proyecto de aula

1. APRENDO INGLES CON LAS TIC
Institución Educativa Caravajal
Lic. Oriani Castillo Díaz

2. CARACTERIZACIÓN
• Departamento de Bolívar
• Municipio – El Carmen De Bolívar
• Institución Educativa Gabriela Mistral
• Sede Caravajal
• Carácter Público
• Estrato socio económico 1 y 2.

3. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
• Necesidad mundial sobre el aprendizaje
de una segunda lengua (ingles) y de la
apropiación de las TIC.
• Aprovechar el potencial de los niños de
Preescolar.
• Dificultades en algunos niños de primaria
y secundaria en esta área.
• Temor de algunos docentes frente a
estos temas.

4. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
• ¿De qué forma podemos aprovechar las Tic
para que los estudiantes se motiven y se
apropien del aprendizaje del idioma ingles?.

5. OBJETIVOS
Objetivo General
• Implementar una propuesta pedagógica para el aprendizaje
del idioma ingles, orientadas en las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC) que permitan un mayor
desarrollo de las capacidades y potencialidades de
desempeño de los niños de transición.
• Objetivos específicos
• Generar condiciones que favorezcan el aprendizaje del
idioma ingles.
• Promover la participación de los estudiantes en el aprendizaje
del ingles apoyado en las TIC.
• Estimular el interés y la creatividad con los recursos que nos
brindan las TIC

6. ¿POR QUÉ DESARROLLAR EL PROYECTO?
• Despertar el interés, la motivación y desarrollar habilidades
con el aprendizaje del ingles a través del aprovechamiento
de las TIC.
• Con el objetivo de relacionar en forma integral las
dimensiones que se trabajan en el nivel preescolar.
• Para apuntar a una formación integral, orientada a los
estándares de calidad que se manejan a nivel mundial.
• Promover en los niños el trabajo en equipo, el
respeto, solidaridad, tolerancia, aprendizaje autónomo y
cooperativo.
• Para sentar bases conceptuales y metodológicas que
permitan a los participantes un aprendizaje y
aprovechamiento de recursos que brindan las TIC.

7. REFERENTES CONCEPTUALES
• http://www.youtube.com/watch?v=SyZkgcAblC4&feature=related
• http://www.youtube.com/watch?v=dk9Yt1PqQiw&feature=related
• http://www.youtube.com/watch?v=xPWZu4LDmQM
• http://www.youtube.com/watch?v=cyolmlXFBYY
• http://www.youtube.com/watch?v=Tie-3mlU7KY
• http://www.youtube.com/watch?v=4Dcy_0zmWTY&feature=related
• http://www.youtube.com/watch?v=mjFcrv6Lfx8
• http://www.youtube.com/watch?v=oEWXE_V4Mqw&feature=fvwrel
• http://www.youtube.com/watch?v=h3-tl_9_pLU
• http://www.tudiscoverykids.com/juegos/aprendiendo-ingles/index.shtml
• http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/index.ht
ml#
• http://www.starfall.com/
• http://www.angles365.com/classroom/index.htm
• http://www.youtube.com/watch?v=yU_dILLBv2I
• http://www.youtube.com/watch?v=t99ULJjCsaM&feature=fvwrel
• http://www.youtube.com/watch?v=saF3-f0XWAY&feature=relmfu
• http://www.youtube.com/watch?v=nVM-nrfGNaU&feature=related

8. ETAPAS DEL PROYECTO
DIAGNOSTICO FORMULACIÓN Y EJECUCIÓN
SISTEMATIZACION
En las pruebas Durante el año 2012. se EL proyecto de aula se
diagnosticas ,Saber. inicio esta etapa. esta ejecutando en este
En las Actas de comisión Gracias a la capacitación momento.
de promoción y sobre Apropiación y Se cuenta con algunos
evaluación de la pedagogía de las TIC. recursos donados por
institución. Aun abierto a nuevos computadores para
En los planes de aula, se cambios. Según la educar que nos permiten
encuentran poca necesidad. facilitar nuestro trabajo en
evidencia. las aulas de clases.

9. INTEGRACIÓN DE LAS TIC
• Se plantea en esta propuesta unas
clases, amenas, diferentes a las
tradicionales, donde los estudiantes y
docente, hacen usos de las TIC como
elementos claves en las estrategias
pedagógicas para la consecución del
conocimiento en el manejo del idioma ingles.
• Se utilizan para ello recursos como páginas
web, video bean, videos, recurso
interactivos, Smart notebook, Multimouse.

10. RESULTADOS ESPERADOS
 Que reconozcan en ingles los miembros de su familia.
 Que los niños aprendan a pronunciar los números del 1 al 20.
 Que conozcan vocabulario relacionado con frutas, animales y
medios de transporte.
 Que reconozcan las partes principales del cuerpo y
pronunciación del abecedario.
 Pronuncien Saludos, fechas y vocabulario relacionado con
elementos del salón de clases
 Mejorar resultados en pruebas saber y en el área de
humanidades. (A largo Plazo).
 Mejor estatus para la institución
 Satisfacción en la comunidad educativa.

11. GRACIAS