1. EVALUACIÓN Programa PIZARRA DIGITAL

3. Características generales del estudio Objetivo del estudio : evaluar el impacto de los TPC en alumnos, centro escolar, profesores y familias, Metodología : de tipo cuantitativo - cuestionario on line a alumnos, profesores, directores y familias de tipo cualitativo - visitas, entrevistas y foros de debate. Muestra final: Equipo de investigación externo (UAB) Patrocinio de Microsoft Participación muy elevada, casi el 100% 4801 FAMILIAS 5504 ALUMNADO 714 PROFESORADO 124 DIRECTORES 131 CENTROS

4. El profesorado considera que los TPC mejoran determinadas competencias de los alumnos . Incidencia en resultados del alumnado Impacto del TPC en la adquisición de competencias del alumnado. “ Aprenden muchísimas más cosas con los ordenadores [ ]. Ha habido cosas que está más acostumbrado a hacerlas de una manera y ellos mismos han aprendido a hacerla más rápido y más operativo” foro de profesorado

5. El profesorado considera que con los TPC aumenta la motivación de los alumnos. Motivación del alumnado Los alumnos consideran que aprenden y participan más en la clase empleando los TPC Usando el TPC....

6. Una parte significativa del alumnado considera que sus notas escolares han mejorado con los TPC… Incidencia en los resultados escolares “ Por ejemplo a mi hijo le ha valido, porque claro, al escribir mal la letra el ordenador no se lo entendía. Al escribir con el lápiz no se lo leía y la ha tenido que aprender, pues, a cerrar las “º” para que el ordenador lo entienda” foro de familias

7. ... y es el alumnado con madres con niveles de estudios más bajos quienes más valoran el impacto positivo de los TPC sobre sus notas escolares “ Mi madre el año pasado se inscribió en un curso de informática para poder ayudarme en las labores. Ahora sabe más y lo utiliza para hacer sus cosas” foro de alumnado “ ¿sabes cuando el ordenador poner actualizar? Pues eso a los padres les tendrían que dar para que aprendieran” foro de alumnado

9. Resultados relativos al profesorado

10. La introducción de los TPC promueve un cambio de metodología en el profesorado Cambios en la metodología La introducción de los TPC mejora la motivación del profesorado hacia diversos aspectos de la tarea docente. Motivación del profesorado

11. ¿Volvería a trabajar con TPCs? “ En nuestro centro hay un seminario que funciona desde hace bastantes cursos. Principalmente dirigidos a los que trabajamos con el TPC, aunque también pueden asistir otros profesores y ahí sí que compartimos” foro de profesorado El profesorado volvería a trabajar con TPCs....

12. Resultados relativos a los centros escolares La introducción de los TPC PC contribuye a conformar una imagen positiva de la escuela y sus profesores. ¿Mejora la calidad de la escuela con los TPC? La implantación en el entorno rural es una buena estrategia para garantizar la igualdad de oportunidades. ¿Incrementa el prestigio del profesorado?

13. Resultados relativos a los centros escolares

15. Resultados más allá de primaria Hay una demanda muy extendida entre el alumnado y las familias para ampliar el uso del TPC a la ESO