1. SEGUNDA VISITA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA – TECNOLÓGICA
ETAPA DE FORMACIÓN UNAB - CPE REGION ANDINA ORINOQUIA 1
Departamento: Norte de Santander Radicado: 5519
Nombre IE: CER BUENAVISTA. SEDE ALTO GRANDE
Estimado Docente: A continuación encontrará unas preguntas orientadoras para la Observación de
la actividad de aula.
• ¿De qué manera se hizo la incorporación de TIC?
El software educativo Sebran nos ofrece diferentes clases de temas del área de
matemáticas donde en él pudimos desarrollar las actividades de suma y resta en
los grados de primero.
• ¿Qué aportó la organización por grupos de trabajo?
Estos grupos fueron de mucho apoyo ya que aprendimos de sus experiencias, la cual cada
uno de ellos colaboro con enriquecedores aportes.
• ¿En qué aportó a los estudiantes?
Los niños mostraron sus pequeños conocimientos en la realización de las diferentes
actividades, facilitando el desarrollo de esta.
• ¿Cuáles fueron los usos pedagógicos de las TIC?
Utilizamos como primer herramienta el computador y como herramienta pedagógica los
software educativos Sebran que tiene varias operaciones matemáticas para trabajar con
niños de diferentes grados
• ¿Cómo puede desarrollar otro tipo de actividad de aula con incorporación de TIC?
Otra actividad que pienso utilizar con incorporacion de las TIC es la realización de Escuela
de Padres en la cual le mostraré a los padres la información en el computador y tambien la
exposicion de mi Proyecto de Aula y mis experiencias en la formacion pedagogica de CPE.
Equipo de Coordinación
CPE UNAB - 2010
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