7. JUSTIFICACION DEL
PROYECTO
El proyecto beneficiará a:
Los alumnos: que tendrán salones motivadores de acuerdo al área de estudio, los cuales se encuentran
debidamente aseados e implementados con tecnologías de punto en la enseñanza.
Los padres de Familia: que verá como se mantiene e incrementar el buen estado de las aulas del
plantel, en las cuales muchas veces invierten el dinero de la cuota de APAFA.
Los docentes: los cuales al tener rápidamente sus materiales de trabajo, pueden utilizar los
instrumentos de aprendizaje con mayor eficacia.
La dirección: con lo cual se da un mayor control del personal docente por parte de la dirección.

8. ANALISIS DE LA SOLUCION
El proyecto consiste en que cada docente tenga su propia aula taller, esto es
posible en el caso del Colegio Simón Bolívar, ya que al tener una variante técnica, la tercera
parte de los docentes, ya tiene su propio taller, sea de computación, electricidad, industria
alimentaria y ebanistería. Esto fue positivo ya el número de docentes académicos
concordaba con el número de salón de clases.

9. DESARROLLO DEL PROYECTO
Pintado de aulas.
Instalación de chapas en las puertas.
Decorar las aulas de acuerdo a las áreas.
Instalación de medios audiovisuales de aprendizaje: televisores, multimedia, etc.
ANÁLISIS DEL PROYECTOPresentación de informe a la subdirección y
UGEL
MONITOREO DE LA SUBDIRECCIÓNPresentación escrita del
Proyecto educativo

10. RECURSOS
RECURSOS HUMANOSProfesores del área académica del nivel secundaria.
Alumnos y padres de familia.
Personal de servicio.
RECURSOS MATERIALES
Pintura, chapas, puertas, etc.
RECURSOS ECONÓMICOS
Colaboraciones voluntarias de los alumnos.
Actividades económicas realizadas por la APAFA.

11. CONCLUSION
DENTRO DE LAS INSTITUCIONES ES MUY IMPORTANTE QUE
CADA PROFESORE CUENTE CON UN AULA PARA IMPARTIR SUS
CLASES A SUS ALUMNOS Y TENER UN ESPACIO EN DONDE EL
ALUMNO TENGA EL INTERES POR APRENDER YA QUE EN
ALGUNS CASOS NO LES GUSTA EL ESPACION EN DONDE
IMPARTEN LAS CLASES LOS PROFESORES.