Utilizar de manera adecuada y precisa todas las herramientas tic's necesarias para evitar al máximo la pérdida de clases y por ende el retraso académico de los estudiantes de la IE de Coyongal, Sede Isla Perico a causa del imposible acceso a la sede por parte del docente en épocas de invierno. Teniendo en cuenta que la IE de Coyongal, Sede Isla Perico, está ubicada en una zona de difícil acceso y más aún en épocas de invierno, se hace necesario buscar soluciones apoyadas en la tecnología que eviten que los estudiantes duren semanas o meses sin recibir sus clases. Para ello se está trabajando en un proyecto que busca crear de manera paralela al cronograma pedagógico, actividades virtuales emergentes que permitan al estudiante realizar de manera virtual, las mismas actividades que desarrolla de forma presencial, apoyado para ello en un grupo de padres de familia y estudiantes mayores que deberán ser capacitados y entrenado para utilizar los equipos, herramientas y metodologías

1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:
Curso:
Virtualización pedagógica como apoyo en el mejoramiento de la
calidad y rendimiento educativo de los estudiantes de la Institución
Educativa de Coyongal, sede Isla Perico
Participantes:
NUBIA DEL CARMEN MUÑOZ HERNANDEZ
Duración:
151 horas
I. PLANIFICACIÓN
Presentación
Utilizar de manera adecuada y precisa todas las herramientas tic's necesarias para
evitar al máximo la pérdida de clases y por ende el retraso académico de los
estudiantes de la IE de Coyongal, Sede Isla Perico a causa del imposible acceso a la
sede por parte del docente en épocas de invierno.
Teniendo en cuenta que la IE de Coyongal, Sede Isla Perico, está ubicada en una zona de difícil acceso y
más aún en épocas de invierno, se hace necesario buscar soluciones apoyadas en la tecnología que
eviten que los estudiantes duren semanas o meses sin recibir sus clases. Para ello se está trabajando en
un proyecto que busca crear de manera paralela al cronograma pedagógico, actividades virtuales
emergentes que permitan al estudiante realizar de manera virtual, las mismas actividades que desarrolla
de forma presencial, apoyado para ello en un grupo de padres de familia y estudiantes mayores que
deberán ser capacitados y entrenado para utilizar los equipos, herramientas y metodologías
Justificación:
El proyecto dotara a los docentes, estudiantes y padres de familia de herramientas y
conocimientos necesarios para desarrollar actividades pedagógicas virtuales que
minimicen o supriman el impacto de las pérdidas de clases a causa de las olas
invernales, evitando asíun eventual retraso en los estudiantes y permitiendo de esta
manera que desarrollen nuevas habilidades y destrezas propias que brinda el uso de

2. la tecnología.
Pregunta de investigación
¿Cómo minimizar con el uso de las tic's, el retraso académico de los estudiantes de la IE de Coyongal
sede Isla Perico a causa de la ausencia del docente en épocas de invierno?
Exploración previa
¿Cómo guiar el proceso pedagógico de manera virtual
¿Quéhardware y software se utilizará para las clases virtuales?
¿Cuáles son los conocimientos mínimos que deben tener las personas involucradas
en el proceso para que este sea exitoso?
¿Las tareas virtuales se realizarán en los cuadernos o en el computador?
¿Se ejecutarán exámenes por internet cuando la docente no pueda asistir a la sede?
Objetivos del proyecto
Objetivo General.
Evitar, con el uso adecuado de las tic's el retraso académico de los estudiantes de la IE de Coyongal, sede
Isla Perico a causa de la ausencia del docente en épocas de invierno e imposible acceso a la zona.
Objetivos Específicos
-Organizar un cronograma deactividades acorde con las necesidades del entorno de la I.E de Coyongal,
sede Isla Perico que fortalezcan la ejecución del proyecto
-Capacitar a padres y estudiantes mayores de la I.E Coyongal, sede Isla Perico, en el uso adecuado de las
Tic’s como apoyo para el desarrollo del proyecto
-Ejecutar cada una de las actividades contempladas en el cronograma o plan de actividades de manera
coordinada, seria y responsable.
-Evaluar de manera permanente cada una de las actividades y realizar los ajustes necesarios en el Plan de
mejoramiento Institucional de la I.E de Coyongal, sede Isla Perico.
Competencias
Indicar de acuerdo con los estándares definidos por el MEN para cada área básica
las competencias que se promoverán para las áreas integradas en el proyecto.
Temática a estudiar

3. Uso adecuado de las Tic’s en el desarrollo de las actividades escolares
Referentes conceptuales:
De acuerdo a las búsquedas que realice en la web, mencione los referentes conceptuales
que fundamental su propuesta.
Entre la información a incluir esta: antecedentes de trabajos referentes al tema, referentes
teóricos (autores) que tratan sobre el tema.
Para la cita de los autores tenga en cuenta las normas APA o ICONTEC.
Recursos didácticos
Libretas de apuntes, lápiz negro, lapiceros, témperas, textos de diferentes áreas,
lápices de colores, cámaras fotográficas, papel periódico, periódico, laminas.
Recursos digitales
Offline: Ms Office, video Beam, Vídeos, paint, presentador de ideas
Online: Blog institucional, Facebook, Google Doc's, Youtube, OVA'S, webquest, skype, slideshare.
Metodología
La metodología aplicada al proyecto de la I.E de Coyongal, sede Isla Perico, será la
aplicación de herramientas Virtuales entre un 50%/70% de las actividades académicas a
desarrollar durante el año lectivo 2014,
Dentro de la aplicación metodológica se realizarán los seguimientos a tareas,
evaluaciones y propuestas de mejoramiento, lo cual permitirá la participación activa de la
Comunidad Educativa de la Institución, Sede Isla Perico
Actividades propuestas
Organizar el listado de las actividades macro (o momentos claves) que se desarrollan
para llevar a cabo el proyecto. Haga una breve descripción de cada actividad
mencionada, ya que estas serán detalladas posteriormente al definir la realización y
seguimiento. Todas las actividades que considere necesarias.
Ejemplo:
Actividad 1: Aprendamos a Utilizar el computador y sus herramientas.
Capacitar a docentes, padres de familia y estudiantes en el uso de los programas,
web sites y equipos (computadores, videobeam, webcam, etc) necesarios para la
ejecución del proyecto.
Actividad 2: No perdamos más clases
Diseño de las actividades virtuales
pedagógico.
Actividad 3: Apoyémonos en las tic's
emergentes
paralelas
al
cronograma

4. Selección de aplicaciones didácticas, ova's, etc para apoyar las actividades
virtuales emergentes
Actividad 4: Aprendamos Juntos
Diseño y estructuración un website, página de Facebook y un blog institucional para el desarrollo, y
discusión de temas de interés entre estudiantes, docentes e incluso padres de familia.
Actividad 5: Retroalimentación.
Revisión y retroalimentación del proyecto para mejorar su ejecución y resultados.
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
MATERIAL
DURACIÓN
Actividad1: Aprendamos a utilizar el computador y sus herramientas
Ofimática.
Docente - Gestor
CPE
PC, paquete de
office, cuaderno
y lápiz
8 horas
Herramientas
web
2.0
y Docente - Gestor
aplicaciones de comunicación CPE
necesarias para la ejecución del
proyecto
Pc, skype,
Facebook,
blogger, Google
site, Google
Doc's.
10 horas
Actividad 2: Actividades virtuales transversales
Análisis de los temas curriculares y
sus posibles formas de virtualización.
Docente, Gestor
PC, proyector de
ideas.
10 horas
Virtualizacion de las actividades
curriculares
Docente, rector,
psicólogo,
comunidad,
estudiante, gestor.
Ms Office,
Google docs,
illuminate.
20 horas
Selección, estudio y
aprendizaje de herramientas y
aplicaciones que faciliten el
desarrollo de las actividades
virtuales.
Docente, gestor,
docente de
Google,
10 horas
Colombiaprende
.
informática,
rector.
Actividad 3: Capacitación a estudiantes y colaboradores

5. Instrucción a los computadores. Docente,
Computador,
estudiantes,
internet,
padres de familia y cuaderno, lápiz.
colaboradores
Docente, docente
Capacitación a estudiantes y
Informática,
comunidad en general sobre las
gestor,
herramientas, aplicaciones,
estudiantes y
temática y apropiación del
colaboradores
10 horas
Offimatic,
20 horas
internet, Google
docs,
illuminate, ovas
proyecto para su óptimo
desarrollo
Actividad 4: Ejecución del proyecto
Pruebas técnicas y ajustes del Docente, Gestor,
Computador,
software y hardware.
estudiantes,
Internet, skype,
padres de familia y pizzara virtual
colaboradores
Clases virtuales para medir el grado
de
captación,
atención
y
comportamiento del estudiante sin la
presencia física del docente.
Docente, Gestor,
Computador,
estudiantes,
Internet, skype,
padres de familia y pizzara virtual
colaboradores
3 horas
10 horas
Análisis
del
desempeño Docente, Gestor,
Computador,
académico de los estudiantes estudiantes,
Excel, word
con las clases virtuales
padres de familia y
colaboradores
24 horas
Reunión
de
los
entes
involucrados en la ejecución del
proyecto para en busca de
sugerencias que ayuden al
mejoramiento del proyecto
4 horas
Docente, Gestor,
Computador,
estudiantes,
Internet, skype,
padres de familia y pizzara virtual
colaboradores
Ajustes de las actividades Docente, Gestor,
pedagógicos. (si se requiere)
Computador,
Word, excel
3 horas
Ajustes del hardware y software Docente, Gestor.
(si se requiere)
Computador,
Internet, skype.
3 horas
Actividad 5: Retroalimentación

6. Análisis de los resultados del Docente, Gestor,
Computador,
2 horas
proyecto con la comunidad estudiantes,
Internet, Ms
educativa.
padres de familia y office, Proyector
colaboradores
Lluvia de ideas y sugerencias Docente, Gestor,
Computador,
4 horas
que mejoren los resultados del estudiantes,
Internet, Ms
proyecto
padres de familia y office, Proyector
colaboradores
Ajustes del proyecto, teniendo
en
cuenta
las
ideas
y
sugerencias de la comunidad
educativa.
Docente, Gestor,
Computador,
10 horas
estudiantes,
Internet, Ms
padres de familia y office, Proyector
colaboradores
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Las actividades se desarrollarán en los períodos de lluvias que no permitan el acceso del docente a
las zonas de trabajo.
Teniendo en cuenta el histórico de épocas de lluvia en la zona, las actividades a virtualizar serán las
correspondientes a los meses del segundo semestre del año escolar.
Las actividades a desarrollar serán supervisadas y chequeadas por el equipo de colaboradores
organizado con anterioridad por la docente a cargo.
EVALUACIÓN
La evaluación será continua y permanente, se realizarán talleres y exámenes virtuales
que la docente podrá medir y devolver a sus estudiantes con sus respectivas notas. De
igual manera los estudiantes resolverán ejercicios, tareas y problemas. Consultarán
indagarán e investigarán temáticas propuestas en el cronograma del proyecto.
Así mismo se tendrán en cuenta la participación activa de los estudiantes en las redes
sociales y la pagina web de la institución.
Evidencias de aprendizaje:



Creación de la web Institución Educativa de Coyongal, sede Isla Perico.
Estudiantes competentes en el uso adecuado de las Tic’s
Integración de padres al proceso formativo de sus hijos.
Instrumentos de evaluación

7. Planilla virtual de notas.
Planilla de asistencia virtual.
Exámenes, talleres y otras actividades virtuales cuantitativas.
Observador virtual del estudiante para seguimiento cualitativo-descriptivo.
Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.