1. PLATAFORMAS:
Plataforma LMS (Learning Management System) Sistemas
de Gestión de la Formación.
Un Lms, del inglés Learning Managment System es un
sistema de gestión de aprendizaje (software) instalado en
un servidor web que se emplea para administrar, distribuir
y controlar las actividades de formación no presencial
(o aprendizaje electrónico) de una institución u
organización.
Las principales funciones del sistema de gestión de
aprendizaje son: gestionar usuarios y recursos así como
materiales y actividades de formación; administrar el
acceso, controlar y hacer seguimiento del proceso de
aprendizaje, realizar evaluaciones, generar informes,
cuestionar servicios de comunicación como foros de
discusión y videoconferencias, entre otras.
Existen siete características básicas que toda plataforma
LMS deberían tener:
 Interactividad: la persona como protagonista de su
propio aprendizaje.
 Flexibilidad: hace referencia al hecho de que una
plataforma pueda ser adaptada no solo a los planes
de estudio sino también a los contenidos y estilos
pedagógicos de la organización.
 Escalabilidad: se refiere a la capacidad de la
plataforma para funcionar con diversa cantidad de
usuarios según las necesidades de la organización.

2.  Estandarización: es la que permite utilizar cursos
realizados por terceros.
 Usabilidad: es la facilidad con que las personas
pueden utilizar la plataforma con el fin de alcanzar
su objetivo concreto. La usabilidad también se
refiere al estudio de los principios que hay tas la
eficacia percibida de su uso de un objeto.
 Funcionalidad: son las prestaciones-características
que hacen que esa plataforma sea adecuada
(funcional) según sus requerimientos y necesidades
de los usuarios.
 La ubicuidad: la capacidad de una plataforma o
sitio de hacer sentir al usuario omnipresente ¿Qué
significa esto? Que la plataforma nos trasmite la
“tranquilidad” de que todo lo que necesitamos lo
encontramos ahí. Es decir, esa plataforma pasa a
formar parte de nuestro entorno personal de
aprendizaje (PLE) de forma transversal y no ocupa
simplemente el lugar de ser una url para bajar un
contenido o entregar una tarea.
LMS con frecuencia se confunde con aula virtual o con
e- Learning. Más bien, LMS se define como un sistema de
gestión para la formación en línea ( on line), en donde se
administran cada uno de los componentes que integran
el proceso de formación, tales como: control de cursos,
de ingresos y de comunicación; gestión de usuarios, entre
otros. Es decir, son sistemas o plataformas especializadas
en la gestión de procesos para la formación a través de
la red, generalmente son sitios con fines educativos,

3. donde se desarrolla un escenario apto para provocar la
reflexión y el aprendizaje.
Ejemplos de LMS propietarios son:
 Blackboard
 E- ducativa (Argentina)
 eCollege
 Educallao (Perú)
 EducArt.org
 Eminus ( México)
 FigarOnline Figaro
 Fronter
Ejemplos de LMS de código abierto son:
 Autor
 Moodle
 Claroline
 Dokeos
Redes sociales
Las redes sociales en internet son aplicaciones web que
favorecen el contacto entre individuos. Estas personas
pueden conocerse previamente o hacerlo a través de la
red. Contactar a través de la red puede llevar a un
conocimiento directo o, incluso, la formación de nuevas
parejas.
Las redes sociales en internet se basan en vínculos que
hay entre sus usuarios. Existen varios tipos de redes
sociales:

4.  Redes sociales genéricas. Son las más numerosas y
conocidas. Las más extendidas son Facebook,
Tuenti, Google +, Twitter o MySpace.
 Redes sociales profesionales. Sus miembros están
relacionados laboralmente. Pueden servir para
conectar compañeros o para la búsqueda de
trabajo. Las más conocidas son Linkedlh, Xing y
Viadeo.
 Redes sociales verticales o temáticas. Están basadas
en un tema concreto. Pueden relacionar personas
con el mismo hobbie, la misma actividad o el mismo
rol. La más
 famosa es Flickr.
Las herramientas que proporcionan en general las redes
sociales en Internet son:
 Actualización automática de la libreta de
direcciones
 Perfiles visibles
 Capacidad de crear nuevos enlaces mediante
servicios de presentación y otras maneras de
conexión social en línea.
Su aplicación en educación:
 Son excelentes herramientas para la alfabetización
digital, ya que permiten la familiarización con todos
los componentes de un tema en específico.
 Aportan distintos niveles de redacción y escritura, si
se toman como si fueran una redacción periodística.

5.  Permiten valorar nuevas formas de aprender, con lo
que algunos autores han llamado a la lecto-
escritura.
 Son herramientas colaborativas asíncronas que
potencia la cohesión del grupo y la interacción
profesor – alumno.
 Permiten disponer de un espacio para encontrar
fuentes documentales (web grafías y bibliografías)
para el área de conocimiento.
 Facilitan la actualización de contenidos constantes,
de esta manera, el profesor puede tener acceso a
todas las nuevas actualizaciones de los alumnos.
Principales riesgos del uso de redes sociales:
 Perdida de la privacidad.
 Acceso a contenidos inadecuados.
 Acoso por parte de compañeros, conocidos o
desconocidos:
*Ciberbullying. Acoso elevado por compañeros o
desconocidos a través de las redes con amenazas,
insultos, etc.
*Cibergrooming: efectuado por los adultos para
contactarse con menores de edad para obtener
fotos e información de ellos para utilizar en su
beneficio.