Este es el resumen de una charla que día para la UCR de Entre Ríos.

1. Educar en la
política para
ser libres"
Daniela Leiva Seisdedos
UCR Entre Ríos

2. “Entonces desde luego democracia con la que se vota,
pero también democracia con la que se come, con que se
educa y con la que se cura.“ Raúl Alfonsín
• Política y Ciudadanía es una materia como ante era
Educación Cívica, Instrucción Cívica. Enseñar política en la
escuela como materia es una seducción con el futuro,
nuestros alumnos tienen que saber en qué mundo viven.
Nuestros alumnos al salir de la secundaria en unos años serán
los constructores de los designios del 2030-32 esto desde un
punto de vista de la difícil neutralidad y respeto por el que
piensa distinto. La escuela es un lugar de convivencia no de
politiquería.
03/12/2020www.revista.elarcondeclio.com.ar
2

3. La educación en Argentina no se puede construir
desde la grieta política-educativa
• Una escuela verdaderamente defensora de la Democracia
desde el pensamiento y conocimiento es aquella que genera
procesos de enseñanzas en sus aulas; esos procesos tienen que
valorar la libertad, la responsabilidad entre todos.
• Hablar de política para muchos hoy sigue siendo todavía
sinónimo de hipocresía, egoísmo, corrupción, esa no es
política eso se llama demagogia y nos hace esclavos de unos
pocos.
• Hacer política es levantarse a la mañana y sentirse útil para la
sociedad, desde nuestro lugar como yo cuando voy a enseñar-
aprender, pensando que las dificultades tienen solución.
03/12/2020www.revista.elarcondeclio.com.ar
3

4. Todos tenemos que logras que nuestros alumnos sean
protagonista auténticos de la vida y no meros
espectadores de sus aprendizajes.
• Hoy la política permanece asociada al enriquecimiento
personal, a la búsqueda de poder, al clientelismo, al
alejamiento de los políticos en relación con los problemas
de la gente. En otras palabras, el concepto refiere
metafóricamente a lo “sucio”, a lo “malo”, lo
“conflictivo”, lo “peligroso” y por ende, la mejor decisión
sería alejarse de la Política, es decir, desinteresarse por la
actividad política.
03/12/2020www.revista.elarcondeclio.com.ar
4

5. • La educación y la educación en política es el camino para que
vivamos en un mundo más justo con alumnos que salgan a tener
responsabilidades y derechos en la sociedad que están viviendo.
• ¿Cuáles son mis derechos? ¿Cómo los hago respetar? ¿Qué
debo hacer para que mis derechos se cumplan? ¿Qué debo
hacer para cumplir mis obligaciones? ¿Quiénes deben cumplir y
hacer cumplir mis derechos?, y ¿Qué pasa con quienes
atropellan e irrespetan mis derechos y los derechos de los
demás?
03/12/2020www.revista.elarcondeclio.com.ar
5

6. • Una escuela verdaderamente defensora de la democracia
desde el pensamiento y conocimiento es aquella que genera
procesos de enseñanzas en sus aulas; esos procesos tienen
que valorar la libertad, la responsabilidad entre todos. Los
alumnos en ese proceso de enseñanza los tienen que hacer
propios y difundirlos en sus conductas porque tenemos que
forjar la necesidad de un libertad responsable, la solidaridad
con base en el respeto de los Derechos Humanos y
colectivos; el bienestar es para todos no para los que gozaban
privilegios con los estamentos en la Edad Media para luego
concientizar a los que se educan, a la vez que se emancipan.
03/12/2020www.revista.elarcondeclio.com.ar
6

7. • Nuestra misión como docentes de aula es formar
ciudadanos con autonomía, que esa autonomía sea de
pensamiento en libertad, constructivo, con
oportunidades de correr sus propios riesgos de juicio,
responsabilidad y acción, con libertad de criterio
frente a las distintas opciones que se le presenten en
sus vidas para que no les patentes las ideas y vivan
una libertad plena. Esta sentencia no debe correr
“Pueblo bruto, pueblo dominado”
03/12/2020www.revista.elarcondeclio.com.ar
7

8. • La política representa la insuperable posibilidad de “cambiar las
cosas que no nos gusta en nuestra sociedad desde el consenso y
disenso para luego lograr una comunidad justa, organizada en un
contrato social delegada por el derecho al voto.
• Una buena educación no debe ser un bien escaso, monopolizado
por minorías privilegiadas.
• La educación para un país y para la humanidad debe ser “El
Tema” y no una mera coyuntura permanente que cambia a cada
grano de arena que cae en el reloj de la desidia de los poderosos.
• La Constitución Nacional Argentina es el marco para lograr que
esto se cumpla. La Constitución nos pertenece a todos, no es un
partido político.
03/12/2020www.revista.elarcondeclio.com.ar
8

9. • Si la educación no se planifica. Si toda la educación siempre es a
corto plazo, si es un programa de gobierno.
• Quiero una educación que enseñe a pensar, a tener ideas propias y
no una educación que nos domestiquen como animales.
• En este sentido el ejercicio de la ciudadanía, viene impregnada de
proyectos, de emociones, ser, vivir mejor, de compromisos, pero
también de utopías que todos tenemos.
• La educación y la educación en política es el camino para que
vivamos en un mundo más justo con alumnos que salgan a tener
responsabilidades y derechos en la sociedad que están viviendo.
03/12/2020www.revista.elarcondeclio.com.ar
9

10. Gracias por escucharme la educación es una tarea
que no se hace en soledad porque no está solo en la
escuela
• Siempre hay que tomar el riesgo de aprender y enseñar.
• Eduquemos en la práctica política para que los malestares de
nuestra sociedad actual no se reproduzcan en las escuela que
se convierta muchas veces en caja de resonancia de los
problemas de la sociedad.
• Cuanto más complejo y más difícil de entender el marco
legal, mayor es el espacio para la arbitrariedad y el
favoritismo político, por eso debemos desterrar la sentencia
“Pueblo bruto, pueblo dominado”
03/12/2020www.revista.elarcondeclio.com.ar
10