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República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
     Instituto Pedagógico De Barquisimeto
        Dr. “Luís Beltrán Prieto Figueroa”
           Departamento De Comercio




                                   Integrantes :
                                  Blanco Marianyi
                                  Prof.: José G. Linarez
                                  Curso: Introducción a la
                                  Informática
Usos-Educación



                                                Instrumento en la
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 Debates Virtuales    el uso de las Tics        aprendizaje
                                                  Profesores-Estudiantes

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                                                 Medida la Tecnología
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                    información de todo tipo
    Expresión Y                                   Docencia, Orientaci
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                                                    Rehabilitación




                   VENTAJAS

Actualización      Liberan al Profesor
                                               Mayor Contacto con los
 Profesional           de Trabajos
                                                    Estudiantes
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                                        tiempo




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FORMACIÓN
 DOCENTE
                        Facilitador del
              Aprendizaje, Colaborador, Entren
               ador, Tutor, Guía y Participante
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              tampoco.                      Herramientas, no
                                          sustituyen al docente




Nunca hay que olvidar
 el horizonte de los
 Objetivos del Área


                                      Los estudiantes no son
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IMPLEMENTACIÓN DE MEDIOS
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Presentación marianyi informatica

  • 1. República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico De Barquisimeto Dr. “Luís Beltrán Prieto Figueroa” Departamento De Comercio Integrantes : Blanco Marianyi Prof.: José G. Linarez Curso: Introducción a la Informática
  • 2. Usos-Educación Instrumento en la Oír Música-Videos Resolver problemas Docente-Planifique enseñanza el Debates Virtuales el uso de las Tics aprendizaje Profesores-Estudiantes Herramienta de Organizar en el aula experiencias de trabajo Presentación y Búsqueda Busqueda,Consulta Estudiante desarrolle de Información y elaboración de información tareas con las TICS Medida la Tecnología Relacionarse y Buscar Datos- sirve para mejorar la Comunicarse con Cuestionarios calidad del P. otras personas Crear Información Enseñanza
  • 3. Mejora las Fuente de Recursos Fácil Acceso Competencias de E. información de todo tipo Expresión Y Docencia, Orientaci Creatividad ón y la Rehabilitación VENTAJAS Actualización Liberan al Profesor Mayor Contacto con los Profesional de Trabajos Estudiantes Repetitivos
  • 4. Distracción Dispersión Pérdida de tiempo DESVENTAJAS Dependencia de Visión parcial de Aprendizajes los la realidad incompletos y demás superficiales
  • 5. Transmisor de conocimiento, Fuente principal de Información, Experto en Contenido y Fuente de todas las respuestas. El docente controla y dirige todo TICS Y los aspectos del aprendizaje. FORMACIÓN DOCENTE Facilitador del Aprendizaje, Colaborador, Entren ador, Tutor, Guía y Participante del Proceso de aprendizaje. El docente permite que el estudiante sea responsable de su propio aprendizaje y le ofrece diversas opciones
  • 6. Desarrollar Nuevas experiencias Formativas Expresivas y Educativas Motiva a los jóvenes y capta mas su atención Permite el desarrollo de nuevos planes de estudio y Uso de nuevas Metodologías Permite hacer mas y en menos Tiempo Le permite al Docente asignar actividades Complementarias
  • 7. ALGUNOS CONSEJOS… Integrar las TICS no nos convierte en buenos docentes, pero ignorarlas Las TICS son solo tampoco. Herramientas, no sustituyen al docente Nunca hay que olvidar el horizonte de los Objetivos del Área Los estudiantes no son expertos en TICS
  • 8. IMPLEMENTACIÓN DE MEDIOS DIDÁCTICOS EN LAS TIC'S La actual sociedad emergente, está conformada por una nueva generación fuertemente identificada y habituada al uso de las tecnologías, la cual exige cambiar ese viejo paradigma educativo de la educación, por uno que transforme tanto a profesores como a los estudiantes.