Este documento establece normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2014 en la educación básica. Se orienta a la comunidad educativa a garantizar la calidad del servicio educativo a través de 8 compromisos de gestión escolar como el progreso de los aprendizajes de los estudiantes, la retención estudiantil, el uso efectivo del tiempo y los recursos educativos. También incluye disposiciones específicas para las instituciones educativas e instancias de gestión descentralizada.

1. Aprobado por RM N° 0622-2013-ED
NORMAS Y ORIENTACIONES
PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2014
EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

2. 1. FINALIDAD
Establecer normas y orientaciones
para la planificación, desarrollo y
supervisión de las actividades
educativas a desarrollarse durante
del año escolar 2014 en las IIEE de
la Educación Básica.

3. 2. OBJETIVO
Orientar a la comunidad educativa
en el desarrollo de una gestión que
garantice las condiciones de calidad
del servicio educativo en relación a:
LOS COMPROMISOS E
INDICADORES DE GESTIÓN

4. DISPOSICIONES GENERALES
PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS:
COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

5. DISPOSICIONES GENERALES
MANDATO DE LAS IGED
Garantizar el logro de los aprendizajes
de todos los estudiantes y una
formación integral de calidad,
propiciando una convivencia sana,
inclusiva y acogedora
MINEDU
Asistencia
Técnica
Gobierno
Regional
(a través de
DRE y UGEL)
viabilizan
soporte técnico
y monitorea
cumplimento
8 Compromisos
de Gestión Escolar

6. DISPOSICIONES GENERALES
1
8
Elaboración del
Plan Anual de
Trabajo con
participación de los
docentes (PAT).
7
Gestión del clima
escolar favorable
al logro de
aprendizajes.
Progreso anual de
aprendizaje de
todos y todas los
estudiantes
2
Retención
interanual de
estudiantes
Institución
Educativa
3
Uso efectivo del
tiempo en la
institución
educativa
6
Uso adecuado de
materiales y
recursos
educativos (textos,
cuadernos de
trabajo y material
concreto)
4
5
Uso adecuado de
rutas de
aprendizaje de
comunicación y
matemática
Uso efectivo del
tiempo en el aula

15. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS
PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS E
INSTANCIAS DE GESTIÓN EDUCATIVA DESCENTRALIZADA

16. 6.1 ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LA IE PÚBLICA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS
COMPROMISOS DE GESTIÓN
Director
Responsable de la gestión
y conducción de la IE
LIDERAZGO
PEDAGÓGICO
Órgano pedagógico
Garantiza la efectividad de
los procesos pedagógicos
Órgano administrativo
Contribuye a generar
condiciones de soporte
y compromiso
LOGRO DE LOS
APRENDIZAJES
Metas de aprendizaje
Procesos pedagógicos

17. Equipo directivo
Impulsa el
fortalecimiento
de los espacios
de participación
PÚBLICA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS
Red Educativa
CONEI
APAFA
COPAE
Comités de
Aula
Organización
estudiantil
Establecimiento
de metas,
compromisos,
para la toma de
decisiones.
MEJORAR LOS
APRENDIZAJES
6.1 ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LA IE
COMPROMISOS DE GESTIÓN

18. 6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS
COMPROMISOS DE GESTIÓN
6.2.1 Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes
Equipo directivo
MONITOREA
los logros de
aprendizaje
Resultados
ECE y otras
fuentes
(registros de
notas o actas
de evaluación,
lista de cotejo,
otros)
Establecer
metas
y
estrategias
para
la
mejorar el
aprendizaje

19. 6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS
COMPROMISOS DE GESTIÓN
6.2.2 Retención interanual de estudiantes
Equipo directivo
Conduce
Análisis de la cantidad
de estudiantes que
abandonaron la IE,
examinando las causas
y
estableciendo
estrategias correctivas.
referencia
Estudiantes
matriculados
en el 2013

20. 6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS
COMPROMISOS DE GESTIÓN
6.2.3 Uso efectivo del tiempo en la Institución Educativa
03 marzo
Asistencia obligatoria de docentes para revisar y ajustar PAT.
10 marzo
Inicio de clases. Excepcionalidad a cargo de los GR
Calendarización
Inicio y término año escolar
Horas lectivas
Jornadas de reflexión
Día de logro
Vacaciones medio año
Participación en actividades y celebraciones:
Sólo si contribuye
Programación Curricular de Aula
Forma parte del PAT
Educación Secundaria:
- No existe obligación de contemplar día libre
- La distribución de horarios se contempla de lunes a viernes

21. 6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS
COMPROMISOS DE GESTIÓN
6.2.4 Uso efectivo del tiempo en el aula
Equipo directivo
Lidera y
promueve
Uso efectivo
del tiempo en el aula
Monitoreo y
acompañamiento
Espacios de tiempo
para el aprendizaje
 No se consideran como horas efectivas de clase actividades rutinarias.
 En el nivel primaria y secundaria preferentemente programar las sesiones de
aprendizaje de 2 o más horas continuas.
 El área de educación física por su naturaleza (aseo) se debe programar de
preferencia antes del recreo y en horas finales del turno correspondiente.

22. 6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS
COMPROMISOS DE GESTIÓN
6.2.5 Uso adecuado de rutas de aprendizaje para Instituciones Educativas públicas
Equipo directivo
Lidera
el
mejoramiento
prácticas
pedagógicas
Organizar
reuniones
para
revisar y
analizar
RA
Uso de rutas de
aprendizaje
Orientar a
los docentes
en
planificación
de
los
aprendizajes
Matemática
Comunicación
Programar
acompañamiento
y
retroalimentación

23. 6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS
COMPROMISOS DE GESTIÓN
6.2.6 Uso adecuado de materiales y recursos educativos para IIEE públicas
Equipo directivo
Promueve
el uso
Textos
Cuadernos de trabajo
Material concreto
MINEDU
Materiales
educativos
Traslado a cada UGEL
Gobierno
Regional
Desde las UGE a las IIEE
IE
RM N° 0543-2013-ED
El director recepciona, distribuye y registra en el
Sistema de Información para la Distribución
Materiales y Recursos Educativos

24. 6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS
COMPROMISOS DE GESTIÓN
6.2.7 Clima escolar favorable al logro de aprendizajes
Equipo directivo
Vela
por
una
convivencia
Afilia a la IE
www.siseve.pe
Garantiza
la
implementación del
Comité de TOE
Respeto
Tolerancia
Buen trato
Igualdad
Ejercicio de derechos
Cumplimiento de deberes
No violencia escolar

25. 6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS
COMPROMISOS DE GESTIÓN
6.2.8 Elaboración del Plan Anual de Trabajo en las IIEE públicas
Equipo directivo
Lidera
elaboración
Plan Anual
de Trabajo
8 compromisos de Diagnóstico Metas y
gestión escolar
IE
estrategias
Centrada en el
Logro de los Aprendizajes
Evaluación
y medición

26. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

27. MINEDU
Dictará normas y medidas complementarias
Emitirá normas complementarias específicas
GOBIERNO
REGIONAL
No debe oponerse a la norma técnica
Velarán el cumplimiento de la norma técnica
Centran el monitoreo y supervisión al logro de los
compromisos de gestión
IE Privada
Se rigen por las normas que la regulan
Se rigen por la norma técnica en lo que es aplicable

28. ANEXOS

29. 8. ANEXOS
Anexo
1
Orientaciones para la implementación de la iniciativa
intersectorial e intergubernamental Aprende Saludable
Anexo
2
Orientaciones pedagógicas por nivel y modalidad
Anexo
3
Anexo
4
Anexo
5
Anexo
6
Anexo
7
Orientaciones para la matrícula escolar por nivel y modalidad
Distribución de materiales y recursos educativos para las
Instituciones Educativas públicas
Orientaciones para la organización del Plan Anual de Trabajo
Orientaciones administrativas para las Instituciones
Educativas e Instancias de Gestión Educativa Descentralizada
Matriz de concursos para el año escolar 2014