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1. I.E.M ESCUELA NORMAL
SUPERIOR DE PASTO
NOMBRE:
LIDYA ACOSTA
GRADO: 11-2
DANIEL ALEJANDRO CABRERA CORAL
ANDERSON DUVAN DIAZ

2. PROYECTO TECNOLOGICO
3. ¿Cuál seria su proyecto?
• A. ¿Cuál es la situación problema o identificación del problema
• B. ¿Cómo es el diseño de sus solución
• C. ¿Qué elementos va a tener en cuenta para la organización y
gestión del proyecto
• D. ¿Cómo va a realizar la programación y ejecución de su proyecto
• E. ¿Qué tendría en cuenta para realizar la etapa Evaluación y
perfeccionamiento
Actividades de aprendizaje:

3. Basándonos en los conocimientos ya establecidos
sobre las normas y leyes de transito, hemos
planificado un proyecto tecnológico que ayude
metodológicamente y didácticamente a niños de
primaria a reconocer y aprender sobre las normas
y precauciones que se deben llevar a cabo en una
calle o vía publica transitada, por tanto para
aclarar estos contenidos hemos seleccionado
«semáforo eléctrico» como proyecto tecnológico
que nos ayudara a enseñar el contenido fácil y
metodológicamente.
¿Cuál seria su proyecto?

4. A. ¿Cuál es la situación problema o identificación
del problema?
Hemos notado que en algunos casos los niños de primaria
no están bien preparados en los conocimientos sobre la
conveniencia y normas en las vías transitadas o que no se
han enterado respecto a esto, es por esto que pensamos
que seria de buena ayuda hacer reconocer estos
conocimientos en los niños, para que aprendan de manera
fácil la conveniencia y prudencia que se debe hacer al
momento de cruzar una calle transitada de vehículos, y que
tengan en cuenta las normas que se deben respetar para
que el ambiente en las vías sea bueno para los vehículos y
peatones. Nuestro planteamiento del problema seria:
¿Cómo enseñar a los niños las normas de transito?

5. Tras lo planteando anteriormente, podemos señalar el proyecto
de un semáforo eléctrico que tendrá un diseño practico y
funcional para sus uso, podemos nombrar los materiales
respectivos para la construcción de un semáforo eléctrico:
• Un pedazo pequeño de triplex
• Un motorreductor
• Dos latas
• Un resorte
• Un alambre grueso
• Palos de helado
• Cinta de enmascarar
• Leds: rojo, amarillo y verde
• Tres resistencias
• Una batería de celular (3,7 voltios)
B. ¿Cómo es el diseño de su solución?

6. • Triplex: $3000
• Motorreductor: $5000
• Resorte: $3000 c/paquete
• Dos latas: $1000 c/u
• Alambre grueso: $2000 c/m
• Palos de helado: $1500 c/paquete
• Cinta de enmascarar: $2000
• Tres leds: $ 500 c/u
• Tres resistencias: $500 c/u
Total: $21500
Costos

7. Diseño del Proyecto

8. Para la organización de nuestro proyecto tecnológico
hemos seleccionado el equipo humano según el desarrollo
de actividades propuestas para la construcción, estas son:
1. Consultar en varias fuentes sobre las normas de transito,
y la elaboración de un semáforo eléctrico.
2. Comprar los materiales para la construcción del
semáforo eléctrico
3. Elaboración del semáforo eléctrico:
C. ¿Qué elementos va a tener en cuenta para la
organización y gestión del proyecto

9. • Corte de triplex para la base
• Corte de una lata para 4 laminas conductoras de electricidad
• Elaboración del circuito en serie
• Unión del circuito en serie
• Unión de las partes principales en la base
• Construcción de la caja de madera con los leds
4. Experimentación del funcionamiento del semáforo eléctrico
5. Finalización del semáforo eléctrico:
• Color
• Forma
• Tamaño
• Ajustes y detalles
6. Demostración del semáforo eléctrico

10. Para realizar el proyecto planteamos las
actividades dadas anteriormente para ser llevadas
a cabo en el transcurso de 3 meses para la
elaboración y finalización de todo el proyecto
tecnológico. El siguiente cuadro es la organización
de cada una de las actividades planeadas para
realizarse por máximo tres semanas según la
dificultad de cada una.
D. ¿Cómo va a realizar la programación y
ejecución de su proyecto

12. Para profundizar nuestro proyecto tecnológico a
demás del semáforo eléctrico, pensamos que seria
productivo para los niños ejecutar actividades
dinámicas y pedagógicas en donde ellos aprendan
de una manera mas fácil, y también creemos que
para todo este proyecto debemos manejar un
material didáctico acorde a la temática, este
podría ser impresos, carteles, videos,
representaciones graficas, etc. Esto nos ayudara a
continuar nuestra temática y ayudara a los niños a
que aprendan.