Informe cultura física

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
UNIDAD DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS E INSERCIÓN
LABORAL
INFORME DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS
CARRERA DE CULTURA FÍSICA
2012-2014
Coordinación: Ing. Bolívar Leonardo Ayavaca Vallejo
Coordinador Unidad de Seguimiento a Graduados e Inserción Laboral
Lic. Orlando David Mazón Moreno
Coordinador de Seguimiento a Graduados – Cultura Física
Elaboración: Ing. María Angélica Villa Moyota
Técnica Estadística
Riobamba, Mayo de 2015

1
CONTENIDO
1. PRESENTACIÓN..................................................................................................... 2
2. OBJETIVOS.............................................................................................................. 3
2.1 General............................................................................................................... 3
2.2 Específicos:........................................................................................................ 3
3. METODOLOGÍA ..................................................................................................... 3
4. RESULTADOS......................................................................................................... 5
5. ANEXOS: (Encuesta) ............................................................................................. 33

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1. PRESENTACIÓN
En el contexto de evaluación y acreditación, el seguimiento de graduados se convierte
en una herramienta de vital importancia para las universidades, ya que el desempeño
profesional de los graduados permitirá encontrar la diferencia entre los resultados
actuales y los deseados, para especificar prioridades que guiarán la toma de decisiones
con el objetivo de mejorar la calidad y eficiencia en las Instituciones de Educación
Superior.
El presente informe ha permitido recopilar información de los graduados en seis
dimensiones:
 Datos Personales
 Información Académica
 Experiencia Laboral
 Satisfacción Universitaria
 Plan de estudios.
 Actualización
Los datos obtenidos del seguimiento a graduados ayudarán a los estamentos directivos y
operativos tanto de las áreas administrativas, como de docencia a:
 Retroalimentar el currículo.
 Actualizar el plan de Estudios.
 Conocer el mercado laboral, para definir alternativas de emprendimiento e
inclusión
Para lograrlo es preciso realizar un proceso de análisis institucional orientado hacia un
triple objetivo como es de mejorar la calidad de la educación, mejorar la gestión
universitaria y rendir cuentas a la sociedad.

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2. OBJETIVOS
2.1 General
Conocer la situación de los graduados de la UNACH en relación con el empleo, la
formación recibida a fin de mejorar la gestión y administración, oferta curricular y la
formación profesional de los graduados.
2.2 Específicos:
 Conocer el grado de satisfacción de los egresados respecto a la calidad de la
formación ofertada por la Universidad
 Proporcionar información estadística sobre la empleabilidad de los universitarios
y las necesidades formativas de los graduados.
 Promover acciones educativas que permitan la participación conjunta de
institución / graduados, a fin de fortalecer la malla curricular.
 Favorecer una red de egresados para el intercambio de experiencias,
conocimientos e información.
 Establecer la correspondencia entre las competencias genéricas adquiridas en la
carrera y las aplicadas en la actividad laboral.
3. METODOLOGÍA
El seguimiento se lo realizó a través de las siguientes actividades:
 Base de datos sobre graduados en la Carrera de Odontología proporcionada por
la Unidad Técnica de Control Académico
 Diseño de encuestas
 Aplicación de encuestas (vía telefónica, emails, chat, redes sociales y presencial)
 Tabulación y descripción de la información obtenida.
La selección de la población de graduados que van a estar involucrados en el estudio se
establecerá según el cohorte generacional (año de graduación específicamente), para
determinar ésta, se deben considerar un máximo cinco años y un mínimo tres anteriores
al año en curso.
Una vez seleccionada la población se procede a calcular la muestra, el tipo de muestreo
a utilizar es el muestreo probabilístico estratificado y representativo.

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DETERMINACION DEL TAMAÑO DE LA MUESTRA CONSIDERANDO UNA POBLACION FINITA
( )
Dónde:
n =Tamaño de la muestra
N =Tamaño del universo (número de graduados en determinado año)
p =Probabilidad de ocurrencia (homogeneidad del fenómeno, porcentaje de
respuestas fiables o confiables, generalmente p = 0,5)
q =Probabilidad de no ocurrencia q = 1-p = 0.5
ME =Margen de error o precisión admisible con que se toma la muestra
(generalmente se elige del 0,01 al 0.15), el más usual es 0,05
NC =Nivel de confianza o exactitud con que se generaliza los resultados a la
población
Una forma de plantear ME y NC es, en porcentaje ME+NC = 100%, es decir:
ME = 15% = 0,15; o sea el 85 % de confianza, NC = 1.44
El tipo de estudio será de carácter inductivo - deductivo, inductivo por que permitirá
identificar las particularidades de la formación, mientras que con el deductivo y en base
de las respuestas de los graduados, obtener conclusiones, que nos permitan plantear
planes de mejora a favor de los graduados.

6
Análisis-Encuestá Seguimiento á
Gráduádos (version 2.0),
CULTURA FÍSÍCA.
De acuerdo a los registros ingresados en la Encuesta se contará con una muestra de 55
encuestados de un total de 62 graduados durante los años 2011, 2012, 2013 y 2014 (88.71% de la
población de graduados durante el periodo 2011 - 2014), de la carrera de Cultura Física.
Tabla 1: Encuestados
Cultura Física
Año Frecuencia Porcentaje
2011 8 14,5
2012 19 34,5
2013 17 30,9
2014 11 20,0
Total 55 100,0

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Análisis y tabulación de la Encuesta de Seguimiento a Graduados 2.0
I. Datos básicos del Graduado
i) Estado Civil
Tabla 2: Estado Civil
Frecuencia Porcentaje
Casado(a) 11 20,0
Divorciado(a) 2 3,6
Soltero(a) 42 76,4
Total 55 100,0
En cuanto al estado civil de los profesionales de Cultura Física se muestra que el 76.4% de los
encuestados se encuentran solteros el 20% están casados el 3.6% divorciados, estos porcentajes
se los puede observar en la Tabla 2 y en el gráfico que la acompaña.
ii. Género
Tabla 3: Género
Sexo Frecuencia Porcentaje
Femenino 14 25,5
Masculino 41 74,5
Total 55 100,0
La Tabla 3., indica el generó al que los encuestados indicaron pertenecer, en esta ocasión se
observa que el 25.5% de los graduados pertenecen al género femenino y el 74.5% al género
masculino.

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iii. Edad
La edad de los
profesionales de la
carrera Cultura
Física varía entre
24 y 37 años
teniendo una edad
promedio de 29
años (Tabla 4.1),
con una desviación
estándar de ± 3
años, la mayor
concentración de
encuestados se
encuentra entre 28
y 31 años esta
cantidad de
graduados
corresponde al
43.6%, los
porcentajes
inferiores que se
muestran en la
Tabla 4., muestran que existen graduados menores o iguales de 24 años y mayores de 35 años,
además estos porcentajes se pueden observar gráficamente en el Gráfico 4 (se muestran los
porcentajes válidos, es decir porcentajes sin valor perdido o no respondido).
Tabla 4: Edad
Grupos de
Edad Frecuencia Porcentaje
<= 24 1 1,8
25 - 27 20 36,4
28 - 31 24 43,6
32 - 34 8 14,5
35+ 2 3,6
Total 55 100,0
Tabla 4.1:
Estadísticos - Edad
Estadísticos Edad
Media 28,56
Moda 29
Desv. Estándar 2,566
Mínimo 24
Máximo 37

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Tabla 5: Estado Civil vs. Género por edades
Estado Civil Género
Edad (agrupado)
<= 24 25 - 27 28 - 31 32 - 34 35+
% del N
de tabla
% del N
de tabla
% del N
de tabla
% del N
de tabla
% del N
de tabla
Casado(a)
Femenino 1,8% 3,6% 3,6% 0,0% 1,8%
Masculino 0,0% 1,8% 3,6% 3,6% 0,0%
Divorciado(a)
Femenino 0,0% 1,8% 0,0% 1,8% 0,0%
Masculino 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
Soltero(a)
Femenino 0,0% 3,6% 7,3% 0,0% 0,0%
Masculino 0,0% 25,5% 29,1% 9,1% 1,8%
La Tabla 5., se puede observar la agrupación del estado civil de los graduados de acuerdo al género
y al grupo de edad al que pertenecen, de esta manera observamos que el porcentaje más alto
observado corresponde al grupo de profesionales de Cultura Física, género masculino, de estado
civil solteros y que se encuentran entre los 28 y 31 años de edad con el 29.1%, frente al 7.3% de
graduadas bajo las características antes mencionadas pero de género femenino; mientras que el
25.5% de los encuestados de estado civil solteros, género masculino se encuentran entre los 25 y
27 años.
iv. Dónde vive actualmente el graduado.
Tabla 6: Residencia actual del graduado
País Provincia Ciudad Recuento
% del N de
tabla
Ecuador
Bolívar
Guaranda 1 1,8%
San Miguel 1 1,8%
Chimborazo
Chambo 2 3,6%
Guamote 2 3,6%
Guano 4 7,3%
Riobamba 44 80,0%
Guayas Duran 1 1,8%
De acuerdo a la Tabla 6., el 100% de los graduados de la carrera de Cultura Física como país de
residencia Ecuador.
Dentro de Ecuador se observa que los graduados señalan como principales provincias y ciudades
de residencia Chimborazo – Riobamba (80%), Chambo (3.6%), Guamote (3.6) y Guano (7.3%);
Bolívar – Guaranda y San Miguel con el (1.8% c/u), Guayas – Duran (1.8%); además se puede
observar que según estos resultados los graduados de la carrera de Cultura Física ejercen su
profesión mayormente en las provincias de la sierra en específico en Chimborazo.
98.5%

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II. Información del Graduado
i. ¿Cuál es su nivel máximo de estudios?
Tabla 7: Nivel máximo de Estudios
Nivel de Estudios Frecuencia Porcentaje
Especialización 8 14,5
Maestría 10 18,2
Pregrado 37 67,3
Total 55 100,0
Los graduados de la carrera de Cultura Física
han señalado que su nivel máximo de estudios
hasta el momento y en su mayoría es de
pregrado (67.3%), mientras que el 18.2% posee un título de maestría y el 14.5% ha alcanzado un
título de especialización.
ii. ¿Cuándo inicio y culminó su carrera?
La Tabla 8., muestra los estadísticos del total de años que los graduados utilizaron para culminar
su carrera, es importe recordar que dentro de este total de años está incluido el proyecto final de
graduación, así tenemos que como promedio los encuestados tuvieron una duración de seis años
aproximadamente con una desviación estándar de ±1 año, teniendo como mínimo 5 años de
duración y como máximo 8 años, está duración máxima es posible que se deba a pérdidas de
semestres, retiros, etc.
Tabla 8.1: Duración de la carrera
Duración carrera
(años)
5,00 27 49,1
6,00 22 40,0
7,00 4 7,3
8,00 1 1,8
Perdidos 1 1,8
Total 55 100,0
Tabla 8: Duración de la
carrera
Estadísticos
Años de Graduación
N Válido 54
Perdidos 1
Media 5,6111
Moda 5,00
Desviación estándar ,71154
Mínimo 5,00
Máximo 8,00

11
La Tabla 8.1., en cambio
muestra la frecuencia del total
de años y como se mencionó
anteriormente la mayoría de
graduados (49.1%), tuvieron una
duración de 5 años.
iii. ¿Cuándo tiempo duró el desarrollo de su Proyecto de Graduación?
Como muestra la Tabla 9., tenemos un resumen de los estadísticos obtenidos en cuanto a la
duración en meses de la elaboración del proyecto de tesis de los graduados en la carrera de
Cultura Física, de esta manera se observa que como mínimo la duración de la elaboración de su
proyecto de graduación es de un mes aproximadamente mientras que el máximo es de 29.6 meses
(2 años y 5 meses aproximadamente).
Tabla 9.1: Tiempo de duración
para desarrollo del proyecto de
tesis
Duración
carrera (meses)
<= ,97 1 1,8
,98 - 6,70 15 27,3
6,71 - 12,42 28 50,9
12,43 - 18,15 6 10,9
18,16 - 23,87 1 1,8
23,88+ 3 5,5
Perdidos 1 1,8
Total 55 100,0
Tabla 9: Tiempo de duración
para desarrollo del proyecto de
tesis
Estadísticos
Meses de duración Tesis
N Válido 54
Perdidos 1
Media 9,2722
Moda 10,07
Desviación estándar 5,73723
Mínimo ,97
Máximo 29,60

12
Además en promedio los
profesionales de Cultura
Física han tardado 9 meses
en la elaboración de su tesis
con una desviación de ±6
meses, es importante
mencionar que esta
desviación estándar se hace
un poco extensa debido a la
dispersión de los meses de
elaboración en concreto del
graduado que tiene como
duración máxima 29.6
meses, además el 50.9%
(Tabla 9.1), de los
encuestados han indicado
que la duración de la
elaboración de su proyecto
de tesis tardo entre 6.7 y 12.4 meses aproximadamente.
iv. ¿Quién lo vinculó con su proyecto de Graduación?
Tabla 10: ¿Quién lo vinculó con su
proyecto de Graduación?
El sector privado 4 7,3
El sector público 5 9,1
La Universidad 20 36,4
Nadie 26 47,3
Total 55 100,0
Es importante conocer las entidades que fueron el nexo para que los egresados en su momento
tuvieron, para poder concretar su proyecto final de graduación, en este caso corresponde a
acciones propias que los encuestados realizaron para contar con su proyecto final ha sido en un
47.3% el principal vínculo con un proyecto final de graduación, el 36.4% indica que la Universidad
Nacional de Chimborazo lo vinculó con su proyecto final de graduación, el 9.1% corresponde al
apoyo del sector público para poder contar con un tema de tesis y el 7.3% se vinculó a su proyecto
final mediante el sector privado.

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v. ¿Su proyecto de graduación fue auspiciado por?
Tabla 11: Auspicio proyecto de
graduación
Financiamiento propio 51 92,7
La Universidad 4 7,3
Total 55 100,0
En cuanto a lo que tiene que ver con el proyecto de graduación es importante también saber
quién o qué institución financio el desarrollo del mismo, en este sentido el 92.7% de encuestados
han señalado que para la elaboración y desarrollo de su tesis contaron con financiamiento propio,
el 7.3% la Universidad Nacional de Chimborazo.
vi. ¿A parte de su carrera universitaria tiene planeado realizar o ha empezado algún
otro tipo de estudios?
Tabla 12: ¿A parte de su carrera
universitaria tiene planeado
realizar o ha empezado algún
otro tipo de estudios?
No 34 61,8
Si 21 38,2
Total 55 100,0
El 38.2% de los encuestados han señalado que SI tiene pensado o han planificado empezar algún
otro tipo de estudios, mientras que el 61.8% de los graduados responden que NO tienen pensado
empezar nuevamente a estudiar.

14
vii. ¿Qué tipo de estudio realizaría? Vs. ¿Si ya ha empezado su especialización, cuál es el
estado de sus estudios?
Tabla 13: Tipo de Estudio vs. Estado de los estudios empezados
¿Si ya ha empezado su especialización, cuál es el estado de sus estudios?
Abandoné sin culminar Sigo cursándolos Ya los culminé
Recuento
% del N
de tabla
Recuento
% del N
de tabla
Recuento
% del N
de tabla
Doctorado 0 0,0% 1 4,8% 0 0,0%
Maestría 2 9,5% 14 66,7% 3 14,3%
Otro 0 0,0% 0 0,0% 1 4,8%
Total 2 9,5% 15 71,4% 4 19,0%
Del 38.2% de los encuestados que señalaron que si tienen pensado empezar a estudiar
nuevamente (Tabla 12), en la Tabla 13., el 71.4% está cursando este momento algún tipo de
estudios: Doctorados 4.8%, Maestrías 66.7%.
El 9.5% (2 profesionales) abandonó sus estudios de maestría.
Y finalmente el 19% ya culminó sus estudios de estos el 14.3% obtuvieron sus títulos de Maestría y
el 4.8% otros títulos.
viii. ¿Cuál es el área de estudios de su especialización?
Dentro de los graduados que han empezado o han terminado una especialización, las áreas de
estudio son:
 Baloncesto y halterofilia
 Cultura física y entrenamiento deportivo
0,0%
9,5%
0,0%
4,8%
66,7%
0,0%0,0%
14,3%
4,8%
Abandoné sin culminar Sigo cursándolos Ya los culminé
Gráfico 11. Tipo de estudios vs. Estado de los
mismos
Doctorado Maestría Otro

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 Deportes
 Docencia
 Educación
ix. ¿Cuál es la fuente de financiamiento de sus estudios de especialización?
Tabla 14: Fuente de
financiamiento de estudios
de especialización
Otros 5 23,8
Propio 16 76,2
Total 21 100
La fuente de financiamiento para sus
estudios de especialización que los graduados han señalado principalmente ha sido financiamiento
propio 76.2% y el 23.8% mediante otros medios.
III. Experiencia Laboral
i. ¿Actualmente posee un trabajo remunerado?
Tabla 15: Posee un trabajo
remunerado
No 10 18,2
Sí, tengo más de un
trabajo
2 3,6
Sí, tengo un trabajo 43 78,2
Total 55 100,0
De acuerdo a las respuestas ingresadas por lo graduados se tiene que el 18.2% no posee en la
actualidad un trabajo remunerado, el 78.2% posee un trabajo remunerado y el 3.6% (2
profesionales) posee más de un trabajo.
Además de acuerdo a la pregunta C2., de la encuesta de Seguimiento a Graduados se observa que
los cargos que desempeñan los graduados de Cultura Física son:
 Bombero
23,8%
76,2%
Gráfico 12. Fuente de
financiamiento
Otros
Propio

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 Coordinador de deportes
 Director metodológico
 Docente de cultura física
 Docente entrenador
 Entrenador de futbol
 Entrenador de taekwondo
 Entrenador deportivo
 Entrenadora de natación
 Facilitador de actividades deportivas
 Gerente propietario de taller tapices automotrices
 Jefe de área de cultura física
 Chofer
 Vendedor de mostrador
De acuerdo al 18.2%
de los graduados que
no se encuentran
laborando
actualmente
(Tabla15.), las razones
se indican como se
observa en la Tabla
15.1.
ii. Información de la empresa/institución donde trabaja
A continuación se muestra la lista de las Instituciones públicas y privadas donde los profesionales
de Cultura Física, laboran en la actualidad.
Tabla 16: Nombre de las Instituciones donde laboran
actualmente los graduados.
Instituciones Públicas Instituciones Privadas
Colegio Amelia Gallegos Auto forros magno
Colegio Juan de Velasco Club Evora
Cuerpo de bomberos de Guamote Coop te taxis mercado la merced
Escuela Dr. Gabriel García Moreno Extreme gamers
EMAPAR Ferrisariato
Federación Deportiva de Bolívar L.D.U Riobamba
Federación Deportiva de Chimborazo Unidad Educativa San Felipe Neri
Liga Deportiva Cantonal de Chambo Unidad Educativa la Providencia
Unidad Educativa San Pablo Unidad Educativa María Auxiliadora
Ministerio del Deporte Unidad Educativa Marianitas
Municipio de Bolívar Unidad Educativa Pensionado Olivo
Tabla 15.1: Si su respuesta fue negativa, por favor
indique la razón
Estoy dedicado a mi hogar 4 40,0
Los salarios son bajos 2 20,0
No he buscado trabajo 4 40,0
Total 10 100,0

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Proyecto Ecuador ejercítate Unidad Educativa San Vicente de Paul
Unidad Educativa Milton Reyes Unidad Educativa. Salesianos
Unidad Educativa Alfredo Pérez Guerrero Unidad educativa "Hispanoamérica"
Unidad Educativa José Enrique Rodo Unidad educativa Cristiana Nazareno
Unidad Educativa Isabel de Godin Escuela San francisco de Asís
Unidad Educativa. Riobamba
iii. ¿Qué tipo de contrato tiene actualmente?
Tabla 17: ¿Qué tipo de contrato tiene
actualmente?
Contrato de duración
limitada
18 40,0
Contrato indefinido 26 57,8
Otro 1 2,2
Total 45 100
El tipo de contrato con el que actualmente los graduados de la carrera de Cultura Física prestan
sus servicios en su mayoría (57.8%), es bajo contrato indefinido, el40% labora bajo contrato de
duración limitada y el 2.2% posee otro tipo de contrato, todos estos datos se observan en la
Tabla17., además es importante mencionar que estos porcentajes son calculados en base a los
graduados que señalaron que actualmente poseen un trabajo remunerado (Tabla 15.).
iv. Según su opinión, ¿Cuál es el nivel de estudios más apropiado para el trabajo
que está desempeñando?
Tabla 18: Según su opinión, ¿Cuál es el
nivel de estudios más apropiado para el
trabajo que está desempeñando?
Ingeniería 1 2,2
Licenciatura 17 37,8
Maestría 26 57,8
No es necesario tener
estudios universitarios
1 2,2
Total 45 100
40,0%
57,8%
2,2%
Gráfico 14. Tipo de contrato
Contrato de duración limitada Contrato indefinido Otro
Ingeniería
2,2%
Licenciatura
37,8%
Maestría
57,8%
No es
necesario
tener
estudios
2%
Gráfico 15. Nivel de estudios
apropiado

18
Según el criterio de los graduados de la carrera de Cultura Física el nivel más apropiado para
desempeñar sus actividades en sus labores actuales es el de Maestría con un 57.8%, el 37.8%
opina que el nivel apropiado sería una Licenciatura, el 2.2% señala que una ingeniería es el nivel
apropiado para desempeñar el cargo en el que se encuentran actualmente y el 2.2% indica que no
es necesario tener estudios universitarios para desempeñar su cargo actual.
v. ¿En qué medida usa los conocimientos y habilidades adquiridas en la
universidad en su trabajo actual?
En una escala de 1 a 5 sabiendo que 1 es nada y 5 mucho,
los graduados de la carrera de Cultura Física han señalado
que en promedio, los conocimientos y habilidades que
adquirieron en la Universidad Nacional de Chimborazo lo
usan y aplican con frecuencia (mucho), en sus actividades
laborales con una media de 5 aproximadamente.
En general los graduados de esta carrera han calificado con
un mínimo de 1 y un máximo de 5 el uso de los
conocimientos adquiridos durante su periodo de
preparación estudiantil.
vi. ¿Cuál es el nivel de satisfacción de su trabajo actual?
Tabla 20: ¿Cuál es el nivel de
satisfacción de su trabajo
actual?
Muy
satisfecho
23 51,1
Satisfecho 22 48,9
Total 45 100,0
Los profesionales de Cultura Física que al momento se encuentran laborando han indicado que en
un 48.9% se encuentran satisfechos en su trabajo actual y el 51.1% está muy satisfecho en sus
labores actuales.
Tomando en cuenta los resultados obtenidos en la Tabla 19. y la Tabla 20., se puede concluir que
gracias a los conocimientos y habilidades obtenidas dentro de la UNACH los graduados de la
carrera de Cultura Física se encuentran aplicando dichos conocimientos en sus labores actuales y
en consecuencia de estos resultados su estadía en sus lugares de trabajo es satisfactorio.
Tabla 19: Estadísticos
Estadísticos
N
Válido 45
Perdidos 10
Media 4,53
Moda 5
Desviación estándar ,869
Mínimo 1
Máximo 5
51,1%
48,9%
Gráfico 16. Nivel de satisfacción
en su trabajo actual
Muy satisfecho Satisfecho

19
vii. Sector al que la empresa donde trabaja pertenece vs. El rango de sus ingresos
mensuales.
Tabla 21: Rango de ingresos mensuales vs. Carácter de La empresa donde trabaja
Rango de
Ingresos
Mensuales
La empresa donde trabaja pertenece al sector:
Otro Privado
Privado sin ánimo de
lucro (Asociación)
Público
Total
Recuento
% del N
de tabla
Recuento
% del N
de tabla
Recuento
% del N
de tabla
Recuento
% del N
de tabla
De 1 a 2
RMU
1 2,2% 11 24,4% 1 2,2% 14 31,1% 27 60,0%
De 2 a 4
RMU
0 0,0% 3 6,7% 0 0,0% 11 24,4% 14 31,1%
De 4 a 6
RMU
1 2,2% 0 0,0% 0 0,0% 3 6,7% 4 8,9%
Total 2 4,4% 14 31,1% 1 2,2% 28 62,2% 45 100,0%
En la relación que se ha realizado entre el rango de ingresos mensuales de los graduados respecto
al carácter de la institución donde laboran se ha obtenido los siguientes resultados:
El 62.2% de los encuestados laboran en entidades públicas, el 31.1% en instituciones privadas.
El 60%, poseen actualmente un trabajo remunerado agregan que sus ingresos mensuales son de 1
a 2 RMU, el 31.1% de 2 a 4 RMU y el 8.9% de 4 a 6 RMU; en su mayoría los ingresos de los
graduaos de la carrera de Cultura Física son bajos.
Además se muestran resultados interesantes como por ejemplo el 31.1% de los encuestados que
trabajan en el sector público reciben una remuneración entre 1 a 2 RMU, mientras que en este
mismo rango de ingresos en el sector privado se ubican el 24.4% de los encuestados. El 24.4% de
2,2%
0,0%
2,2%
24,4%
6,7%
0,0%
2,2%
0,0% 0,0%
31,1%
24,4%
6,7%
De 1 a 2 RMU De 2 a 4 RMU De 4 a 6 RMU
Gráfico 17. Rango de ingresos mensuales vs.
Carácter de La empresa donde trabaja
Otro Privado Privado sin ánimo de lucro (Asociación) Público

20
profesionales en el sector público recibe una remuneración mensual de entre 2 y 4 RMU y apenas
un 6.7% de los encuestados que trabajan en instituciones públicas recibe un salario de 4 a 6 RMU.
viii. ¿Qué tipo de afiliación tiene?
Tabla 22: Tipo de afiliación
IESS 41 91,1
Ninguno 4 8,9
Total 45 100
El 91.1% de los encuestados están afiliados al Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social (IESS) y el
8.9% no cuenta con una afiliación a ningún tipo de seguro.
IV. Satisfacción Universitaria
i. ¿En qué medida cree Ud., que la universidad le ayudó a vincularlo en el ámbito
laboral?
En una escala de 1 a 5 siendo 1 nada y 5 mucho,
los graduados de la carrera de Cultura Física han
calificado en general con un promedio de 4 al
aporte de la UNACH en cuanto a su vinculación
en el campo laboral, además la mayoría o
calificación que más frecuentemente se repite en
cuanto a esta pregunta es 5 por lo que se puede
definir como buena el aporte de la Universidad
en este importante indicador.
Tabla 23. Estadísticos –
Vinculación de la UNACH en el
ámbito laboral
¿En qué medida cree Ud., que la universidad le
ayudó a vincularlo en el ámbito laboral?
N
Válido 55
Perdidos 0
Media 4,16
Moda 5
Desviación estándar 1,288
Mínimo 1
Máximo 5
91,1%
8,9%
Gráfico 18. Tipo de afiliación
IESS Ninguno

21
ii. Si tiene un año de graduado, cuantifique su satisfacción en su proceso de
graduación
Tabla 24: Satisfacción proceso de graduación
Parámetros Valoración Recuento
% del N de sub
tabla
[Agilidad de los trámites]
1 6 10,9%
2 5 9,1%
3 6 10,9%
4 11 20,0%
5 27 49,1%
[Apoyo de los tutores]
1 2 3,6%
2 2 3,6%
3 5 9,1%
4 19 34,5%
5 27 49,1%
[Apoyo de la carrera]
1 3 5,5%
2 1 1,8%
3 7 12,7%
4 14 25,5%
5 30 54,5%
Para que los graduados de la carrera de Cultura Física puedan cuantificar el grado de satisfacción
en su proceso de graduación se presentó en la encuesta tres parámetros con una escala de 1 a 5,
siendo 1 nada y 5 mucho, de esta manera en lo que tiene que ver a la Agilidad de los trámites el
10.9% colocó una calificación de 3, el 20% cuantifico con 4, el 49.1% con 5 y el porcentaje restante
con 1 y 2.
Sobre el Apoyo de los tutores el 34.5% califica este parámetro con 4, el 49.1% con 5 y el
porcentaje restante corresponde a una calificación de 1, 2 o 3 como muestra en la Tabla 24.
Como último parámetro tenemos el apoyo de la carrera el mismo que con un porcentaje de 25.5%
los graduados calificaron con una puntuación de 4, el 54.5% con 5 y los porcentajes que se
observan en la Tabla 24 con 1, 2 o 3.
Es importante mencionar que en general los tres parámetros cuantificados han obtenido una
calificación 5 y 4 como porcentajes más altos, por lo que el grado de satisfacción de los graduados
de la carrera de Cultura Física en su proceso de graduación es bueno eso quiere decir que tuvieron
las facilidades necesarias para obtener los documentos necesarios para culminar su carrera.

22
V. Valoración sobre el contenido del currículo
i. ¿Considera suficiente y adecuada la preparación profesional que ha recibido en
la UNACH?
Tabla 25. ¿Considera suficiente
y adecuada la preparación
profesional que ha recibido en
la UNACH?
Más o menos 26 47,3
No 2 3,6
Si 27 49,1
Total 55 100,0
El 49.1% de los encuestados responden que si ha sido suficiente y adecuada la preparación
profesional que han recibido en la UNACH, mientras que el 47.3% considera que la preparación
recibida fue más o menos el conocimiento que recibieron en la universidad y el 3.6% ha
manifestado su inconformidad con la preparación profesional que recibió en la UNACH.
ii. Indique el grado de énfasis otorgado a los diferentes contenidos en el currículo
que cursó.
Tabla 26: Grado de énfasis otorgado a los diferentes
contenidos del currículo cursado.
Parámetros Valoración Recuento % del N de tabla
[Enseñanza teórica]
Ningún énfasis 1 1,8%
Poco énfasis 3 5,5%
Mediano énfasis 26 47,3%
Mucho énfasis 25 45,5%
[Enseñanza
metodológica]
[Enseñanza de técnicas
de la carrera]

23
[Prácticas]
Es importante señalar el grado de énfasis que los graduados percibieron durante su formación en
lo concerniente al contenido del currículo que cursaron, señalando cuatro ítems fundamentales se
evaluó la enseñanza teórica, enseñanza metodológica, enseñanza de técnicas de la carrera y las
prácticas.
Dentro del parámetro enseñanza teórica (Tabla 26), los graduados encuestados en su mayoría
colocó este ítem dentro de la escala de valoración en mediano énfasis con el 47.3% del total de
encuestados, este porcentaje lo podríamos traducir en el grado de importancia y efecto que el
contenido teórico incluido en el currículo cursado por cada uno de los encuestados tuvo dentro de
su desarrollo profesional, el 45.5% de los profesionales valoró la enseñanza teórica dentro de la
escala de valoración mucho énfasis, concluyendo así que aproximadamente más del 93% de los
encuestados valoran con un criterio general aceptable el contenido teórico que cursaron en su
momento.
En cuanto a la enseñanza metodológica del contenido del currículo que cursaron los encuestados
el 52.7% señalan que la enseñanza metodológica del currículo tuvo mediano énfasis, así mismo el
32.7% de estos coloca el parámetro evaluado en la escala mucho énfasis; en definitiva el 85%
aproximadamente de los graduados evalúan este parámetro aceptablemente.
También fue necesario evaluar las técnicas propias de cada una de las carreras que fueron
incluidas en el currículo aprobado por los encuestados y el 47.3% de graduados manifestaron que
las técnicas propias de cada carrera tuvieron mediano énfasis dentro del currículo que estos
aprobaron, el 38.2% indicaron que las técnicas de las carreras cursadas y aprobadas en los
currículos aprobados por estos tuvieron mucho énfasis en su educación profesional.
Es importante también evaluar el impacto que tuvieron las practicas incluidas dentro de la
formación de los ahora profesionales, es así que el 27.3% de graduados indico que este ítem tuvo
mediano énfasis dentro del currículo, mientas que el 50.9% del total de encuestados dijeron que
tuvo mucho énfasis. Dentro de las prácticas que cada estudiante debe aprobar previo a su
titulación.
Es importante también mencionar que aunque en porcentajes mínimos ha existido la
manifestación de inconformidad con la inclusión y desarrollo de los parámetros evaluados dentro
de la valoración de los contenidos del currículo cursado por los encuestados tal como se refleja en
la Tabla 26.

24
iii. En qué medida el currículo que usted cursó le proporcionó lo siguiente.
Tabla 27: En qué medida el currículo que usted cursó le
proporcionó lo siguiente
% del N de
tabla
[Conocimientos generales de
naturaleza científica y/o
humanística]
Ninguna 4 7,3%
Escasa 6 10,9%
Media 25 45,5%
Consistente 20 36,4%
[Conocimientos amplios y
actualizados de los principales
enfoques teóricos de la
disciplina]
Ninguna 1 1,8%
Escasa 11 20,0%
Media 31 56,4%
[Habilidades para la
comunicación oral y/o escrita]
Ninguna 0 0,0%
Escasa 7 12,7%
Media 29 52,7%
[Habilidad para la búsqueda de
información]
Ninguna 1 1,8%
Escasa 9 16,4%
Media 28 50,9%
[Capacidad analítica y lógica]
Ninguna 0 0,0%
Escasa 11 20,0%
Media 29 52,7%
[Capacidad para aplicar los
conocimientos]
Ninguna 0 0,0%
Escasa 4 7,3%
Media 30 54,5%
[Conocimientos técnicos de la
disciplina]
Ninguna 1 1,8%
Escasa 6 10,9%
Media 26 47,3%
[Capacidad para identificación y
solución de problemas en el
campo profesional]
Ninguna 1 1,8%
Escasa 7 12,7%
Media 31 56,4%

25
El aporte extra del currículo cursado por los encuestados también se evaluó, tomando en cuenta
los siguientes aspectos:
 Conocimientos generales de naturaleza científica y/o humanística
 Conocimientos amplios y actualizados de los principales enfoques teóricos de la disciplina
 Habilidades para la comunicación oral y/o escrita
 Habilidades para la búsqueda de información
 Capacidad analítica y lógica
 Capacidad para aplicar los conocimientos
 Conocimientos técnicos de la disciplina
 Capacidad para identificación de soluciones de problemas en el campo profesional
En este sentido los graduados han valorado cada uno de los parámetros descritos anteriormente y
como resultado se ha obtenido porcentajes altos en aportación media y consistente dentro de la
escala de valoración establecida, tal como se muestra en la Tabla 27.
iv. En relación con la formación que recibió, indique el efecto que ésta causó en
usted.
Tabla 28: En relación con la formación que recibió,
indique el efecto que ésta causó en usted.
% del N
de tabla
[Le estimuló a estar más
informado (lectura de
periódicos, revistas y libros
de interés)]
Nada 3 5,5%
Poco 6 10,9%
En parte 17 30,9%
Mucho 29 52,7%
[Lo impulsó a ser más
participativo en asuntos de
interés público]
Nada 0 0,0%
Poco 6 10,9%
En parte 19 34,5%
Mucho 30 54,5%
[Le motivo a promover
iniciativas benéficas para la
colectividad]
Nada 0 0,0%
Poco 2 3,6%
En parte 20 36,4%
Mucho 33 60,0%
Es importante también evaluar el efecto o impacto que la formación impartida a los ahora
profesionales causo en sus vidas profesionales. Dentro de este análisis fue conveniente resaltar
tres parámetros:
 Le estimuló a estar más informado (lectura de periódicos, revistas y libros de interés)
 Lo impulso a ser más participativo en asuntos de interés público
 Le motivo a promover iniciativas benéficas para la colectividad

26
Estos tres parámetros han alcanzado un porcentaje más alto dentro de los niveles de valoración en
parte y mucho, tal como se muestra en la Tabla 28.
v. Modificaciones sugeridas al currículo que usted cursó:
Tabla 29: Modificaciones sugeridas al currículo
que usted cursó
% del N
de tabla
[Contenidos teóricos]
Ampliar 31 56,4%
Mantener 13 23,6%
Reducir 11 20,0%
[Contenidos
metodológicos]
Ampliar 34 61,8%
Mantener 10 18,2%
Reducir 11 20,0%
[Contenidos técnicos]
Ampliar 35 63,6%
Mantener 10 18,2%
Reducir 10 18,2%
[Prácticas profesionales] Ampliar 33 60,0%
Mantener 7 12,7%
Reducir 15 27,3%
Uno de los aspectos más importantes a ser analizados dentro de esta encuesta son las sugerencias
que los graduados hacen referente al currículo, en este sentido se ha considerado cuatro
parámetros generalizados en cuanto a posibles cambios al currículo cursado por los encuestados,
teniendo en cuenta que tenemos encuestados de diferentes años por esto hay que tener presente
que posiblemente los currículos han ido evolucionando hasta la presente fecha.
Los parámetros evaluados fueron:
 Contenidos teóricos
 Contenidos metodológicos
 Contenidos técnicos
 Prácticas profesionales
En cuanto a los contenidos teóricos el 56.4% de encuestados ha sugerido que se deben ampliar, el
23.6% que se deben mantener y finalmente el 20% que los currículos cursados se deben reducir en
el ámbito teórico.
Lo que tiene que ver con los contenidos metodológicos incluidos en el currículo aprobado por los
encuestados, estos han sugerido en un 61.8% que deben ampliarse, el 18.2% mantenerse y el 20%
que estos deberían reducirse.

27
Los contenidos técnico también han sido evaluados es así que la mayoría de encuestados (63.6%)
han sugerido que estos deben ser ampliados mientras que el 18.2% sugieren que deben ser
mantenidos y reducidos respectivamente.
Finalmente lo que tiene que ver con las practicas pre-profesionales el 60% han sugerido que
siendo las prácticas profesionales un ítem importante para los graduados deberían ampliarse, el
12.7% manifiestan que deberían mantenerse y solo el 27.3% dice que deberían reducirse.
vi. ¿Qué opina de la formación que recibió en los siguientes aspectos?
Tabla 30: ¿Qué opina de la formación que recibió en los
siguientes aspectos?
% del N de
tabla
[Formación básica (teórica y
científica)]
Nula o Pésima 0 0,0%
Mala o Insuficiente 3 5,5%
Regular o Aceptable 13 23,6%
Adecuada o Suficiente 23 41,8%
Excesiva o Excelente 16 29,1%
[Formación metodológica
(habilidades de
investigación)]
[Formación humanística
(filosofía, ética, historia)]
[Formación en la teoría de la
profesión]
[Formación en las prácticas
de la profesión]

28
La Tabla 30., levanta información para saber la opinión de la formación que los graduados en
referencia a los siguientes aspectos.
 Formación básica (teórica y científica)
 Formación metodológica (habilidades de investigación)
 Formación humanística (filosofía, ética, historia)
 Formación en la teoría de la profesión
 Formación en las prácticas de la profesión
En general los encuestados evalúan todos los parámetros mencionados como Adecuada o
Suficiente con más del 43% en todos los casos, además es importante mencionar que existen
porcentajes con más del 10% en respuestas que estuvieron totalmente satisfechos con la
formación recibida, es así que calificaron como Excesiva o Excelente esta formación.
VI. Actualización
i. ¿Recomendaría estudiar la carrera que Ud. estudio?
El 94.5% de los graduados de la carrera de
Cultura Física recomendarán estudiar su
carrera y únicamente el 5.5% (3 graduados),
no recomendaría estudiar su carrera.
ii. ¿Qué considera Ud. que fue lo más importante que aprendió durante su carrera?
Dentro de esta pregunta los graduados de la carrera de Cultura Física han indicado lo más
importante aprendido dentro de su estadía en la Universidad y este aprendizaje ha sido tanto
técnico como humanístico.
 Estrategias metodológicas
 Sistemas aeróbicos y anaeróbicos
 Fisiología del cuerpo humano
 Como evitar enfermedades catastróficas mediante el ejercicio
 Nutrición mediante tablas de disciplina
 Contacto con la colectividad
 Manejo de las metodologías de enseñanza
 Ética profesional
Tabla 31: ¿Recomendaría
estudiar la carrera que Ud.
estudio?
No 3 5,5
Si 52 94,5
Total 55 100,0

29
 Metodología de los deportes de conjunto
 La planificación deportiva
 Conocimiento metodológico básico
 Pedagogía y didáctica
 Práctica docente y deportiva
iii. De las asignaturas impartidas durante su carrera de pregrado ¿Cuál o cuáles
cree Ud. que le ha servido más en su desenvolvimiento profesional?
A continuación se muestra una lista de las asignaturas impartidas durante la permanencia de
los graduados en la UNACH y que han sido de gran utilidad dentro de su desenvolvimiento
profesional.
 Anatomía
 Psicología deportiva
 Medicina deportiva
 Disciplinas de especialidad
o Baloncesto
o Fútbol
o Atletismo
o Defensa personal
o Voleibol
o Natación
o Gimnasia
o Halterofilia
o Defensa personal
 Planificación deportiva
 Ética
 Fisiología del deporte
 Ingles
 Planificación curricular
 Juegos y recreación
 Metodología del entrenamiento
 Gerencia deportiva
 Pedagogía y didáctica
 Práctica docente y deportiva
 Morfofisiología
 Proyectos de investigación
iv. ¿Qué temas ha tenido que aprender por su propia cuenta y que considera
debieron enseñarle durante su carrera de pregrado?
Los graduados han indicado una lista de temas que han tenido que aprender por su cuenta y que
consideran que debieron ser enseñados durante su estadía en la UNACH, a continuación se

30
muestra una lista de los temas y materias, en dicha lista se observan temas nuevos y temas que si
fueron impartidos pero que de acuerdo a la necesidad de cada profesional estos debieron ser
profundizados.
 Actualizaciones de reglamentos de algunas disciplinas deportivas.
 Gestión en proyectos
 Entrenamiento deportivo
 Gerencia deportiva
 Informática
 Teoría y métodos de enseñanza
 Medicina del deporte
 Bio mecánica
 Literatura
 Planificación curricular y deportiva
 Medicina deportiva
 Fisiología
 Preparación física
 Metodología del entrenamiento
 Psicología deportiva
 Práctica docente
 Normas sobre el Ministerio de Educación
 Planificación física en los deportistas
 Relaciones humas
 Sistemas energéticos
v. ¿Tiene alguna sugerencia para mejorar la formación de los futuros
profesionales de su carrera?
A continuación se muestra las sugerencias adicionales que los graduados de la carrera de Cultura
Física han indicado.
 Ampliar las horas de práctica docente y deportiva
 Coordinación de horarios
 Impartir un poco más de conocimientos sobre cada uno de los deportes de especialidad.
 Mejorar cada vez los conocimientos
 Modificar la malla curricular
 Motivar a la práctica del deporte
 Ampliar conocimiento científicos en educación básica
 Metodología de enseñanza

31
i. ¿Qué recomienda para estrechar las relaciones entre UNACH y los graduados?
Se presentó a los graduados tres opciones que se pudieran aplicar para estrechar las relaciones
entre la Universidad y el graduado, la Tabla 32., indica que el 85.5% de los encuestados
recomiendan que se den Cursos de actualización y capacitación, para mantener esta relación; el
10.9% y el 3.6%, prefieren Hacer reuniones anuales de egresados y Tener acceso a un directorio
respectivamente.
ii. ¿De qué forma le gustaría seguir en contacto con la UNACH?
Para seguir manteniendo un contacto
efectivo con la Universidad el 7.3% de los
graduados prefiere que sea Coadyuvando a
la vinculación Universidad-Sector
productivo, el 60% de los estudiantes prefieren que se Fomente encuentros y reuniones con
graduados, el 18.2% están a favor de Impartir platicas o conferencias sobre temas de actualidad,
el 14.5% mediante Cursos periódicos de la UNACH.
Tabla 32: ¿Qué recomienda para
estrechar las relaciones entre UNACH y
los graduados?
Cursos de actualización
y capacitación
47 85,5
Hacer reuniones
anuales de egresados
6 10,9
Tener acceso a un
directorio
2 3,6
Total 55 100,0
Tabla 33: ¿De qué forma le gustaría
seguir en contacto con la UNACH?
Coadyuvando a la
vinculación universidad
/ sector productivo
4 7,3
Fomentando
encuentros y reuniones
con graduados
33 60,0
Impartir pláticas o
conferencias sobre
temas de actualidad
10 18,2
Mediante cursos
periódicos de la UNACH
8 14,5
Total 55 100,0

32
iii. Comentarios Adicionales
La solicitud en general de los graduados de la carrera de Cultura Física es que se gestionen los
trámites necesarios para que la Universidad Nacional de Chimborazo oferte postgrados dentro del
amplio campo del deporte y el entrenamiento físico y deportivo, de esta manera no solo se
beneficiaría a los graduados sino que también sería un punto a favor para lograr ascender en la
categorización de las Universidades, además se recomienda mantener la relación Graduados –
UNACH.

1
CUESTIONARIO PARA GRADUADOS
Estimado graduado(a):
La presente encuesta tiene como finalidad mantener un vínculo entre la Universidad Nacional de
Chimborazo y el Graduado, es importante mencionar que la información gentilmente proporcionada por
Usted será de gran importancia para la Institución.
I. DATOS DEL GRADUADO.
A1. Apellidos: ______________________________________________
Nombres: ______________________________________________
A2. Cédula / Pasaporte
A3. Estado Civil: Soltero Casado
Divorciado Separado
Viudo Unión Libre
A4. Género: Masculino Femenino
A5. Edad: _______________
A6. Email: _____________________________________________
A7. Teléfono: Fijo Celular
A8. ¿Dónde vive actualmente?
1. País: _____________________________________________
2. Provincia: _____________________________________________
3. Ciudad: _____________________________________________
4. Dirección
Domiciliaria:
_____________________________________________
A9. Datos sobre un pariente cercano que no viva con usted
Nombre:______________________ Apellido:______________________
Teléfono: Fijo Celular
Dirección: _____________________________________________
II. INFORMACIÓN ACADÉMICA.
B1. ¿Cuál es su nivel máximo de estudios?
Pregrado:
Especialización:
Diplomado:
Maestría:
Doctorado PHD:
B2. ¿A qué facultad perteneció?
Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Ciencias Políticas y Administrativas
Ciencias de la Salud
Ingeniería
Unidad de Formación Académica y de Profesionalización (UFAP)
Instituto de Posgrado

2
B3. ¿En qué carrera se graduó?
Licenciatura en Diseño Gráfico
Licenciatura en Biología Química y Laboratorio
Licenciatura en Ciencias Exactas
Licenciatura en Ciencias Sociales
Licenciatura en Educación Básica
Licenciatura en Educación Parvularia e Inicial
Licenciatura en Idiomas: Inglés
Licenciatura en Mecánica Industrial - Automotriz
Licenciatura en Informática Aplicada a la Educación
Licenciatura en Psicología Educativa, Orientación Vocacional y Familiar
Licenciatura en Electricidad - Electrónica
Licenciatura en Cultura Estética
Contabilidad y Auditoría CPA
Comunicación Social
Derecho
Laboratorio Clínico
Economía
Ingeniería Comercial
Cultura Física
Enfermería
Laboratorio Clínico e Histopatológico
Medicina
Odontología
Psicología Clínica
Terapia Física y Deportiva
Ingeniería Agroindustrial
Ingeniería Ambiental
Ingeniería Civil
Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones
Ingeniería en Sistemas y Computación
Ingeniería en Gestión Turística y Hotelera
Ingeniería Industrial
Arquitectura
UFAP Especifique la carrera en se graduó: _______________________
Posgrado: Especifique la carrera en se graduó ________________________
Otro
B4. ¿Cuándo inició y culminó su carrera?
Inicio: Mes Año
Fin: Mes Año
B5. ¿Cuánto tiempo duró el desarrollo de su Proyecto de Graduación?
Inicio: Mes Año
Fin: Mes Año
B6. ¿Quién lo vinculó con su Proyecto de Graduación?
La universidad
El sector privado
El sector público
Nadie
Otros Especifique: ____________________________________
B7. ¿Su Proyecto de Graduación fue auspiciado por?
Empresa privada
Institución pública
Universidad
Financiamiento propio
Otros Especifique: ________________________________________________

3
B8. ¿Aparte de su carrera universitaria tiene planeado realizar o ha empezado algún otro tipo de estudios?
Si:
No: Especifique: ________________________________________________
Si la respuesta de la pregunta B8 fue afirmativa, conteste las siguientes preguntas, caso contrario siga a la
pregunta C1.
B9. ¿Qué tipo de estudio realizaría?
Idiomas
Masterado
Doctorado
Otros Especifique: ________________________________________________
B10. ¿Si ya ha empezado sus estudios, cuál es el estado de sus estudios?
Sigo cursándolos
Abandoné sin culminar
Ya los culminé
B11. ¿Cuál es el Área de Estudios de su especialización?
___________________________________________
B12. ¿Cuál es la fuente de financiamiento de sus estudios de especialización?
Propio
Beca
Otros
III. EXPERIENCIA LABORAL.
C1. ¿Actualmente posee un trabajo remunerado?
Sí, tengo un trabajo
Sí, tengo más de un trabajo
No
Si la respuesta de la pregunta C1 fue afirmativa conteste las siguientes preguntas y si posee más de un
trabajo haga referencia a su trabajo principal, caso contrario siga a la pregunta C11.
C2. ¿Cuál es su ocupación o cargo?
___________________________________________________________________
C3. Información de la Empresa / Institución donde trabaja:
1. Nombre: _______________________________________________
2. País: _______________________________________________
3. Ciudad: _______________________________________________
4. Dirección: _______________________________________________
5. Teléfono: - -
6. Correo electrónico: _______________________________________________
C4. ¿Qué tipo de contrato tiene actualmente?
Contrato indefinido
Contrato de duración limitada Durante Meses
Otro
C5. Según su opinión, ¿cuál es el nivel de estudios más apropiado para el trabajo que está desempeñando?
Licenciatura
Ingeniería
Maestría
Doctorado
Técnico
No es necesario tener estudios universitarios Justifique: _____________________________

4
C6. ¿En qué medida usa los conocimientos y habilidades adquiridas en la universidad en su trabajo
actual?
Nada 1 2 3 4 5 Mucho
C7. ¿Cuál es el nivel de satisfacción en su trabajo actual?
Muy satisfecho
Satisfecho
Insatisfecho
C8. La empresa donde trabaja pertenece al sector:
Público
Privado sin ánimo de lucro (Asociación)
Privado
Otro Especifique: ____________________________________
C9. Indique en qué rango se encuentran sus ingresos mensuales. RUBM (Remuneración Unificada Básica
Minina) = 340 USD
De 1 a 2 RUBM
De 2 a 4 RUBM
De 4 a 6 RUBM
De 6 a 8 RUBM
De 8 a 10 RUBM
Más de 10 RUBM
C10. ¿Qué tipo de afiliación tiene?
IEES
ISFA
ISSPOL
Empresa Privada
Ninguna
C11. Si su respuesta fue negativa, por favor indique la(s) razón(es):
No he buscado trabajo
Los salarios son bajos
No necesito trabajar
Se prefiere a profesionales de otras universidades
Estoy dedicado a mi hogar
No encuentro trabajo acorde a mi profesión
Otros
IV. SATISFACCIÓN UNIVERSITARIA.
D1. ¿En qué medida cree que la universidad le ayudó a vincularlo en el ámbito laboral?
D2. Si tiene un año de graduado, cuantifique su satisfacción en su proceso de graduación:
Agilidad de los trámites
Apoyo de los tutores
Apoyo de la carrera

5
V. VALORACIÓN SOBRE EL CONTENIDO DEL CURRÍCULO
E1. ¿Considera suficiente y adecuada la preparación profesional que ha recibido en la UNACH? *
Si
Más o menos
No Especifique: ____________________________________
E2. Indique el grado de énfasis otorgado a los diferentes contenidos en el currículo que cursó. Haga una
evaluación de conjunto y marque en los cuadros de la derecha el que corresponda a su acuerdo con las
siguientes opciones: *
1. Ningún 2. Poco 3. Mediano 4. Mucho
1 2 3 4
Enseñanza teórica
Enseñanza metodológica
Enseñanza de técnicas de la carrera
Prácticas
E3. En qué medida el currículo que usted cursó le proporcionó lo siguiente. Marque en el cuadro de la
derecha la opción que corresponde de acuerdo con la siguiente escala: *
1. Ninguna 2. Escasa 3. Media 4. Consistente
1 2 3 4
Conocimientos generales de naturaleza científica y/o
humanística
Conocimientos amplios y actualizados de los
principales enfoques teóricos de la disciplina
Habilidades para la comunicación oral y/o escrita
Habilidad para la búsqueda de información
Capacidad analítica y lógica
Capacidad para aplicar los conocimientos
Conocimientos técnicos de la disciplina
Capacidad para identificación y solución de
problemas en el campo profesional
E4. En relación con la formación que recibió, indique en la siguiente tabla el efecto que ésta causó en
usted. Marque en los cuadros de la derecha el que corresponda a su acuerdo con las siguientes
opciones: *
1. Nada 2. Poco 3. En parte 4. Mucho
1 2 3 4
Le estimuló a estar más informado (lectura de
periódicos, revistas y libros de interés)
Lo impulsó a ser más participativo en asuntos de
interés público
Le motivo a promover iniciativas benéficas para la
colectividad

6
E5. Señale en el cuadro de la derecha qué modificaciones sugeriría al currículo que usted cursó: *
1. Ampliar 2. Mantener 3. Reducir
1 2 3
Contenidos teóricos
Contenidos metodológicos
Contenidos técnicos
Prácticas profesionales
E6. ¿Qué opina de la formación que recibió en los siguientes aspectos? *
1. Nula o Pésima 2. Mala o Insuficiente 3. Regular o Aceptable 4. Adecuada o Suficiente
5. Excesiva o Excelente
1 2 3 4 5
Formación básica (teórica y científica)
Formación metodológica (habilidades de
investigación)
Formación humanística (filosofía, ética,
historia)
Formación en la teoría de la profesión
Formación en las prácticas de la profesión
E7. Señale en qué grado es importante actualizar los siguientes aspectos del currículo que usted cursó.
Marque su respuesta en el cuadro correspondiente de acuerdo con la siguiente escala: *
1. Nada importante 2. Poco importante 3. Importante 4. Muy importante
1 2 3 4
Formación básica (teórica y científica)
Formación metodológica (habilidades de
investigación)
Formación humanística (filosofía, ética, historia)
Formación en la teoría de la profesión
Formación en las prácticas de la profesión

7
VI. ACTUALIZACIÓN
F1. ¿Recomendaría estudiar la carrera que Ud. estudio? *
Si
No
F2. ¿Qué considera Ud. que fue lo más importante que aprendió durante su carrera?
___________________________________________________________________
F3. De las asignaturas impartidas durante su carrera de pregrado ¿Cuál o cuáles cree Ud. que le ha
servido más en su desenvolvimiento profesional? *
___________________________________________________________________
F4. ¿Qué temas ha tenido que aprender por su propia cuenta y que considera debieron enseñarle durante
su carrera de pregrado? *
___________________________________________________________________
F5. ¿Tiene alguna sugerencia para mejorar la formación de los futuros profesionales de su carrera? *
F6. ¿Qué recomienda para estrechar las relaciones entre UNACH y los graduados? *
Tener acceso a un directorio
Hacer reuniones anuales de egresados
Cursos de actualización y capacitación
Otro _________________________________________________________
F7. ¿De qué forma le gustaría seguir en contacto con la UNACH? *
Coadyuvando a la vinculación universidad / sector productivo
Mediante cursos periódicos de la UNACH
Impartir pláticas o conferencias sobre temas de actualidad
Fomentando encuentros y reuniones con graduados
Otro _________________________________________________________
F8. Comentarios Adicionales
VII. Inscripción U-RED
Si desea ser parte de La Red Social de la Universidad Nacional Chimborazo U-RED, formar parte de
todos nuestros eventos, reencontrarse con sus compañeros y recibir nuestros beneficios de socio, coloque
una marca en el casillero de afirmación (Si), sus datos serán ingresados automáticamente en el grupo U-
RED y pronto recibirá un mail informándole de todos nuestros beneficios y confirmando su inscripción,
caso contrario puedes registrarse en el link http://social.unach.edu.ec
Si
No

Informe cultura física

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