1. TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA
OBRA: “LA CELESTINA” FERNANDO DE ROJAS
"La celestina" (Texto digitalizado)
TRABAJO INDIVIDUAL
A continuación aparecen diez (10) fragmentos de la obra que debes identificar y
comentar brevemente. En cada uno de ellos debes:
1. Situar en el conjunto de la obra.
2. Reconocer quién lo dice y a quién se lo dice.
3. Señalar qué importancia o relevancia tienen en el conjunto de la obra.
4. Explicar con qué temas o cuestiones están relacionados.
1.”Así es. Calisto arde en amores de Melibea; de ti y de mí tiene necesidad. Pues
juntos nos ha menester, juntos nos aprovechemos, que conocer el tiempo y usar el
hombre de la oportunidad hace los hombre prósperos.”
A)
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B)
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C)
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D)
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2. “¡Oh desdichado de mí! ¡Por ser leal padezco mal! Otros se ganan por malos, yo
me pierdo por bueno. El mundo es tal; quiero irme al hilo de la gente, pues a los
traidores llaman discretos…”
A)
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B)
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2. C)
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D)
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3. “¿El primero, hijo? Pocas vírgenes, a Dios gracias, has tu visto en esta ciudad que
hayan abierto tienda a vender, de quien yo no haya sido corredora de su primer
hilado. En naciendo la muchacha, la hago escribir en mi registro…”
A)
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B)
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C)
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D)
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4. “Conjúrote, triste Plutón… …por la áspera ponzoña de las víboras de que este
aceite fue hecho, con el cual untado este hilado, vengas sin tardanza a obedecer mi
voluntad y en ella te envuelvas, y con ello estés sin un momento te partir hasta que
Melibea con aparejada oportunidad que haya lo compre, con ello de tal manera quede
enredada, que cuanto más lo mirare, tanto más su corazón se ablande a conceder mi
petición…”
A)
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B)
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C)
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D)
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5. “Las riquezas las hacen a éstas hermosas y ser alabadas, que no las gracias de su
cuerpo. Que así goce de mí, unas tetas tiene para ser doncella como si tres veces
hubiese parido no parecen sino dos grandes calabazas.”

3. A)
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B)
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C)
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D)
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6. “¡Oh tía, y qué duro nombre y qué grave y soberbio es “señora” siempre en la
boca! Por eso me vivo sobre mí desde que me sé conocer, que jamás me precié de
llamar de otra sino mía, mayormente de estas señoras que agora se usan.”
A)
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B)
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C)
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D)
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7. “¡Oh género femíneo, encogido y frágil! ¿Por qué no fue también concedido poder
descubrir su congoxoso y ardiente amor como a los varones?”
A)
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B)
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C)
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D)
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4. 8. “Vivo de mi oficio como cada cual del suyo, muy limpiamente. A quien no me
quiere, no le busco, de mi casa me vienen a sacar, en mi casa me ruegan. Si bien o mal
vivo, Dios es testigo de mi corazón. Y no pienses con tu ira maltratarme, que justicia
hay para todos, a todos es igual.”
A)
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B)
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C)
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D)
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9. “No hay otra colación para mí sino tener tu cuerpo y belleza en mi poder. Comer y
beber dondequiera se da por dinero, en cada tiempo se puede haber y cualquiera lo
puede alcanzar; pero lo no vendible, lo que en cada tierra no hay igual que en este
huerto ¿Cómo me mandas que seme pase ningún momento que no goce?”
A)
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B)
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C)
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D)
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10. “Cébasnos, mundo falso, con el manjar de tus deleites; al mejor sabor nos
descubres tu anzuelo; no podemos huir, que nos tienes ya cazadas las voluntades”.
A)
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B)
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5. C)
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D)
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TRABAJO EXTRA-CLASE
Con base en el texto escrito, responde las siguientes cuestiones:
1. Anota los principales datos bio-bibliográficos del autor.
2. ¿Cuál es el contexto histórico-cultural de la obra?
3. ¿Cuál es la razón del título original “La tragicomedia de Calisto y
Melibea”?
4. ¿Por qué la obra se conoce con el nombre de “La Celestina”?
5. ¿En cuántos actos está dividido el guión dramático?
6. ¿Cuál es la técnica formal predominante en la obra?
7. ¿Cuáles son los procedimientos formales utilizados por el autor? Razona tu
respuesta con ejemplos tomados del texto.
8.¿Cuál es el tema general de la obra?
9. ¿Cuál es el asunto?
10. ¿Qué ideas principales se pueden extraer de la obra?
11. ¿Qué tesis principales expone el autor?
12. ¿Cómo sustenta esas tesis?
13. Caracteriza brevemente a los siguientes personajes: Calisto, Melibea,
Celestina, Pármeno.
14. Con respecto al marco espacial, determina los principales lugares donde
ocurren los hechos y descríbelos.
15. Con respecto al marco temporal, determina el tiempo cronológico, el
tiempo histórico y el tiempo ambiental.
16. ¿Qué valores se encuentran en la novela?
17. ¿Cuáles son los principales hechos que determinan el desarrollo de la
acción?
18. ¿Qué anti-valores o disvalores pueden precisarse? ¿Cuáles son los
principales hechos que determinan el desarrollo de la acción?
19. ¿Cuál es tu apreciación valorativa de la novela? Resume tu consideración
en forma breve.
20. Elabora un listado de vocablos considerados como arcaísmos y sus
equivalentes en lengua moderna.