Este documento describe diferentes clasificaciones de la educación asistida por computadora, incluyendo tutoriales, ejercitación y práctica, juegos educativos, simulaciones y herramientas. Cada clasificación se enfoca en un método específico de enseñanza a través de la computadora como guías interactivas, reforzamiento práctico, aprendizaje lúdico, representaciones dinámicas y apoyo de tareas.

3. tUTORIAL En esta modalidad se representa un material en la pantalla de la computadora y se van haciendo preguntas sobre dicho material. Se pueden hacer evaluaciones al estudiante y se le da retroalimentación,guiando al estudiante mediante un software o dispositivos de hardware, entre otros recursos que van aumentando el nivel de dificultad y siguen una secuencia lógica para que el usuario llegue a entender el tema

4. EJERCITACION Y PRACTICA Sirve como una labor para reforzar el aprendizaje, trata de que los alumnos adquieran una habilidad sobre algo realizando ejercicios únicamente, es decir no se propone una teoría o explicación sobre el contenido de lo que se esta haciendo.

5. JUEGOS EDUCATIVOS La finalidad de esta modalidad es que el estudiante aprenda, practique o desarrolle alguna habilidad divirtiéndose, este tipo de educación permite que pequeños de edades muy cortas puedan adquirir conocimiento a través de la educación asistida por la computadora.

6. SIMULACIONES Emplea la computadora para representar una escena cambiante en el tiempo. Permite adquirir alguna habilidad o aprender reglas para manipular un fenómeno, mecanismos o dispositivos dinámicos y complejos. Además permiten que el control del proceso sea llevado por el estudiante y se organiza siguiendo los pasos del aprendizaje por descubrimiento.

7. HERRAMIENTAS Son paquetes o aplicaciones que sirven para auxiliar a las tareas educativas, su finalidad no es enseñar algo sino realizar una tarea o acción especifica.

8. bibliografia http://catarina.udlap.mx/u_a/tales/documentos/mp/moreno__s_mr/capitulo1.pdf http://www.tuobra.unam.mx/publicadas/050810093234.html