1. ESTRUTURA DA UNIDADE DIDÁCTICA
MÓDULO FORMATIVO: PROGRAMA INFORMÁTICO DE DISEÑO EN 2D Y 3D.
DENOMINACIÓN DA UNIDADE DIDÁCTICA: DISEÑO EN 2D
DURACIÓN TOTAL: 65 HORAS
OBXECTIVOS ESPECÍFICOS: OBXECTIVOS OPERATIVOS OU CONCRETOS:
 Dominar la creación y modificación de planos procedentes  Modificar y actualizar planos mediante el programa
de diferentes fuentes. informático.
 Identificar los iconos y el entorno del programa.  Gestionar el intercambio de ficheros.
 Manejar con soltura los diferentes recursos del programa.
 Desarrollar diferentes tipos de planos en función de las
necesidades del proyecto.
CONTIDOS
PRÁCTICOS TEÓRICOS ACTITUDINAIS
 Control de la pantalla de dibujo.  Conocimiento de Normativas.  Respeto por el material de trabajo.
 Capas, colores y tipos de líneas.  Sistemas de coordenadas.  Comportamiento adecuado en el aula.
 Métodos de edición.  Organización de un proyecto.  Responsabilidad de trabajo individual y
 Interpretación y representación de planos en equipo.
en 2D.  Compromiso con el cumplimiento de
 Elaboración de dibujos. normas y normativas.
 Creación de objetos.
 Dibujo con precisión.
 Uso de bloques, atributos y referencias
cruzadas.
 Introducción de texto en dibujos.
 Acotación.
 Presentación y trazado.

2. HORAS CONTIDO DE REFERENCIA ESTRATEXIAS RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES DE AVALIACIÓN
METODOLÓXICAS E
ACTIVIDADES DE ENSINO-
APRENDIZAXE
 Control de la pantalla de A través de la pantalla de Ordenador. Rúbrica de evaluación con
dibujo. proyección, el profesor Pantalla de proyección/Pizarra diferentes puntos a evaluar
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 Capas, colores y tipos de explicará a los alumnos el digital. definidos por el profesor.
líneas. funcionamiento del programa. Versión actualizada programa
 Métodos de edición. AutoCad.
 Interpretación y A través de la pantalla de Ordenador. Interpretación de un plano: el
representación de planos proyección, el profesor Pantalla de proyección/Pizarra alumno deberá realizar el
en 2D. explicará a los alumnos el digital/Proyector de dibujo de una sección de un
 Elaboración de dibujos. funcionamiento del programa transparencias. plano por donde el profesor le
22  Creación de objetos. en cuanto a los contenidos de Versión actualizada programa indique.
 Dibujo con precisión. referencia, también se AutoCad.
utilizará el proyector de Pizarra o Rotafolios.
transparencias para ver Rotuladores de colores.
ejemplos y el rotafolios para
explicaciones más concretas.
 Conocimiento de Clase magistral con Ordenador con Internet.
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Normativas. explicación de normativas. Pantalla de proyección/Pizarra Cuestionario.
digital.
 Uso de bloques, atributos y A través de la pantalla de Ordenador. Rúbrica de evaluación con
referencias cruzadas. proyección, el profesor Pantalla de proyección/Pizarra diferentes puntos a evaluar
 Introducción de texto en explicará a los alumnos el digital/Proyector de definidos entre el alumno y el
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dibujos. funcionamiento del programa transparencias. profesor.
 Acotación. en cuanto a los contenidos de Versión actualizada programa
 Sistemas de coordenadas. referencia, también se AutoCad.
utilizará el proyector de Pizarra o Rotafolios.

3. transparencias para ver Rotuladores de colores.
ejemplos y el rotafolios para
explicaciones más concretas.
 Organización de un A través del proyector de Ordenador. Presentación de un pequeño
proyecto. transparencias, el profesor Pantalla de proyección/Pizarra proyecto completo que se
 Presentación y trazado. explicará a los alumnos la digital/Proyector de definirá más concretamente,
organización de un proyecto y transparencias. donde cada alumno
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con la pantalla de proyección, Versión actualizada programa demostrará los conocimientos
el proceso para el trazado de AutoCad. aprendidos.
un dibujo. Pizarra o Rotafolios.
Rotuladores de colores.
OBSERVACIÓNS:
IAGO CAO MARTÍNEZ