Este proyecto consiste en la creación de un jardín aromático en un colegio a través de 8 sesiones en las que los estudiantes aprenderán sobre plantas aromáticas, incluyendo la elaboración de fichas de información, la preparación de jabón y comida con hierbas, y el cuidado del jardín. El proyecto finalizará con una presentación a las familias y compañeros sobre el trabajo realizado.

1. ANÁLISIS DEL PROYECTO
PLANTAS AROMÁTICAS:
IDENTIFICACIÓN, CUIDADOS, USOS Y
CULTIVO
del C.E.I.P. Príncipe Felipe de Umbrete (Sevilla)

2. OBJETIVO
 Este proyecto pretende crear un espacio en el
Centro, un jardín aromático, dedicado al cuidado y
uso de las plantas aromáticas.
 La recolección de estas plantas para la realización
de experiencias en el aula es una estrategia más
de aprendizaje en contacto con el entorno natural.

3. TEMPORALIZACIÓN
El proyecto consta de ocho sesiones :
SESIÓN 1: Presentación al alumnado y a las familias del
proyecto .
SESIÓN 2-3: Elaboración de un fichero de plantas
aromáticas recogiendo información a través de internet.
SESIÓN 4: Elaboración de jabón casero con aceite
usado, perfumado con plantas aromáticas y de color.
Esta sesión incluye una visita al jardín aromático para la
recogida de plantas.

4. TEMPORALIZACIÓN
SESIÓN 5: Labores de limpieza y señalización en el jardín
aromático.
SESIÓN 6: Otras experiencias con plantas aromáticas: Alcohol
de romero y pizzas.
SESIÓN 7: Preparación de una presentación digital con el
trabajo realizado a través del Openoffice Impress.
SESIÓN 8: Presentación a las familias del trabajo realizado,
evaluación por parte de las familias y el alumnado del
proyecto.
SESIÓN EXTRAORDINARIA: Visita a un vivero para la compra
de más variedades de plantas aromáticas.

5. CRITERIOS DE CALIDAD
Criterios de
calidad
Valoración
Relevancia Muy relevante para el alumnado. Se trata de
implantar un jardin aromático en el centro. Son
necesarias muchas actividades paralelas.
Tiempo Dispone de tiempo suficiente para el desarrollo del
proyecto.
Complejidad Alta. Obliga a trabajar muchos aspectos diferentes
Intensidad Alta. Deben trabajar a buen ritmo para lograr los
objetivos

6. CRITERIOS DE CALIDAD
Criterios de calidad Valoración
Conexión
presencial-red
Total. Se trabaja en aula y se utilizan los
recursos ofrecidos por la red.
Variedad de
materiales
Amplia
Compartir El proyecto es público en la red, así como todos
los materiales elaborados al respecto.
Novedad Es un proyecto novedoso, sencillo y útil para el
centro.

7. RESUMEN
 Dirigido a 17 alumnos de E.P.
 Actividades realizadas:
 Búsqueda de información en internet
 Fichas de las planta aromáticas
 Utilidad: pizzas, jabones.
 Jardín de plantas aromáticas en el centro
 Presentación de la actividad ante el público
 Difusión en los medios
 Elaboración de fichas personales

8. PUNTOS FUERTES
 Tema atractivo, sencillo, cercano
 Variedad de actividades
 Integración de objetivos en el currículo
 Incluyen visitas, y personal ajeno al centro en la
realización de las actividades.

9. PUNTOS DÉBILES
 Ausencia de documentos de evaluación y análisis
de los resultados.
 Se diluye el resultado final (jardín) entre todas las
demás actividades.
 Sólo participa una docente en el proyecto, sobre la
que recaen todas las tareas.