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La educación es uno de los
pilares en los cuales se
sustenta el desarrollo de un
país. Cuanto mejor educada
es una persona, tiene
mayores probabilidades de
progreso y, por ende, la
productividad del país
mejora. El nivel de desarrollo
de un país es directamente
proporcional a su nivel de
educación.
La educación en nuestro país sufre
permanentemente un progresivo deterioro, no
refleja en su verdadera dimensión las necesidades e
intereses reales del pueblo trabajador, sino sólo de
un grupo reducido pudiente. El sistema educativo se
vuelve cada vez más opresivo para los actores del
hecho educativo, en cada fase de su expansión la
enseñanza se vuelve más mecánica, monótona,
obsoleta e irrelevante.
Una educación de calidad requiere de varios factores, tales
como una infraestructura adecuada, profesores con
competencias sólidas y actualizadas, condiciones alimentarias
y de nutrición cubiertas, homogenización de las curriculas
escolares entre el nivel público y privada, facilitar el acceso de
los estudiantes a las nuevas tecnologías y fomentar un
aprendizaje integral.
Para eso, la inversión pública en la educación es primordial del
presupuesto general se destina menos del 5 por ciento a la
educación. Además, se debe buscar la eficiencia en el gasto
público educativo, para ello un tema fundamental es la
revalorización de los maestros y eso debe estar acompañado
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la educacion actual en bolivia

  • 1.
  • 2. La educación es uno de los pilares en los cuales se sustenta el desarrollo de un país. Cuanto mejor educada es una persona, tiene mayores probabilidades de progreso y, por ende, la productividad del país mejora. El nivel de desarrollo de un país es directamente proporcional a su nivel de educación.
  • 3. La educación en nuestro país sufre permanentemente un progresivo deterioro, no refleja en su verdadera dimensión las necesidades e intereses reales del pueblo trabajador, sino sólo de un grupo reducido pudiente. El sistema educativo se vuelve cada vez más opresivo para los actores del hecho educativo, en cada fase de su expansión la enseñanza se vuelve más mecánica, monótona, obsoleta e irrelevante.
  • 4. Una educación de calidad requiere de varios factores, tales como una infraestructura adecuada, profesores con competencias sólidas y actualizadas, condiciones alimentarias y de nutrición cubiertas, homogenización de las curriculas escolares entre el nivel público y privada, facilitar el acceso de los estudiantes a las nuevas tecnologías y fomentar un aprendizaje integral. Para eso, la inversión pública en la educación es primordial del presupuesto general se destina menos del 5 por ciento a la educación. Además, se debe buscar la eficiencia en el gasto público educativo, para ello un tema fundamental es la revalorización de los maestros y eso debe estar acompañado de un reconocimiento de su labor que debe traducirse en los salarios de los maestros. Donde hay educación no hay distinción de clases (Confucio)